OuFLEPo
CHANTIER EN COURS!!!
A
accessoires
acte
activité
adapter
adolescent
adulte
affectivité
agitation
Agito
alea
Allali
Allali, J.-P. (1999). Petit Larousse des jeux. Les Règles de 500 jeux. Paris: Larousse.
Alleau
Alleau, R. (1964). Dictionnaire des jeux. Paris: Tchou.
Allen
Allen, D. (1991). Découvrir l’anglais par le jeu. Du cours moyen à la cinquième. Paris: Hatier.
Alvarez
Alvarez, Julien. Spécialiste des « jeux sérieux ».
Voir:
Alvarez, Julian. (2007). Du jeu vidéo au serious game?: Approches culturelle, pragmatique et formelle (Thèse de doctorat en Informatique, Université de Toulouse 2). Consulté à l’adresse https://hal.archives-ouvertes.fr/tel-01240683
Alvarez, Julian, & Chaumette, P. (2017). Présentation d’un modèle dédié à l’évaluation d’activités ludo-pédagogiques et retours d’expériences. Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité. Cahiers de l’APLIUT, 36(2).
Alvarez, Julian, Djaouti, D., & Rampnoux, O. (2016). Apprendre avec les serious games? Futuroscope: Canopé éditions. .
Alvarez, Julien, Djaouti, D., & Rampnoux, O. (2011). Typologie des Serious games. In Les jeux vidéo comme objet de recherche (p. 46?65). Consulté à l’adresse http://www.questions-theoriques.com/produit/4/9782917131176/Les%20Jeux%20video%20comme%20objet%20de%20recherche
Daele, A., Brassard, C., Esnault, L., O’Donoghue, M., Uyttebrouck, E., & Zeiliger, R. (s.d.). Comment concevoir un scénario pédagogique?? Un outil de questionnement en 17 dimensions. Recre@sup. Réseau de Centres de Ressources de l’Enseignement Supérieur, 1?8.
ambivalence
amuser (s’)
analogie
animateur
animation
Apollinaire
Apollinaire, Guillaume (1880-1918). Foufle par anticipation. Il n’a pas inventé les calligrammes, mais il a largement contribué à leur popularité.
application
apprentissage
approche communicative
attitude
arborescence
Aristote
Ah ce cher Aristote! Nous lui devons tant! Y compris notre pensée ambivalente autour du jeu…
artifex ludens
Argaud
Argondizzo
Argondizzo, C. (Éd.). (2012). Creativity and Innovation in Language Education. Bern: Peter Lang.
atelier
atmosphère
Audoin
Audoin, Philippe. Spécialiste des jeux surréalistes.
Voir notamment : Audoin, P. (1968). Le Surréalisme et le jeu. In F. Alquié, Entretiens sur le surréalisme (p. 455?485). La Haye: Mouton.
Ou encore: Audoin, P. (1964). Surréalistes (Jeux surréalistes). In R. Alleau, Dictionnaire des jeux (p. 478?487 de 555). Paris: Tchou.
Et aussi: Audoin, P. (1973). Les Surréalistes. Paris: Seuil.
Augé
Augé, Hélène. Coauteure du livre
Augé, H., Borot, M.-F., & Vielmas, M. (1989). Jeux pour parler, jeux pour créer (nouvelle éd.). Paris: CLE international.
authentique
automatisme
autotélique
Autret
Autret, J. (1974). L’anglais par le jeu. Paris: Flammarion.
B
Bakhtine
Bakhtine, M. (1968). The Role of Games in Rabelais. Yale French Studies, 41: Game, Play, Literature, 124?132.
Bakhtine, M. (1970a). La Poétique de Dostoïevski. Paris: Seuil.
Bakhtine, M. (1970b). L’Oeuvre de François Rabelais et la culture populaire au Moyen Âge et sous la Renaissance. Paris: Gallimard.
Bakhtine, M. (1978). Esthétique et théorie du roman. Paris: Gallimard.
Bateson
Bateson, G. (1977a). À propos des jeux et du sérieux. In Vers une écologie de l’esprit (Vol. 1, p. 35?40 de 281). Paris: Seuil.
Bateson, G. (1977b). Une théorie du jeu et du fantasme. In Vers une écologie de l’esprit (Vol. 1, p. 209?224 de 281). Paris: Seuil.
Beacco
Caré, J.-M., & Beacco, J.-C. (1988). Parlez-lui d’amour. Le français des relations amoureuses. Paris: CLE International.
Beckman
Beckmann, V. (2016, mai). Répertoire de jeux en langues vivantes [Rectorat de l’Académie de Nantes]. Consulté à l’adresse Pratique d’une langue vivante étrangère website: http://www.pedagogie.ac-nantes.fr/pratique-d-une-langue-vivante-etrangere/documents/repertoire-de-jeux-en-langues-vivantes-968880.kjsp
BELC
Bénabou
Bénabou, M. (1983). La règle et la contrainte. Pratiques, 39, 101?106.
Bénabou, M. (1987a). Alexandre au greffoir. In OuLiPo, La Bibliothèque oulipienne (Vol. 2, p. 203?233). Paris: Ramsay.
Bénabou, M. (1987b). Locutions introuvables. In OuLiPo, La Bibliothèque oulipienne (Vol. 2, p. 135?150). Paris: Ramsay.
Bertrand
Bertrand, D., & Caré, J.-M. (1991). Pour une pédagogie du sens. Les Dessous silencieux de la conversation. Le français dans le monde, 245, 54?65.
