Le jeu en classe de langue

Voilà une lecture qui devrait vous intéresser, si vous vous trouvez au carrefour du jeu, de l’enseignement des langues et des technologies:

Language at Play: Digital Games in Second and Foreign Language Teaching and Learning by Julie M. Sykes and Jonathon Reinhardt

Une note de lecture lui est consacrée ici, sur FLTmag, « a magazine on technology integration in the world language classroom » (merci, Sophie!):

http://fltmag.com/book-review-language-at-play-digital-games-in-second-and-foreign-language-teaching-and-learning/

La taxonomie de Bloom, vous connaissez? Elle classe les opérations cognitives durant l’apprentissage en fonction de leur complexité. Elle a même été revisitée il y a quelques années par Anderson et Krathwohl… Même si je préfère la version la plus récente, j’ai trouvé intéressant l’outil de planification proposé sur le site du Leeds City College (http://lccfestivaloflearning2012.wordpress.com/), qui peut être utilisé avec profit pour identifier le type d’opérations mises en jeu par une activité ludique et donc à formuler avec plus de précision les objectifs pédagogiques visés.

C’est par ici:

http://lccfestivaloflearning2012.files.wordpress.com/2012/10/support-document-13-blooms-taxonomy-teacher-planning-kit.jpg

Twiducate, TweenTribune, Blackboard, EDU2.0, Wikispaces Classroom, Edmodo, Skype, Minecraft Edu, Sumdog, Twitter, vous connaissez? Chapeau si vous pouvez répondre 10 fois oui! Si non, allez donc jeter un coup d’oeil à la description qui est faite de ces dix outils (en anglais), en lien avec leur potentiel dans un contexte éducatif. Et qui dit médias sociaux, dit échange dynamique, donc possibilité de jeu…

C’est sur le site de TeachThought, dans un article paru le 29 mars 2014:

http://www.teachthought.com/technology/10-different-social-media-sites-for-education/

Ce 29 mars vient de paraître une intéressante infographie sur la gamification (argh, disons plutôt la ludicisation) de l’éducation. Elle vous donnera une idée de l’ampleur actuelle du phénomème, et vous permettra de visualiser son évolution au fil des trente dernières années…

http://www.knewton.com/wp-content/uploads/gamification-education.png 

Il n’est point question de jeu dans cet article, mais je partage avec vous ce texte qui fait écho à ma propre expérience blogueuse (beaucoup de visites, très peu de commentaires) et à celle de collègues qui s’interrogent sur la pertinence de continuer à mettre en ligne des contenus, de façon tout à fait bénévole…

C’est à lire sur LudoMag: http://www.ludovia.com/2014/04/des-enseignants-consommateurs-encore-peu-partageurs/

Voici la nouvelle livraison de Nathalie Porte sur les jeux traditionnels en classe de FLE ou comment “Créer des jeux attractifs et résistants sans prendre trop de temps ni se ruiner”, sur le site T’enseignes-tu le FLE. À ne pas manquer!

Même si l’auteure, qui part de sa propre expérience, parle d’un public d’enfants, je confirme pour ma part que ses conseils sont valables aussi pour des apprenants adultes.

Et j’ajoute qu’une alternative très accessible et facile à la plastification, c’est l’impression sur du papier format A4 (ou letter, selon les pays) puis l’utilisation de pochettes plastiques normalement destinées au rangement dans un classeur: pas de manipulations compliquées à prévoir, un investissement minimal, et possibilité de ranger ses jeux-documents dans de jolis classeurs de couleur.

Pour le plus grand bonheur de ceux qui nous intéressons au jeu en classe de langue, le site T’enseignes-tu le FLE persiste et signe. Cette fois, c’est Nathalie Porte Novo-Perez, psychologue clinicienne franco-suisse, qui aborde de manière très concrète la question de l’utilisation des jeux « classiques » en classe de FLE. Elle vient de faire paraître le premier des trois volets consacré à ce sujet, et je ne serai sans doute pas la seule à attendre la suite…

Le billet en question, c’est par ici: http://tenseignes-tu.com/analyse-des-pratiques-fle/pratiques-de-classe-2/jeux-traditionnels-1/

Hace poco menos de una semana, publiqué en este blog la convocatoria en francés de la revista Tracés, con motivo del número que dedicarán a la materialidad del juego. Recibí  hoy (¡gracias, Natalia!) la convocatoria en español, misma que comparto gustosamente con ustedes, esperando que haya voces iberoamericanas en ese número que promete ser muy interesante.

La convocatoria la pueden consultar aquí: Convocatoria Materias de juego

Para cualquier duda, gracias por contactar a una de las coordinadoras, Natalia La Valle: [email protected]

Para conocer mejor la revista Tracés, basta con hacer clic aquí.

Le jeu, aisément accepté par les enfants et un peu moins par les ados, serait-il incompatible avec l’enseignement supérieur? La réponse à cette question est sujette à débat. Sean Dikkers, lui, vous dirait que jeu et université vont bien ensemble, puisqu’il a entièrement « gamifié » son cours à la fac.

Je ne suis pas personnellement convaincue par l’approche adoptée par ce professeur, marquée par la « pointification », mais l’expérience me semble très intéressante. Si vous voulez en savoir plus, lisez donc le billet que Thot Cursus y a consacré: cliquez ici.

Sol, Sol, la lumineuse, m’envoie le lien vers cer article sur Thot cursus: « Sous le sérieux, cherchez le jeu« .

Une réflexion autour de la pertinence du jeu sérieux inspirée d’autres sources que voici:

Références :

• Bertoli, Ben. « Improving the World of Educational Gaming. » Talk Amongst Yourselves. Dernière mise à jour : 5 janvier 2014. http://tay.kotaku.com/improving-the-world-of-educational-gaming-1470215261.
• Kasbi, Yasmine. « J’Europe, une aberration dans le domaine du Serious Game. » SeriousGame.be. Dernière mise à jour : 24 janvier 2014. http://blog.seriousgame.be/jeurope-une-aberration-dans-le-domaine-du-serious-game.
• La Souris Grise. « DragonBox + : étonnante appli de résolution d’équations. » Dernière mise à jour : 20 juin 2012. http://www.souris-grise.fr/dragonbox-une-etonnante-appli-de-resolution-dequations/.
• DragonBox. Consulté le 22 janvier 2014. http://www.dragonboxapp.com/.
• Evanced Kids. « GAMES. » Consulté le 22 janvier 2014. http://evancedkids.com/games/.
• Homestar Runner Wiki. « Math Kickers. » Dernière mise à jour : 5 juillet 2013. http://www.hrwiki.org/wiki/Math_Kickers.