Le jeu en classe de langue

Une mise à jour s’imposait… C’est chose faite fin novembre 2013 (en attendant la prochaine !)

Certains de ces textes sont en ligne (dans ce cas, j’indique l’hyperlien correspondant)
ou il est possible de les télécharger.
Si un de mes textes non disponibles vous intéresse,
écrivez-moi, nous trouverons ensemble une solution.

Veuillez remplacer (point) par le point correspondant: silva8a@unam(point)mx 

Silva, Haydée. “Littérature et jeu” / note de lecture, Le français à l’université.

Silva, Haydée. “ Juego y expresión oral en el aula de idiomas: el matrimonio tardío de una pareja feliz ”. DiLL. Didáctica, lengua y literatura.

• Silva, Haydée. 2013.  “La « gamification » de la vie : sous couleur de jouer ?”, Sciences du jeu nº 1.

• Dezutter, O. ; Bleys, F. ; Silva, H. ; Cansigno, Y. ; Eid, C. et Thonard, A. 2013. “Les relations entre l’oral et l’écrit dans le contexte d’utilisation des TIC : pratiques et représentations d’étudiants universitaires en français langue étrangère ou seconde”, Defays, J.-M. et Meunier, D. L’oral et l’écrit en didactique des langues romanes, Castries, Éditions Cladole, coll. Latinus, vol. 4.
• Eid, R. ; Dezutter, O. ; Bleys, F. ; Poirier, V. ; Silva, H. ; Cansigno, Y. ; Eid, C. ; Defays, J.-M. et Thonard, A. 2013. “Les pratiques déclarées par les enseignants universitaires au regard de l’usage des TIC dans l’enseignement de l’écriture en français langue seconde ou étrangère”, Cahiers de l’ILOB, vol. 5.

• Silva, Haydée. 2013.  “Tests et jeux” /  avec fiche pédagogique en ligne téléchargeable à partir de l’Espace abonnés, Le Français dans le monde nº 390. Thème: l’enfance.
• Silva, Haydée. 2013.  “Tests et jeux” /  avec fiche pédagogique en ligne téléchargeable à partir de l’Espace abonnés, Le Français dans le monde nº 389. Thème: les couleurs.
• Silva, Haydée. 2013.  “Tests et jeux” /  avec fiche pédagogique en ligne téléchargeable à partir de l’Espace abonnés, Le Français dans le monde nº 388. Thème: l’amitié.
• Silva, Haydée. 2013.  “Tests et jeux” /  avec fiche pédagogique en ligne téléchargeable à partir de l’Espace abonnés, Le Français dans le monde nº 387. Thème: le voisinage.
• Silva, Haydée. 2013.  “Tests et jeux”  / avec fiche pédagogique en ligne téléchargeable à partir de l’Espace abonnés, Le Français dans le monde nº 386. Thème: le sucre.
• Silva, Haydée. 2013.  “Tests et jeux”  / avec fiche pédagogique en ligne téléchargeable à partir de l’Espace abonnés, Le Français dans le monde nº 385. Thème: les superstitions.
• Silva, Haydée. 2013.   “Jouer et apprendre le français langue étrangère grâce à TV5 Monde”, Dialogues et cultures nº spécial sur TV 5 monde.
•  Silva Ochoa, Haydée. 2013.  “La investigación dentro de la formación de profesores de francés en México : balance provisional y perspectivas”, en Romero, José Luis (dir.), Una década de búsqueda : las investigaciones sobre la enseñanza y el aprendizaje de lenguas extranjeras en México (2000-2011), México: Pearson Educación, pp. 327-342.