Bertrand, D., & Ploquin, F. (1996). Cahier pour la création de textes. Sèvres: CIEP.
besoin
bille
blogue
boîte
Borot
Augé, H., Borot, M.-F., & Vielmas, M. (1989). Jeux pour parler, jeux pour créer (nouvelle éd.). Paris: CLE international.
bouche-trou
Bradford
Bradford, S. (Éd.). (1974). Foreign Language Games. Consulté à l’adresse http://files.eric.ed.gov/fulltext/ED125243.pdf
Breton
brocoli au chocolat
Brossard
Brossard, G. (1976). Exemple de simulation. Le français dans le monde, 123 : Jeux et enseignement du français, 31?34.
Brougère
Brougère, G. (1991). Des usages de la notion de jeu. In J. Perrot (Éd.), Jeux graphiques dans l’album pour la jeunesse / Actes du Congrès International organisé par le Laboratoire de Recherche sur le Jeu et le Jouet de l’Université Paris-Nord, 1988 (p. 19?27). Paris: CRDP de l’Académie de Créteil; Université de Paris-Nord.
Brougère, G. (1995). Jeu et éducation. Paris: L’Harmattan.
Brougère, G. (1999). Jeu. In J. Houssaye, Questions pédagogiques. Encyclopédie historique (p. 315?330). Paris: Hachette Éducation.
Brougère, G. (2005). Jouer/apprendre. Paris: Economica?; Anthropos.
Brougère, G. (2012). Le Jeu peut-il être sérieux?? Revisiter Jouer/Apprendre en temps de serious game. Australian Journal of French Studies, 49(2), 117?129.
Brougère, G. (2017). Qu’entendre par jeu dans l’enseignement et l’apprentissage des langues?: Diversité des situations et des modalités d’apprentissage. Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité. Cahiers de l’APLIUT, 36(2). https://doi.org/10.4000/apliut.5652
Silva, H., & Brougère, G. (2016). Le jeu entre situations formelles et informelles d’apprentissage des langues étrangères. Synergies Mexique, 6, 57?68.
Silva, H., & Brougère, G. (2017). Jouer pour apprendre une langue étrangère?: Concert à 16 voix. Synergies Mexique, 7, 51?62.
Brueghel
bruit
but
C
cadavre exquis
cadre
calligramme
Caillois
Caillois, R. (1955). Structure et classification des jeux. Diogène, XII, 72?88.
Caillois, R. (1957). Unité du jeu, diversité des jeux. Diogène, XIX, 117?144.
Caillois, R. (1960). Jeu de cartes. Jardin des Arts, 74 : Les Jouets, 35?40.
Caillois, R. (1967a). Divergences et complicités. La Nouvelle Revue Française, 172 : André Breton 1896-1966 et le mouvement surréaliste, 686?698.
Caillois, R. (1967b). Jeux et sports. Paris: Gallimard.
Caillois, R. (1967c). Les jeux et les hommes. Le masque et le vertige (éd. revue et augmentée). Paris: Gallimard.
canevas
Cardon
Lemeunier, V., Gracia, M., & Cardon, J. (2010a). En jeux. Activités orales pour favoriser l’apprentissage du français. Guide pédagogique. Français langue étrangère et seconde, niveau A1. Cayenne: CRDP de Guyane.
Lemeunier, V., Gracia, M., & Cardon, J. (2010b). En jeux. Activités orales pour favoriser l’apprentissage du français. Livre de l’apprenant. Français langue étrangère et seconde, niveau A1. Cayenne: CRDP de Guyane.
Caré
Agular, C., Caré, J.-M., Dufeu, B., Montgomery, G., Montredon, J., Porter-Ladousse, G., … Zotta, D. (1983). Qu’est-ce que le jeu de rôle?? / Table ronde du 18 juin 1982. Le français dans le monde, 176, 30?37.
Bertrand, D., & Caré, J.-M. (1991). Pour une pédagogie du sens. Les Dessous silencieux de la conversation. Le français dans le monde, 245, 54?65.
Caré, J.-M. (1976a). Dramatisation et simulation. Le français dans le monde, 123 : Jeux et enseignement du français, 27?31.
Caré, J.-M. (1976b). Jeux de rôles. Le français dans le monde, 123 : Jeux et enseignement du français, 34?35.
Caré, J.-M. (1978). A comme… Abat-jour. Le français dans le monde, 140, 39?40.
Caré, J.-M. (1982). Jeux autour des mots. Le français dans le monde, 170, 92?95.
Caré, J.-M. (1983a). Des «?matrices?» pour des jeux de rôle. Le français dans le monde, 176, 75?78.
Caré, J.-M. (1983b). Jeux de rôles. Jeux drôles ou drôles de jeux. Le français dans le monde, 176, 38?42.
Caré, J.-M. (1995a). Des jeux pour apprendre. Der Fremdsprachliche Unterricht Französisch, 4, 10?16.
Caré, J.-M. (1995b). Inventer pour apprendreâ??Les simulations globales. Die Neueren Sprachen, 94. Offene Lerneinheiten im Fremdsprachenunterricht(1), 69?87.
Caré, J.-M. (Éd.). (1999a). Apprendre les langues étrangères autrement. Paris: Hachette – Edicef.
Caré, J.-M. (1999b). Bienfaits de l’improvisation. Le français dans le monde, 305, 21?22.
