Atelier de perfectionnement sur la ludopédagogie

16 06 2017

Si vous avez la chance d’être au Québec cet automne, allez donc au samedi pédagogique organisé par l’Association québécoise des enseignantes et enseignants de français langue seconde, qui aura lieu le 21 octobre 2017 à l’Université du Québec à Chicoutimi. Sous le titre alléchant de « Regard sur des pratiques exemplaires ». Parmi les cinq ateliers proposés, Geneviève Dicharme et Émilie Laquerre parleront de « La ludopédagogie: des techniques de jeu pour développer la langue française ».

Pour des infos sur les prix et les modalités d’inscription, consultez le site de l’association ou contactez Ariane Tremblay au 514 276-6470 ou à [email protected]




Liens pour l’atelier: mystère éclairci

12 05 2017

Les lecteurs fidèles de ce blogue se seront posés la question: à quoi rimait la liste de liens publiée il y a quelques jours?

Il s’agissait en fait des liens que nous avons utilisés vendredi à Puebla, lors du colloque de l’Alliance Française, dans le cadre d’un atelier sur l’utilisation des technologies pour encourager le développement de la compétence scripturale en langue étrangère…

Je vous joins désormais le diaporama de la conférence qui a précédé l’atelier, et je laisse la liste de liens pour ceux qui seraient curieux de savoir quels sont les outils avec lesquels nous avons travaillé par la suite.

Il n’y a pas eu de jeux en tant que tels, mais beaucoup des outils cités s’y prêtent…

 

De la plume au clavier Conf

  1. Padlet > https://padlet.com/
  2. Scrumblr > http://scrumblr.ca
  3. Centre National de Ressources Textuelles et Lexicales > http://www.cnrtl.fr/
  4. Dictionnaire de collocations > http://www.btb.termiumplus.gc.ca/tpv2guides/guides/cooc/index-fra.html?lang=fra
  5. Lexilogos > http://www.lexilogos.com/
  6. Linguee >   http://www.linguee.fr/
  7. Orthonet > http://orthonet.sdv.fr/
  8. Nuages de mots > http://www.nuagesdemots.fr/
  9. Voyant > http://voyant-tools.org/
  10. Framapadhttps://framapad.org/
  11. Scrivener https://www.literatureandlatte.com/scrivener.php
  12. Speare > https://betalist.com/startups/speare
  13. Antidote > https://antidote.fr.softonic.com/
  14.  Zotero > https://www.zotero.org/



Soutenez Agito!

8 04 2017
J’ai souvent été amenée à vous parler des réalisations d’Agito. J’ai la chance de connaître personnellement Séb et d’avoir pu échanger en ligne avec Pascaline et Fred et, franchement, je trouve leur travail extraordinaire: généreux et enthousiaste, mais aussi rigoureux et superpro et… bénévole!
Blogueuse moi-même, je sais combien il est difficile de tenir sur la durée malgré la passion. C’est donc en toute connaissance de cause que je partage leur campagne de financement participatif: vous pouvez les aider financièrement (même 5 euros font la différence) ou bénévolement, en partageant avec eux vos talents.
Voici l’appel:
Le projet Agito avance bien avec la revue Agitox, les carnets de ressources pédagogiques, les podcasts, le répertoire des méthodes, les ressources pédagogiques, la communauté, etc. Cependant, nous aimerions développer davantage les services que nous proposons et pour cela nous lançons une campagne de financement participatif sur le site Ulule: https://fr.ulule.com/agito-les-profs-au-centre/
Pour nous aider, vous pouvez bien sûr participer au financement ou simplement partager cette campagne.
Merci de votre aide et de votre soutien



Jornada El conocimiento sale a jugar

7 04 2017

Je ne remercierai jamais assez tous ceux dont la veille généreuse me permet d’alimenter ce blogue. Cette fois, c’est au tour de Maria, qui m’a fait découvrir une journée consacrée à la gamification en bibliothèque qui se tiendra le 20 avril prochain à l’Institut Goethe de Mexico. L’entrée est gratuite mais il faut s’inscrire.

Voici le lien: https://www.goethe.de/ins/mx/es/kul/sup/wgs.html

Et voici la présentation de la journée:

Los juegos de computadora son la ampliación tecnológica de la técnica cultural humana más antigua de todas: jugar. Con la curaduría de Christoph Deeg, el Goethe-Institut junto con otras seis bibliotecas de la Ciudad de México organizan, en la interfaz entre el espacio analógico y el digital, “Los libros perdidos”: un juego de geohashing en que los participantes se mueven a través del mundo analógico de las bibliotecas de la ciudad para resolver tareas digitales en diversas estaciones. Con motivo de la publicación del juego, serán analizados por renombrados expertos de Alemania, Estados Unidos, Suiza y México, diversos aspectos de lo que significa el juego y la ludificación de contextos no lúdicos (Gamification), con particular atención a la orientación formativa y cultural.




