Juste quelques citations qui ont donné du grain à moudre à mon petit moulin intérieur. Avec des commentaires, ou pas.   « Il est inutile de penser la différenciation d’un point de vue strictement cognitif. Un enseignant bardé de connaissances et d’outils didactiques, mais qui n’arrive pas à communiquer, à créer un lien humain et fort … Lire la suite de Perrenoud : « Pédagogie différenciée – Des intentions à l’action »