Caré, J.-M. (2007). Approche communicative?: Un second souffle? In Le BELC a 40 ans (p. 50?54). Consulté à l’adresse http://www.ciep.fr/sites/default/files/migration/publi_langfr/docs/BELC_40ans.pdf
Caré, J.-M. (s. d.). Le stage d’été du BELC. Un regard sur 40 ans de formation. Sèvres: CIEP.
Caré, J.-M., & Beacco, J.-C. (1988). Parlez-lui d’amour. Le français des relations amoureuses. Paris: CLE International.
Caré, J.-M., Bourdeau, M., Bouygue, M., Gatein, J.-J., & Jannot, M. (1992). Simulations globales. Qu’est-ce qu’une simulation globale?? Le français dans le monde, 252, 48?56.
Caré, J.-M., & Debyser, F. (1978). Jeu, langage et créativité. Les jeux dans la classe de français. Paris: Hachette FLE.
Caré, J.-M., & Debyser, F. (1991). Jeu, langage et créativité. Les jeux dans la classe de français. Paris: Hachette FLE.
Caré, J.-M., & Debyser, F. (1995). Simulations globales. Consulté à l’adresse http://www.ciep.fr/sources/memoire-du-belc/docs/simulations-globales/#50
Caré, J.-M., Debyser, F., & Estrade, Ch. (1997). Îles. Sèvres: CIEP.
Caré, J.-M., & Richard, C. (1986). Jouer, improviser. Le français dans le monde, 204, 52?57.
Caré, J.-M., & Talarico, K. (1984). La Communication mise en jeux. Le français dans le monde, 184, 71?75.
Caré, J.-M., & Talarico, K. (1995). Jeux et techniques d’expression pour la classe de conversation. Sèvres: CIEP – BELC.
cartes
CECR
cercle magique
cerise sur le gâteau
chaise
charade
Château
Château, J. (1946a). Le Jeu de l’enfant après trois ans, sa nature, sa discipline. Introduction à la pédagogie (6e éd.). Paris: Vrin.
Château, J. (1946b). Le Réel et l’imaginaire dans le jeu de l’enfant. Essai sur la genèse de l’imagination. Paris: Vrin.
Château, J. (1985). L’Enfant et le jeu (8e éd.). Paris: Éds. du Scarabée.
choix
classification
clinamen
coefficient de jouabilité
cognitif
collaboration
combinatoire
comme si
communication
compétences
compétition
compréhension
conception
conceptualisation
concours
conflit
consigne
constitutive (structure)
contexte
contrainte
coopération
Corbellari
Corbellari, M. (1980). A comme… Avec les mots jouons en classe. Le français dans le monde, 151, 53?54.
Corbellari, M. (1981). A comme… Avec les mots jouons en classe (bis). Le français dans le monde, 162, 43?44.
Corbellari, M. (2000). Mots croisés et jeux de mots. Le français dans le monde, 309, 24.
corps
Cotta
Cotta, A. (1980). La société ludique. La Vie envahie par le jeu. Paris: Grasset.
Cotta, A. (1993). La société du jeu. Paris: Fayard.
Courau
Courau, S. (2006). Jeux et jeux de rôle en formation. Issy-les-Moulineaux: ESF.
courbe d’apprentissage
Crawshaw
Crawshaw, B., Herbaux-Schmidt, B., Klauke, C., Klauke, R., & Schmidt, H. (1977). Let’s Play Games in French. Stuttgart: Ernst Klett Verlag.
Crawshaw, B., Klauke, C., Klauke, R., Herbaux-Schmidt, B., & Schmidt, H. (1985). Jouez le jeu?! Stuttgart: Ernst Klett Verlag.
crayon
créativité
CRÉDIF
crocodile
culture
D
Da Feltre
D’Allemagne
D’Allemagne, H.-R. (1900a). Histoire des jeux 1. Paris: Hachette.
D’Allemagne, H.-R. (1900b). Histoire des jeux 2. Paris: Hachette. oui (partiel).
D’Allemagne, H.-R. (1904). Récréations et passe-temps. Paris: Hachette.
Damoiseau
Burney, P., & Damoiseau, R. (1969). La classe de conversation. Paris: Hachette.
Damoiseau, R. (1972). Jeux. In A. Janicot, M. Primault, & R. Damoiseau (Éd.), Jeux et poèmes pour enfants (p. 63?117). Sèvres: Centre international d’études pédagogiques.
Janicot, A., Primault, M., & Damoiseau, R. (1972). Jeux et poèmes pour enfants. Sèvres: Centre international d’études pédagogiques.
Davis
Davis, P., & Rinvolucri, M. (1995). More Grammar Games. Cognitive, Affective and Movement Activities for EFL Students. Cambridge: Cambridge University Press.
dé
Décuré
Décuré, N. (1994). Jouer?? Est-ce bien raisonnable? Les langues modernes, 2. Les jeux, 16-24.
Décuré, N. (2000). New Ways in Using Communicative Games in Language Teaching. Review. The Electronic Journal for English as a Second Language, 4(3), 1.
Debyser
Caré, J.-M., & Debyser, F. (1978). Jeu, langage et créativité. Les jeux dans la classe de français. Paris: Hachette FLE.
Caré, J.-M., & Debyser, F. (1995). Simulations globales. Consulté à l’adresse http://www.ciep.fr/sources/memoire-du-belc/docs/simulations-globales/#50
Caré, J.-M., Debyser, F., & Estrade, Ch. (1997). Îles. Sèvres: CIEP.