Le jeu entre situations formelles et informelles d’apprentissage des langues étrangères

2 04 2017

L’article écrit à quatre mains avec Gilles Brougère, relatif à la place du jeu en situations formelles et informelles d’apprentissage des langues étrangères, et issu de l’analyse des 300 réponses à un questionnaire appliqué dans plusieurs pays du monde fin 2015 est désormais en ligne.
Si vous êtes curieux d’en apprendre davantage sur ce projet de recherche encore en cours), c’est par ici: http://gerflint.fr/Base/Mexique6/silva_brougere.pdf

Pour avoir la primeur des résultats relatifs à  l’analyse d’une série d’entretiens menés sur le même sujet fin 2016, rendez-vous lors de la conférence de clôture de la première Journée de ressources créatives et artistiques pour l’enseignement des langues étrangères, qui aura lieu à l’Auditorium Rosario Castellanos (ENALLT-CELE UNAM) le 3 mai 2017 de 9 à 15 heures. Accès libre.




Méthodologie et didactique des technologies en FLE

2 04 2017

Du 11 au 13 mai prochains e tiendra à l’Alliance française de Puebla le premier colloque consacré à la méthodologie et la didactique des nouvelles technologies appliquées à l’enseignement du FLE. J’aurai le plaisir d’y dicter une conférence sur l’écrit, animer deux ateliers (un sur l’écrit, un sur les jeux) et participer à une table de réflexion sur la recherche. Pour de plus amples renseignements : [email protected]




Enseigner avec les Serious Games

23 03 2017

JVH – Jeux Vidéo et Histoire nous invite à découvrir le cours en ligne ouvert et massif (ou MOOC, d’après les sigles en anglais) consacré aux jeux sérieux appliqués à l’enseignement. Les responsables du cours sont bien connus pour leur expertise: Damien Djaouti, Julian Alvarez et Olivier Rampnoux. Un gage de sérieux!

Les inscriptions sont ouvertes et le cours débute le 10 mai. Il dure sept semaines. Si vous avez deux heures par semaine à y consacrer, c’est jouable!

Voici l’info disponible sur la plateforme France Université Numérique:

« Ce MOOC se propose tout d’abord de faire découvrir les avantages et limites des « Serious Games » pour l’enseignement, à grand renfort d’exemples. Nous aborderons ensuite des questions plus pratiques : Où trouver des « Serious Games » ? Comment sélectionner un jeu adapté à ses élèves ? Comment le mettre en oeuvre dans sa classe ?Les objectifs de ce cours sont les suivants :

  • Découvrir la notion de « Serious Game » et les différents concepts associés : « Serious Gaming », dichotomie game / play, etc.
  • Savoir trouver des « Serious Games » ou des jeux potentiellement utilisables à des fins éducatives (jeux vidéo comme jeux non numériques).
  • Etre capable d’intégrer un Serious Game dans une séance.
  • Savoir appréhender le potentiel éducatif de tout jeu.
  • Enrichir sa culture ludique.
  • S’initier à la création de jeu pour ses élèves ou étudiants, ainsi qu’à la création de jeu avec ses élèves ou étudiants.
[…] Ce MOOC est accessible à toute personne s’intéressant au sujet des « Serious Games ».[…] Ce MOOC ne nécessite aucun pré-requis.

Format

Capsules vidéo, articles et activités composent l’essentiel des cinq premières semaines de cours, qui seront évaluées par des quiz. La sixième et septième semaines s’articulent autour d’une grande activité de synthèse du MOOC, qui sera évaluée par les pairs. »

Une présentation vidéo: blob:https://www.dailymotion.com/45b441a5-119d-4c4f-9f60-73fd5637da2d

Pour vous inscrire, c’est par icihttps://www.fun-mooc.fr/courses/course-v1:umontpellier+08007+session01/about




Pratiques et représentations du jeu chez les étudiants de FLE

17 03 2017

Dans le cadre de la Journée 2017 de ressources créatives et artistiques pour l’enseignement des langues étrangères organisée par le CELE, j’aurai le plaisir de présenter les plus récents résultats de la recherche que je mène actuellement en collaboration avec Gilles Brougère à propos des pratiques et des représentatiosn du jeu chez les étudiants universitaires du FLE. Si vous êtes à Mexico, je vous y attends! Sinon, il faudra patienter un peu, des publications vont suivre.




12 jeux de cartes pour dynamiser la classe

16 03 2017

L’équipe CLE International, en partenariat avec l’Escuela Tomas Alva Edison et l’Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, vous invite à participer aux Cafés Pédagogiques de printemps qui seront animés par Haydée SILVA à Mexico et à Pachuca.

«12 jeux de cartes pour dynamiser la classe » : pendant cet atelier éminemment pratique, nous expérimenterons par petits et grands groupes une série de 12 jeux de cartes. Toutes les activités choisies sont faciles à préparer et à mettre en œuvre. Compatibles avec le travail à partir d’un manuel, elles permettent d’aborder en peu de temps et de manière dynamique diverses compétences générales, linguistiques et langagières, auprès de publics débutants, intermédiaires et avancés ; elles sont aussi facilement adaptables à divers objectifs. Bon jeu !

Et si vous ne pouvez pas y assister, suivez le blogue: je compte bien faire une ou plusieurs publications dans les semaines à venir…




Agito s’intéresse au jeu en classe de FLE!

26 10 2016

Ce fut un grand plaisir de discuter pendant près d’une heure avec Sébastien et Pascaline, d’Agito, à propos du jeu en classe de langue. Vous pouvez désormais découvrir le podcast en suivant ce lien:
http://agi.to/podcast/le-jeu-en-classe-de-langue/
J’espère que cela vous donnera envie de jouer!

Agito