• Silva, Haydée. 2012. « De Québec à Durban, la langue française à l’honneur« , Le français à l’université, 17e année, nº 2, 2012.
• Silva, Haydée. 2012. « Faire de la recherche en didactique du français langue étrangère au Mexique », Chemins actuels 73.
• Silva, Haydée. 2012.  “Tests et jeux” /  avec fiche pédagogique en ligne téléchargeable à partir de l’Espace abonnés, Le Français dans le monde nº 384. Thème: Eugène Ionesco.
• Silva, Haydée. 2012.  “Tests et jeux” /  avec fiche pédagogique en ligne téléchargeable à partir de l’Espace abonnés, Le Français dans le monde nº 383. Thème: l’évaluation.
• Silva, Haydée. 2012.  “Tests et jeux” /  avec fiche pédagogique en ligne téléchargeable à partir de l’Espace abonnés, Le Français dans le monde nº 382. Thème: le théâtre.
• Silva, Haydée. 2012.  “Tests et jeux” /  avec fiche pédagogique en ligne téléchargeable à partir de l’Espace abonnés, Le Français dans le monde nº 381. Thème: Jean-Jacques Rousseau.
• Silva, Haydée. 2012.  “Tests et jeux”  / avec fiche pédagogique en ligne téléchargeable à partir de l’Espace abonnés, Le Français dans le monde nº 380. Thème: les droits des femmes.
• Silva, Haydée. 2012.  “Tests et jeux”  / avec fiche pédagogique en ligne téléchargeable à partir de l’Espace abonnés, Le Français dans le monde nº 379. Thème: le Carnaval.
• Poirier, V., Dezutter, O., Bleys, F., Eid, R., Silva, H., Cansigno, Y., Eid, C. et Mattioli-Thonard, A. 2012. « Nouvelles technologies, nouvelles pratiques d’écriture? Le point de vue d’étudiants universitaires en FLE(S) », Le langage et l’homme, vol. 47, 1, p. 61-68.
• Silva, Haydée. 2012.  “Trois idées de jeu en classe autour des bonnes résolutions”, Bulletin infos Verviers langues, janvier 2012.
•  Silva Ochoa, Haydée. 2012.  “El juego como herramienta de enseñanza/aprendizaje de un idioma en la era de la perspectiva accional”, en Contijoch Escontria, Ma. del Carmen y Beth Lusnia, Karen, Investigación y enseñanza de lenguas: andanzas y reflexiones, México: CELE-UNAM, pp. 19-38.
•  Silva Ochoa, Haydée. 2012.  “Una segunda mirada” / reseña de Ramírez Romero, J. L. (coord), 2010, Las investigaciones sobre la enseñanza de lenguas en México : una segunda mirada en Revista de la educación superior, vol.  XLI (2), nº 162, pp. 139-143.

• Silva, Haydée. 2011.  Pixel 1. Guide pédagogique, Paris, CLE International.
• Silva, Haydée et al. 2011.   “Les cultures d’enseignement et les cultures d’apprentissage du français langue étrangère au Mexique : chantier en cours”, Carette, E., Carton, F. et Vlad, M. (dirs.), Diversités culturelles et enseignement du français dans le monde. Le projet CECA, Grenoble, Presses Universitaires de Grenoble.
• Silva, Haydée. 2011. “De l’illusion d’univocité à la revendication de la polyphonie : pour des lectures plurielles du Cadre européen commun de référence pour les langues”, Synergies Europe nº 6, GERFLINT
• Silva, Haydée. 2011. “Compétences générales et langagières, et développement durable : approche ludique”, Les Langues modernes nº 4.
• Silva, Haydée. 2011.  “Préambule. Synergie, synergies… Vous avez dit Synergies?”, Synergies Mexique nº 1, GERFLINT, 11-13.
• Silva, Haydée. 2011.  “Le statut de la langue française au Mexique : esquisse d’une problématique”, Synergies Mexique nº 1, GERFLINT, 17-26.
• Silva, Haydée. 2011.   “Las investigaciones sobre la enseñanza de lenguas en México: una segunda mirada”, note de lecture, Synergies Mexique nº 1, GERFLINT, 123.
• Silva, Haydée. 2011.   “Faire classe en FLE. Une approche actionnelle et pragmatique”, note de lecture, Synergies Mexique nº 1, GERFLINT, 127-128.
• Blanchet, Philippe et Haydée Silva. 2011. « Séminaires régionaux et dynamiques en ligne pour le Guide pour la recherche en didactique des langues et des cultures« , Le français à l’université, 16e année, nº 3.
• Silva, Haydée. 2011. “Tests et jeux” / avec fiche pédagogique en ligne téléchargeable à partir de l’Espace abonnés, Le Français dans le monde nº 378, septembre-octobre 2011. Thème : la Belgique.
• Silva, Haydée. 2011. “Tests et jeux” / avec fiche pédagogique en ligne téléchargeable à partir de l’Espace abonnés, Le Français dans le monde nº 377, septembre-octobre 2011. Thème : la rentrée.
• Silva, Haydée. 2011. “Tests et jeux” / avec fiche pédagogique en ligne téléchargeable à partir de l’Espace abonnés, Le Français dans le monde nº 376, juillet-août 2011. Thème : divers.
• Silva, Haydée. 2011. Langues et territoires : le statut du français en Amérique latine. Gatineau. Université du Québec en Outaouais. Cahier Senghor nº 3.
• Silva, Haydée. 2011. “Tests et jeux” / avec fiche pédagogique en ligne téléchargeable à partir de l’Espace abonnés, Le Français dans le monde nº 375, mai-juin 2011. Thème : la fête du jeu.
• Silva, Haydée. 2011. “Le jeu en classe de langue: sur les traces d’une didactique potentielle”. Chardenet, P. ; Blanchet, Ph. et al. Guide pour la recherche en didactique des langues et des cultures. Approches contextualisées, Paris, Éditions des archives contemporaines, 425-434. Pour en savoir plus, cliquez ici.
• Silva, Haydée. 2011. “Del dicho al hecho: la formulación de objetivos para la enseñanza de lenguas extranjeras en la Escuela Nacional Preparatoria”, Logos, revista académico-cultural del plantel núm. 2 Erasmo Castellanos Quinto, primera época, año II, núm. 8, marzo de 2011: 23-35.
• Silva, Haydée. 2011. “Tests et jeux” / avec fiche pédagogique en ligne téléchargeable à partir de l’Espace abonnés, Le Français dans le monde nº 374, mars-avril 2011. Thème : le printemps.