Debyser, F. (s. d.). Cartes noires. Inventer et élucider des énigmes policières. Consulté à l’adresse http://www.ciep.fr/sources/memoire-du-belc/docs/cartes-noires/http://www.ciep.fr/sources/memoire-du-belc/docs/cartes-noires/
Debyser, F. (1976a). Dramatisation, simulation, jeux de rôles. Changer d’estrade… Le français dans le monde, 123 : Jeux et enseignement du français, 24?27.
Debyser, F. (1976b). Le Crocodile et le moulin à vent. Un milliard de jeux de créativité. Le français dans le monde, 123 : Jeux et enseignement du français, 14?19.
Debyser, F. (1976c). Le Tarot des mille et un contes. Le français dans le monde, 123 : Jeux et enseignement du français, 20?23.
Debyser, F. (1976d). Les Jeux au BELC. Le français dans le monde, 123 : Jeux et enseignement du français, 7.
Debyser, F. (1977a). A comme… Avenir. Le Jeu de la voyante. Le français dans le monde, 126, 29?30.
Debyser, F. (1977b). Le Tarot des mille et un contes. Paris: L’École des Loisirs.
Debyser, F. (1980). L’Immeuble. Roman-simulation en 66 exercices. Le français dans le monde, 156, 19?25.
Debyser, F. (1989). Télématique et enseignement du français. Langue française, 83, 14?31. https://doi.org/10.3406/lfr.1989.4773
Debyser, F. (1991). Jouer avec la substance des mots. In J.-M. Caré & F. Debyser, Jeu, langage et créativité. Les jeux dans la classe de français (p. 28). Paris: Hachette FLE.
Debyser, F. (1996a). Éloge du savoir-vivre… Et pour tordre le cou au « savoir-être ». Le français dans le monde, 282, 40?41.
Debyser, F. (1996b). Les Jeux de rôles. Consulté à l’adresse http://www.ciep.fr/sources/memoire-du-belc/docs/les-jeux-de-roles/
Debyser, F. (2007). Le BELC?: un entretien avec Francis Debyser (avril 2007). In Le BELC a 40 ans (p. 7?22). Consulté à l’adresse http://www.ciep.fr/sites/default/files/migration/publi_langfr/docs/BELC_40ans.pdf
Debyser, F., & Tagliante, C. (2001). Mon premier portfolio. Livret d’utilisation. Consulté à l’adresse www.ac-besancon.fr/download.php?pdf=IMG/pdf/3522312738.pdf
Le français dans le monde. (1984). 187 : Spécial roman policier.
Noël-Gaudreault, M., & Gaudreault, R. (1994). Francis Debyser?: Inventeur en didactique. Québec français, 94, 36?38.
décision
degré (second)
défi
définition
Desnos
détourner
devinette
diabolisation
diachronique
discipline
dispositif mobile
distance
divertissement
Djaouti
Alvarez, Julian, Djaouti, D., & Rampnoux, O. (2016). Apprendre avec les serious games? Futuroscope: Canopé éditions.
Alvarez, Julien, Djaouti, D., & Rampnoux, O. (2011). Typologie des Serious games. In Les jeux vidéo comme objet de recherche (p. 46?65). Consulté à l’adresse http://www.questions-theoriques.com/produit/4/9782917131176/Les%20Jeux%20video%20comme%20objet%20de%20recherche
Djaouti, D. (2012, mars 15). Des outils simples d’accès pour créer des jeux vidéo. Consulté à l’adresse Ludoscience. Studying Video Games website: http://www.ludoscience.com/FR/blog/603-Des-outils-simples-dacces-pour-creer-des-jeux-video.html
dorer la pilule
Dossena
Dossena, G. (1994). Dizionario dei giochi con le parole. Milano: Garzanti – Vallardi.
Dossena, G. (1996). Il grande libro dei giochi da soli o in compagnia, in casa o all’aperto. Milano: Arnoldo Mondadori Editore.
dramatique (jeu)
dramatisation
Dubois
Dubois, C.-G. (1982). L’Invention littéraire et les jeux de langage?: Jeux de nombres, jeux de sons, jeux de sens. In P. Ariès & J.-C. Margolin, Les Jeux à la Renaissance / études réunies par…; actes du XXIIIe Colloque International d’Études Humanistes (Tours, 1980) (p. 245?269). Paris: Vrin.
Duchesne
Duchesne, A., & Leguay, T. (1984). Petite fabrique de littérature. Paris: Magnard.
Duchesne, A., & Leguay, T. (1989). Lettres en folie. Dictionnaire des jeux avec les mots. Petite fabrique de littérature 2. Paris: Magnard.
Duchesne, A., & Leguay, T. (1991). Les Petits papiers. Écrire des textes courts. Petite fabrique de littérature 3. Paris: Magnard.
Duchesne, A., & Leguay, T. (1995). À la recherche des mots perdus. In G. Cahen, Le Plaisir des mots. Cette langue qui nous habite (p. 67?78). Paris: Autrement.
Duchesne, A., & Leguay, T. (1997). Le Jeu de l’oie de l’écrivain. Dans les coulisses de la création littéraire. Paris: Robert Laffont.
Dufeu
Agular, C., Caré, J.-M., Dufeu, B., Montgomery, G., Montredon, J., Porter-Ladousse, G., … Zotta, D. (1983). Qu’est-ce que le jeu de rôle?? / Table ronde du 18 juin 1982. Le français dans le monde, 176, 30?37.
Dufeu, B. (1982). Vers une pédagogie de l’être?: La pédagogie relationnelle. Die Neueren Sprachen, 81(3), 267?289.
