Le jeu en classe de langue

Dernier élément que je retiens sur le catalogue de jeux pédagogiques de Chronique sociale: C’Quoi – Tu sais : tu passes.

Personnellement, c’est celui qui m’intrigue et m’attire le plus, dans la mesure où il semble s’agir moins d’un jeu que d’une matrice de jeu, adaptable à de très nombreuses situations d’enseignement/apprentissage. Je ne le connais pas encore, mais je vais probablement essayer de me le procurer, même si le prix est quelque peu élevé (surtout au taux de change actuel peso/euro).

Quelqu’un parmi vous connaît le jeu, l’a utilisé? Si oui, quel est son avis?

L’éditeur écrit:

C’QUOI est un labyrinthe, un itinéraire à créer pour se perdre puis se retrouver en expérimentant les notions d’orientation, d’anticipation, de collaboration.
C’QUOI est un questionnaire ludique, un support pédagogique qui permet de vérifier les acquisitions d’une leçon, d’un cours, d’une notion et d’en favoriser la mémorisation par un visuel coloré autour d’un jeu collectif.
C’QUOI est un support de communication qui permet d’échanger ensemble autour d’un thème, de se questionner sur des faits, des règles de société … puis d’exposer le produit de ces réflexions sur une piste de jeu.
C’QUOI est un travail autour de l’image pour aider les mots engloutis à devenir visibles.
C’QUOI se veut un jeu coopératif où sont partagées pratiques et connaissances.