• Silva, Haydée. 2011. « Parle-moi d’elle, parle-moi de lui. Féminin/masculin pour décrire les personnages célèbres ». Francophonies du Sud nº 25, mars 2011, p. 28-29.
• Silva, Haydée. 2011. “Tests et jeux” / avec fiche pédagogique en ligne téléchargeable à partir de l’Espace abonnés, Le Français dans le monde nº 373, janvier-février 2011. Thème : divers.
•  Silva, Haydée. 2011.   “Reivindicar la polifonía: en pro de una lectura plural del marco común europeo de referencia para las lenguas”, Memoria electrónica del FONELEX (Foro Nacional sobre Enseñanza de Lenguas Extranjeras, 1º-3 de diciembre de 2011, Universidad de Sonora).

• Silva, Haydée. 2010. « Des jeux pour la classe… de didactique des langues-cultures », Canello, Mariana y Buscaglia, Mariel (comp.), Actas de las XV Sesiones para docentes e investigadores de francés lengua extranjera, Rosario: Laborde Libros Editor.
• Silva, Haydée. 2010. “Tests et jeux” / avec fiche pédagogique en ligne téléchargeable à partir del’Espace abonnés, Le Français dans le monde nº 372, novembre-décembre 2010. Thème : Noël.
• Dezutter, Olivier; Cansigno, Yvonne; Silva, Haydée y Bleys, Françoise (coords.) et al. 2010. Défis d’écriture. Développer la compétence scripturale en langue seconde ou étrangère à l’université.  Mexico, Universidad Autónoma Metropolitana, Université de Sherbrooke, CONACYT.
• Dezutter, O. ; Silva, H. et al. 2010. “Le rapport à l’écriture en français langue étrangère. Le cas des étudiants universitaires”, Chemins actuels nº 71, novembre 2010.
• Silva, Haydée. 2010. “Des matrices ludiques pour favoriser l’apprentissage de l’écriture à l’université” dans Dezutter, O. et al. Défis d’écriture. Mexico, UAM, U. de Sherbrooke, CONACYT.
• Silva, Haydée. 2010. “Les cultures d’enseignement et les cultures d’apprentissage du français langue étrangère au Mexique : un vaste chantier à classe ouverte”, Chemins actuels nº 71, novembre 2010.
• Silva, Haydée. 2010. “Tests et jeux” / avec fiche pédagogique en ligne téléchargeable à partir del’Espace abonnés, Le Français dans le monde nº 371, septembre-octobre 2010. Thème : divers.
• Silva, Haydée. 2010. “Festival du rire”, Francophonies du Sud nº 23, juillet 2010.
• Silva, Haydée. 2010. “Tests et jeux” / avec fiche pédagogique en ligne téléchargeable à partir del’Espace abonnés, Le Français dans le monde nº 370, juillet-août 2010. Thème : divers.
• Silva, Haydée. 2010. “Tests et jeux” / avec fiche pédagogique en ligne téléchargeable à partir del’Espace abonnés, Le Français dans le monde nº 369, mai-juin 2010. Thème : divers.
• Silva, Haydée. 2010. “Tests et jeux” / avec fiche pédagogique en ligne téléchargeable à partir del’Espace abonnés, Le Français dans le monde nº 368, mars-avril 2010. Thème : divers.