Dufeu, B. (1983a). Le Jeu de rôle?: Repères pour une pratique. Le français dans le monde, 176, 43?44.
Dufeu, B. (1983b). Techniques de jeu de rôle. Le français dans le monde, 176, 69?74.
Dufeu, B. (1992). Sur les chemins d’une pédagogie de l’être. Une approche psychodramaturgique de l’apprentissage des langues. Paris: Psychodramaturgie.
Dufeu, B. (1996). Les approches non conventionnelles des langues étrangères. Paris: Hachette FLE.
Dufeu, B. (2001). D’une pédagogie de l’avoir à une pédagogie de l’être. In R. Johnston & G.-D. de S. Salins (Éd.), L’enseignement des langues aux adultes aujourd’hui. Une pratique de la pédagogie pour une pédagogie de la pratique / Actes du colloque « Quelles pédagogies pour l’enseignement des langues aux adultes aujourd’hui (29-30 sept. 2001) (p. 49?71). Saint-Étienne: Publications de l’Université de Saint-Étienne.
Duff
Duff, A., & Maley, A. (2001). Drama Techniques in Language Learning. A Ressource Book of Communication Activities for Language Teachers. Cambridge: Cambridge University Press.
Duvignaud
Duvignaud, J. (1980). Le Jeu du jeu. Paris: Balland.
E
Eberie
Johnson, J. E., Eberie, S. G., Henricks, T. S., & Kuschner, D. (2015). The Handbook of the Study of Play (Vol. 2). London: The Strong – Rowman and Littlefield. oui.
écrit
Eleusis
Silva, H. (2000). El juego de Eleusis. In J. L. Ramos & J. Martínez, Diversas miradas en torno al juego (p. 95?108). México: ENAH/Conaculta.
Valette, R., & Valette, Y. (1985). Les Eleusis en classe de langue. Jeux de réflexion et de communication. Le français dans le monde, 195, 49?58.
émotion
émulation
enfants
énigme
énonciation
enseignement
équipe
ESAR
ESAR. (2018). Système ESAR. Consulté à l’adresse Système ESAR website: http://www.systeme-esar.org/systeme-esar/accueil/
Estrade
Caré, J.-M., Debyser, F., & Estrade, Ch. (1997). Îles. Sèvres: CIEP.
évaluation
évolutive (structure)
exercice
expérience
expression
F
fabrique (petite — de)
faire semblant
FDLM
filtre affectif
focalisation
Fontier
Fontier, G., & Le Cunff, M. (1976). Remarques sur les fonctions du jeu dans la classe de langue. Le français dans le monde, 123 : Jeux et enseignement du français, 36+45-46.
formel/informel
Friedrich
Friedrich, T., & Jan, von E. (1997). Games Cards. Communicative Activities for English Language Classes. Ismaning (Germany): Max Hueber.
fun
G
gage
gagner
game
gamification
générateur
Genlis (de)
Genlis, S. F. comtesse de. (1783). Œuvres complètes de Madame la Comtesse de Genlis, t. X. Chez J. P. Roux & Compagnie.
Genlis, S. F. comtesse de. (1857). Mémoires de Madame de Genlis?: En un volume. Firmin Didot Frères.
Genlis, S. F. comtesse de. (1868). Mémoires de Mme de Genlis sur la cour, la ville et les salons de Paris. Consulté à l’adresse http://gallicalabs.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k6117064t/f91.zoom
Genlis, C. S. F. de D. de S.-A. C. de. (1828). Œuvres complètes de Madame la Comtesse de Genlis. VIII. Histoire, mémoires et romans historiques. Bruxelles: De Mat.
Genlis, S. F. de. (1791a). Leçons d’Une gouvernante à ses élèves ou Fragmens d’un Journal, qui a été fait pour l’éducation des enfans de Monsieur d’Orléans (Vol. 2). Consulté à l’adresse https://books.google.com.mx/books?id=WSxQAAAAcAAJ&hl=fr&pg=PP5#v=onepage&q&f=false
Genlis, S. F. de. (1791b). Leçons d’Une gouvernante à ses élèves ou Fragmens d’un Journal, qui a été fait pour l’éducation des enfans de Monsieur d’Orléans (Vol. 1). Paris: Onfroy.
Genlis, S. F. de. (1825). Mémoires inédits de Madame la comtesse de Genlis?: Sur le dix-huitième siècle et la Révolution françoise?: depuis 1756 jusqu’à nos jours (Vol. 3). Ladvocat.
Revue de la BNF. (2011). Madame de Genlis dans le champ éditorial de son temps. Revue de la BNF, 39(3), 38?45.
Walker, L. H. (2008, août). What Mme de Genlis Might Teach Us Today. Consulté 26 mai 2015, à l’adresse Romantci circles. A refereed scholarly website devoted to the study of Romantic-period literatura and culture website: http://www.rc.umd.edu/pedagogies/commons/novel/walker.html
Genvo
Genvo, S. (2006). Le game design de jeux vidéos?: Une approche communicationnelle et interculturelle (Thèse de doctorat en Sciences de l’information et de la communication, Université de Lorraine). Consulté à l’adresse http://docnum.univ-lorraine.fr/public/UPV-M/Theses/2006/Genvo.Sebastien.LMZ0610.pdf
Genvo, S. (2009). Le jeu à son ère numérique. Comprendre et analyser les jeux vidéos. Paris: L’Harmattan.
Genvo, S. (2011). Penser les phénomènes de «?ludicisation?» du numérique?: Pour une théorie de la jouabilité. Revue des sciences sociales, (45), 68?77.
Genvo, S. (2012). La théorie de la ludicisation?: Une approche anti-essentialiste des phénomènes ludiques. Présenté à Journée d’études Jeu et jouabilité à l’ère numérique. Consulté à l’adresse http://www.ludologique.com/publis/LudicisationDec12.pdfhttp://www.ludologique.com/publis/LudicisationDec12.pdf
Genvo, S., & Poix, J. (2003). Concevoir un jeu vidéo éducatif. Les dossiers de l’ingénierie éducative. CNDP, (44). Consulté à l’adresse http://www.ludologique.com/publis/articles_en_ligne.html
gestuelle
gioco
Goffman
Goffman, E. (1991). Les Cadres de l’expérience. Paris: Minuit.
grammaire
Grandmont
Grandmont, N. de. (1991). Le Jeu ludique. Conseils et activités pratiques. Montréal: Éditions Logiques.
Grandmont, N. de. (1997). Pédagogie du jeu. Jouer pour apprendre. Paris – Bruxelles: De Boeck Université.
groupe
Guiraud
Guiraud, P. (1979). Les jeux de mots. Paris: PUF.
Guiraud, P. (1980). Typologie des jeux de mots. Le français dans le monde, 151, 36?41.
H
hasard
Henricks
Johnson, J. E., Eberie, S. G., Henricks, T. S., & Kuschner, D. (2015). The Handbook of the Study of Play (Vol. 2). London: The Strong – Rowman and Littlefield. oui.
Henriot
Henriot, J. (1983). Le Jeu. Paris: Synonyme – SOR.
Henriot, J. (1986). Le Jeu?: Essai de mise en question. In AGIEM, Cette école où les enfants jouent… / Actes du 59e Congrès de l’Association Générale des Institutrices et des Instituteurs des Écoles et Classes Maternelles Publiques (Bordeaux, 25-28 juin 1986 (p. 13?17). Bordeaux: AGIEM.
Henriot, J. (1989). Sous couleur de jouer. La Métaphore ludique. Paris: J. Corti.
Henriot, J. (1990). Jeu. In S. Auroux, Les Notions philosophiques. Dictionnaire (p. 1390?1396). Paris: PUF.
Héraclite
Herbaux-Schmidt
Crawshaw, B., Herbaux-Schmidt, B., Klauke, C., Klauke, R., & Schmidt, H. (1977). Let’s Play Games in French. Stuttgart: Ernst Klett Verlag.
Crawshaw, B., Klauke, C., Klauke, R., Herbaux-Schmidt, B., & Schmidt, H. (1985). Jouez le jeu?! Stuttgart: Ernst Klett Verlag.
heuristique
histoire
Hourst
Hourst, B., & Thiagarajan, S. (2004). Modèles de jeux de formation. Les jeux-cadres de Thiagi. Paris: Éds. d’Organisation.
Huizinga
Huizinga, J. (1988 [1951]). Homo ludens. Essai sur la fonction sociale du jeu. Paris: Gallimard.
Hunton
Hunton, J. (2015). Fun Learning Activities for Modern Foreign Langages. A Complete Toolkit for Ensuring Engagement, Progress and Achievement. Wales: Crown House Publishing Limited.
I
idéalisation
illinx
image
imagination
imitation
implication
improductif
improvisation
individu
initiative
innovation
input + 1
interaction
Internet
invention
J
Jésuites
jeu
jeu-cadre
jogo
Johnson
Johnson, J. E., Eberie, S. G., Henricks, T. S., & Kuschner, D. (2015). The Handbook of the Study of Play (Vol. 2). London: The Strong – Rowman and Littlefield.
Johnson, L. B. (1934). Language Learning as an Activity. The Modern Language Journal, 19(3), 202?214.
Johnson, W. L. (2007). Serious Use of a Serious Game for Language Learning. In R. Luckin, K. R. Koedinger, & J. E. Greer (Éd.), Artificial Intelligence in Education?: Building Technology Rich Learning Contexts that Work (p. 67?74). Amsterdam: IOS Press.
joie
jouant
joué
joueur
juego
Julien
Julien, P. (1988). Activités ludiques. Paris: CLE International.
Julien, P. (1992). La Classe de conversation autrement. Le français dans le monde, 248, 55?60.
K
Klauke
Crawshaw, B., Herbaux-Schmidt, B., Klauke, C., Klauke, R., & Schmidt, H. (1977). Let’s Play Games in French. Stuttgart: Ernst Klett Verlag.
Crawshaw, B., Klauke, C., Klauke, R., Herbaux-Schmidt, B., & Schmidt, H. (1985). Jouez le jeu?! Stuttgart: Ernst Klett Verlag.
Kuschne
Johnson, J. E., Eberie, S. G., Henricks, T. S., & Kuschner, D. (2015). The Handbook of the Study of Play (Vol. 2). London: The Strong – Rowman and Littlefield. oui.
kynésie
L
Laitenberger
Laitenberger, H., & Lamy, A. (1976). De certains jeux linguistiques. Le français dans le monde, 123 : Jeux et enseignement du français, 8?13.
Lamy
Laitenberger, H., & Lamy, A. (1976). De certains jeux linguistiques. Le français dans le monde, 123 : Jeux et enseignement du français, 8?13.