• Silva, Haydée. 2010. “Des devises francophones”, Francophonies du Sud nº 22, mai 2010.
• Silva, Haydée et Peyrel, Jérôme. 2010. “Récits au conditionnel”, Le Français dans le monde nº 367, janvier-février 2010.
• Robert, Jean-Pierre et Rosen, Évelyne. 2010. Dictionnaire pratique du CECR.- Paris, Ophrys (Parcours enseignement) / Silva, Haydée : traduction du glossaire français/espagnol.
•  Silva Ochoa, Haydée. 2010. « Internet como vector de calidad en la enseñanza y la investigación en lenguas y culturas extranjeras », Lee Zoreda, M. y J. Vivaldo Lima (comp.), Temas actuales en la investigación sobre la enseñanza aprendizaje de lenguas extranjeras en México, México, UAM Iztapalapa – Ediciones del Lirio (Biblioteca de signos, 59), pp.  315-328.

• Silva, Haydée. 2009. “La créativité associée au jeu en classe de Français Langue Étrangère”, Aden, Joëlle et Piccardo, Enrica (coord.), Synergies Europe nº 4 : La créativité dans tous ses états: enjeux et potentialités en éducation. GERFLINT.
• Dezutter, Olivier; Poirier, Vicky; Bleys, Françoise; Cansigno, Yvonne; Flores, Ociel; Silva, Haydée. 2009. “Le rapport à l’écriture en français langue étrangère – Le cas des étudiants universitaires” dans Dialogues et cultures nº 55 : Faire vivre les identités francophones (Actes du XII congrès mondial de la FIPF. Québec, 21-15 juillet 2008), t. III. Enjeux pédagogiques et didactiques, Krakow, FIPF, 1309-1316.
• Silva, Haydée. 2009. “Comprendre et pratiquer des activités interculturelles” dans Dialogues et cultures nº 55 : Faire vivre les identités francophones (Actes du XII congrès mondial de la FIPF. Québec, 21-15 juillet 2008), t. III. Enjeux pédagogiques et didactiques, Krakow, FIPF, 1691-1698.
• Silva, Haydée. 2009. “Moi qui connais le père Noël…”, Le Français dans le monde nº 366, nov.-déc., p. 49-50.
• Silva, Haydée. 2009. “À nous la vie de château”, Le Français dans le monde nº 365, sept.-oct. 2009, p. 49-50.
• Silva, Haydée. 2009. “La presse en jeux au collège”, Les langues modernes, avril-juin 2009, 103e année, nº 2, p. 27-32.
• Silva, Haydée. 2009. “Des DVD en français pour les enfants”, Le Français dans le monde nº 361, p. 31-33.
• Nadeau, Amélie. 2009. “Point de vue. Le jeu comme outil pédagogique” / entretien avec Haydée Silva, Le français à l’université, 14e année, nº 1.
•  Silva, Haydée. 2009. “Juego y metáfora: una lectura desde Ricoeur y Derrida”, Intersticios 14/30, pp. 13-23.
•  Silva, Haydée et al. 2009. “Culturas de enseñanza y culturas de aprendizaje del francés en  México: el proyecto CECA”, Y. Cansigno y J. A- Reyes (coords.), Enfoques y perspectivas en lenguas extranjeras, México, UAM-Azcapotzalco, pp. 37-50.