Lamy, M.-N. (2007). La recherche-développement en didactique des langues?: Trois questions, trois ouvertures. Réponse à Nicolas Guichon. Les Cahiers de l’ACEDLE, 4. Notions en Questions : Méthodologie de recherche en didactique des langues, 55?64. Consulté à l’adresse oui.
Lamy, Y. (1986a). L’Écriture créative comme si vous y étiez. Le français dans le monde, 198, 63?69.
Lamy, Y. (1986b). Tous les chemins mènent à Rome. Avec des proverbes. Le français dans le monde, 202, 60?65.
langage
langue
Le Cunff
Fontier, G., & Le Cunff, M. (1976). Remarques sur les fonctions du jeu dans la classe de langue. Le français dans le monde, 123 : Jeux et enseignement du français, 36+45-46.
Lee
Lee, W. R. (1979). Language Teaching Games and Contests (2d ed.). Oxford: Oxford University Press.
Leguay
Duchesne, A., & Leguay, T. (1984). Petite fabrique de littérature. Paris: Magnard.
Duchesne, A., & Leguay, T. (1989). Lettres en folie. Dictionnaire des jeux avec les mots. Petite fabrique de littérature 2. Paris: Magnard.
Duchesne, A., & Leguay, T. (1991). Les Petits papiers. Écrire des textes courts. Petite fabrique de littérature 3. Paris: Magnard.
Duchesne, A., & Leguay, T. (1995). À la recherche des mots perdus. In G. Cahen, Le Plaisir des mots. Cette langue qui nous habite (p. 67?78). Paris: Autrement.
Duchesne, A., & Leguay, T. (1997). Le Jeu de l’oie de l’écrivain. Dans les coulisses de la création littéraire. Paris: Robert Laffont.
Leguay, T. (1992). Petite géographie poétique. Alexandrins mnémotechniques sur les départements français. Plein chant, 52 : Un peintre : Jean Veillot, 33?49.
Lemeunier
Lemeunier, V., Gracia, M., & Cardon, J. (2010a). En jeux. Activités orales pour favoriser l’apprentissage du français. Guide pédagogique. Français langue étrangère et seconde, niveau A1. Cayenne: CRDP de Guyane.
Lemeunier, V., Gracia, M., & Cardon, J. (2010b). En jeux. Activités orales pour favoriser l’apprentissage du français. Livre de l’apprenant. Français langue étrangère et seconde, niveau A1. Cayenne: CRDP de Guyane.
lettres
lexique
Lhôte
liberté
littératie
logique
loisir
ludicisation
ludidactique
ludification
ludus
ludothèque
M
mains (jeux de)
maîtrise
Maley
Duff, A., & Maley, A. (2001). Drama Techniques in Language Learning. A Ressource Book of Communication Activities for Language Teachers. Cambridge: Cambridge University Press.
Maley, A. (1980). L’enseignement d’une compétence de communication. Illusion du Réel et Réalité de l’Illusion. Le français dans le monde, 153, 58-60 + 69-71.
Maley, A. (2000). The Language Teacher’s Voice. Oxford: MacMillan Heinemann EFL.
Manson
Manson, M. (2001). Jouets de toujours. De l’Antiquité à la Révolution. Paris: Fayard.
Manson, M. (2010). Le jouet à l’école. D’Oberlin à Pauline Kergomard, signe de modernité? In Jeu et cultures préscolaires (p. 49?75). Paris: INRP.
masque
Masuhara
Tomlinson, B., & Masuhara, H. (2009). Playing to Learn?: A Review of Physical Games in Second Language Acquisition. Simulation & Gaming, 4(5), 645?668. https://doi.org/10.1177/1046878109339969
matériel
matrice
mécanisme
médiation
mémoire
métaphore
métaludique (structure)
méthodes
mimicry
miroir
moniteur
Montaigne
Montaigne, M. de. Essais.
motivation
mots croisés
mots fléchés
mots mêlés
mots-valises
mouvement
N
niveau de langue
niveaux de référence de la métaphore
noix
normative (structure)
numérique
O
objectif
observation
On joue
oral
ordinateur
orthographe
OuFLEpo
OuLiPo
OuLiPo. (1973). La Littérature potentielle (Créations Re-créations Récréations). Paris: Gallimard.
OuLiPo. (1981a). Atlas de littérature potentielle. Paris: Gallimard.
OuLiPo. (1981b). La Bibliothèque oulipienne. Genève – Paris: Slatkine.
OuLiPo. (1987a). La Bibliothèque oulipienne (Vol. 1). Paris: Ramsay.
OuLiPo. (1987b). La Bibliothèque oulipienne (Vol. 2). Paris: Ramsay.
OuLiPo. (1990). La Bibliothèque oulipienne (Vol. 3). Paris: Seghers.
OuLiPo. (1997). La Bibliothèque oulipienne (Vol. 4). Paris: Le Castor Astral.
P
pari
parole
participant
Pascal
patrimoine
Pauleau
pensée
perdre
Perec
Perec, G. (1998). Nouveaux jeux intéressants. Paris: Zulma.
perspective actionnelle
philosophie
phonétique
Piaget
Piaget, J. (1994). La formation du symbole chez l’enfant. Imitation, jeu et rêve, image et représentation. Neuchâtel – Paris: Delachaux & Niestlé.
Piaget, J. (1995). Le jugement moral chez l’enfant. Paris: PUF.
Piaget, J. (1996). La Construction du réel chez l’enfant. Paris – Lausanne: Delachaux & Niestlé.
Piaget, J. (1998). La Naissance de l’intelligence chez l’enfant. Paris – Lausanne: Delachaux & Niestlé.