• Silva, Haydée. 2008. Le jeu en classe de langue, Paris, CLE International.
•  Silva, Haydée. 2008. “Le projet CECA Mexique: présentation, bilan et perspectives”, Relingüística aplicada nº 5, Universidad Autónoma Metropolitana.
• Silva, Haydée. 2008. “Les politiques linguistiques françaises par rapport au bilinguisme précoce : quelles leçons en tirer pour le Mexique ?”, Anuario de Letras Modernas vol. 13, 2005-2006, México, Universidad Nacional Autónoma de México, p. 173-182.
• Silva, Haydée. 2008. “Autour de la rencontre” / dossier pédagogique, prix Innovation pédagogique 2008 octroyé par la FIPF et la DGLFLF.
• Silva, Haydée. 2008. “Concevoir des jeux pour la classe”, Le Français dans le monde nº 358, p. 25-27.
• Silva, Haydée. 2008. “Le Jeu du vicaire” / fiche pédagogique, Le Français dans le monde nº 358, p. 78-79.
• Silva, Haydée et al. 2008. “But, cause et conséquence” / fiche pédagogique, Le Français dans le monde nº 358, p. 90-91.
• Silva, Haydée. 2008. “Perdus dans la ville” / fiche pédagogique, Le Français dans le monde nº 357, p. 70-71.
•  Silva, Haydée. 2008. “Aprender jugando en el aula de traducción” en Laura García Landa (coord.), Evolución y diversidad en la enseñanza-aprendizaje. Memorias del 12º encuentro nacional de profesores de lenguas extranjeras, México, CELE-UNAM, pp. 375-387.

• Silva, Haydée. 2007. “Une invitation à lire la poésie francophone”. Silva, Haydée (coord.), Antología de textos literarios en francés, Mexico, UNAM, p.  111-119.
• Gavarre, Benjamín et Silva, Haydée, 2007. “Un aperçu du théâtre en langue française“. Silva, Haydée (coord.), Antología de textos literarios en francés, Mexico, UNAM, p. 207-214.
• Silva, Haydée. 2007. “La grammaire par le jeu” / fiche pédagogique, Le Français dans le monde nº 354, p. 82-83.
• Silva, Haydée. 2007. “Stéréotypes nationaux” / fiche pédagogique, Le Français dans le monde nº 353, p. 82-83.
• Silva, Haydée. 2007. “Un blogue pour notre mariage !” / fiche pédagogique, Le Français dans le monde nº 351, p. 78-79.
• Silva, Haydée. 2007. “Devenir président(e) de la République française” / fiche pédagogique, Le Français dans le monde nº 350, p. 84-85.
• Silva, Haydée. 2007. “Amour, amour, quand tu nous tiens…” / fiche pédagogique, Le Français dans le monde nº 349, p. 84-85.
•  Silva, Haydée (coord). 2007. Antología de textos literarios en francés, México, UNAM.
•  Leal Nodal, Miguel Ángel y Donají Alba Arroyo. 2007. “No podemos hoy en día ver a Francia como el centro de los países de habla francesa” / entrevista a Haydée Silva Ochoa. Voces de la francofonía.

• Silva, Haydée. 2006. “Pour faire de la phonétique III. Quelques propositions pratiques”, Chemins actuels, vol. 69. México, Asociación de Maestros e Investigadores de Francés en México.
• Silva, Haydée. 2006. Apprendre le français avec lepetitjournal.com. Quelques pistes pour l’exploitation pédagogique d’un cyberjournal. Mexico, CLE International
• Silva, Haydée. 2006. “Peut-on faire du jeu un outil pédagogique efficace ?”, Animation et éducation nº 191. Paris, OCCE.
•  Silva, Haydée. 2006.  “De la ‘civilización’ a la ‘interculturalidad’ en el marco de la enseñanza-aprendizaje del Francés como Lengua Extranjera”,  ReLingüistica Aplicada nº 4: Lengua y cultura.
•  Silva, Haydée. 2006. « Para diversificar la enseñanza de la historia literaria ». Artículo enviado para  publicación en las memorias del IV Simposio Internacional de la Enseñanza del Español y la Cultura a Extranjeros.

• Silva, Haydée. 2005. ““Le jeu, un outil pédagogique à part entière pour la classe de FLE ?” dans le dossier Faites vos jeux ! sur http://francparler-oif.org, suivi d’un entretien.
• Silva, Haydée. 2005. “Pour faire de la phonétique II. Enseigner la phonétique aux hispanophones”, Chemins actuels, vol 68. México, Asociación de Maestros e Investigadores de Francés en México.
• Silva, Haydée. 2005. “La métaphore du jeu dans le Nouveau Roman. Une proposition d’analyse des structures ludiques en littérature”, Anuario de Letras Modernas, vol. 12. México, Universidad Nacional Autónoma de México.

• Silva, Haydée. 2004. “Rallye sédentaire. À la découverte du Québec”, Chemins actuels, vol. 66. México, Asociación de Maestros e Investigadores de Francés en México.
• Silva, Haydée. 2004. “Pour faire de la phonétique I. Il était une fois l’enseignement de la phonétique”, Chemins actuels, vol. 66, p. 21 + 23-26. México, Asociación de Maestros e Investigadores de Francés en México.

• Silva, Haydée. 2003. “Surréalisme vs. Oulipisme: deux poétiques du jeu incompatibles?”, Anuario de Letras Modernas, vol. 11, 163-172. México, Universidad Nacional Autónoma de México.
• Silva, Haydée. 2003. « L’acquisition d’une langue étrangère et le développement cognitif de l’enfant durant la période opératoire », Chemins actuels nº 64, juin 2003, 9-14.
• Silva, Haydée. 2003. “M… comme Médisance”, Chemins actuels, vol. 64, p. 32-34.
•  Silva, Haydée. 2003. “El juego como vector cultural en la enseñanza de la gramática” en Memorias del Simposio “La enseñanza de la lengua y la cultura a extranjeros”, México: CEPE-UNAM, pp. 225-235.

• Silva, Haydée. 2000. “Voix et respiration: deux outils indispensables pour l’enseignement ”, Chemins actuels núm. 59, 31-35.
• Silva, Haydée. 2000. “Les Jeux de société : adaptations et détournements”, Cahiers de l’APLIUT, vol. XIX, nº 3, 14-27.
•  Silva, Haydée. 2000. “El Juego de Eleusis”, en Ramos, J. L. y Martínez, J. (comps.), Diversas miradas en torno al juego. México: ENAH/Conaculta, pp. 95-108.
• Silva, Haydée. 1999. Poétiques du jeu. La Métaphore ludique dans la théorie et la critique littéraires françaises au XXe siècle. Thèse de doctorat en Littérature et Civilisation Françaises. Université de Paris III Sorbonne Nouvelle.
•  Silva, Haydée. 1999. “Paradigmas y niveles del juego” en Ramos, J. L. (coord.), Juego, educación y cultura, México: ENAH/Conaculta, pp. 35-52.
• Silva, Haydée. 1997. Éléments pour une étude historique des billes et des jeux de billes. Gilles Brougère, Jouets et objets ludiques. Les champs de la recherche, actes du Colloque International sur le Jouet (Angoulême, France, 9-14 novembre 1997).
• Silva, Haydée. 1996. Jeu et littérature. Les niveaux et les paradigmes à l’œuvre. Mémoire Diplôme d’Études Supérieures Spécialisées en Sciences du Jeu. Université de Paris XIII Paris Nord.
• Silva, Haydée. 1995. Pour une définition de la notion de ludique en littérature. Mémoire du Diplôme d’Études Approfondies en Littérature et Civilisation Françaises. Université de Paris III Sorbonne Nouvelle.

•  Silva, Haydée. 1993. Una época, un autor, un texto. “Les Sabines” (1943) de Marcel Aymé. Tesis de la licenciatura en Lengua y Literaturas Modernas (Letras Francesas). Especialidad de Crítica literaria. Facultad de Filosofía y Letras. Universidad Nacional Autónoma de México.