Picard
Picard, M. (1984). La Lecture comme jeu. Poétique, 58, 253?263.
Picard, M. (1986). La lecture comme jeu. Essai sur la littérature. Paris: Minuit.
Picard, M. (1995). Lector ludens. In G. Cahen, Le Plaisir des mots. Cette langue qui nous habite (p. 132?144). Paris: Autrement.
pions
pince à linge
plaisir
plateau
play
Ploquin
Bertrand, D., & Ploquin, F. (1996). Cahier pour la création de textes. Sèvres: CIEP.
Conon, B., & Ploquin, F. (1989). Les Parcours de l’oie. Le français dans le monde, 224, III?IV.
Ploquin, F. (1993). Jongler avec les lettres. Le français dans le monde, 255, V?VI.
Ploquin, F. (2001). La dictée… Parce que c’est un jeu. Entretien avec Bernard Pivot. Le français dans le monde, 313, 65?66.
Ploquin, F. (2002). Cuisine et pédagogie. Le français dans le monde, 324, 64.
Ploquin, F. (2003). Marathon d’écriture. Le français dans le monde, 327, 81.
Ploquin, F. (2007). L’esprit du jeu. Le français dans le monde, 353, 47.
Ploquin, F., & Noutché Nijki, J. (2002). Questions pour un champion. Le français dans le monde, 321, 62.
Ploquin, F., & Store, N. (1988). À la recherche du portrait perdu. Le français dans le monde, 219, V?VI.
poésie
points
polysémie
polyvalence
Porla
Porla, J. de. (1984). Des énigmes au grand jeu de l’écriture. Le français dans le monde, 187 : Spécial roman policier, 79?83.
pratique(s)
prix
problématisation
productif
production
production guidée
production libre
productivité
programme
projet
proxémie
psychodramaturgie linguistique
puzzle
Q
Queneau
Queneau, R. (1947). Exercices de style. Paris: Gallimard.
Queneau, R. (1965). Bâtons, chiffres et lettres. Paris: Gallimard.
Queneau, R. (1973). Un conte à votre façon. In OuLiPo (Éd.), La Littérature potentielle (Créations Re-créations Récréations) (p. 273?276). Paris: Gallimard.
Quintilien
Quintilien. L’institution oratoire.
quiz
R
Rabelais
Rassias
realia
réalité augmentée
Reboullet
Reboullet, A., & Frèche, J.-J. (1979). A comme… 60 fiches de pédagogie concrète pour le professeur de français. Paris: Hachette.
réception
recette
recherche
récompense
réemploi
règle
Reinhardt
Sykes, J., & Reinhardt, J. (2013). Language at Play?: Digital Games in Second and Foreign Language Teaching and Learning. New Jersey: Pearson.
réinvestissement
répertoires
répétition
représentation
réseau
rhétorique
Rinvolucri
Berer, M., & Rinvolucri, M. (1981). Mazes. A problem-solving reader. London: Heinemann Educational Books.
Davis, P., & Rinvolucri, M. (1995). More Grammar Games. Cognitive, Affective and Movement Activities for EFL Students. Cambridge: Cambridge University Press.
Morgan, J., & Rinvolucri, M. (1988). Once Upon a Time. Using Stories in the Language Classroom. Cambridge: Cambridge University Press.
Rinvolucri, M. (1984). Grammar Games. Cognitive, Affective and Drama Activities for EFL Students. Cambridge: Cambridge University Press.
Rinvolucri, M. (2003). Creativity in EFL Exercise Making. Babylonia, 1. Les jeux didactiques dans l’enseignement des L2, 57?60.
rire
Rixon
Rixon, S. (1992). How to Use Games in Language Teaching. Hong Kong: MacMillan.
Rongier
Rongier, M. (1987). Une ludidactique du FLE? 1ère partie. Travaux de didactique du FLE, 18, 43?63.
Rongier, M. (1988). Une ludidactique du FLE? 2ème partie. Travaux de didactique du FLE, 19, 69?93.
rôles (jeu de)
Romantisme
Rousseau
rubrique
ruse
S
sac à malices
Salen
Salen, K. (2008). The Ecology of Games. Connecting Youth, Games and Learning. Cambridge – London: The MIT Press.
Salen, K., & Zimmermann, E. (2004). Rules of Play. Game Design Fundamentals. London: MIT Press.
salon
scénario
Schiller
Schmidt
Crawshaw, B., Herbaux-Schmidt, B., Klauke, C., Klauke, R., & Schmidt, H. (1977). Let’s Play Games in French. Stuttgart: Ernst Klett Verlag.
Crawshaw, B., Klauke, C., Klauke, R., Herbaux-Schmidt, B., & Schmidt, H. (1985). Jouez le jeu?! Stuttgart: Ernst Klett Verlag.
Schmidt, P. (2006). Le théâtre comme art dans l’apprentissage de la langue étrangère. Spirale. Revue de recherches en éducation, 38. Les langues à l’école, 93?109.
sciences du jeu
score
sens
sensualisme
sérieux
sérieux (jeux)
Silva
simulation globale
situation
socialisation
société (jeu de)
Spiel
sport
suggestopédie
stratégie
structures
surréalsime
Sutton-Smith
Sutton-Smith, B. (Éd.). (1979). Play and Learning. New York: Gardner Press.
Sutton-Smith, B. (1981). A History of Children’s Play. The New Zealand Playground, 1850-1955. Philadelphia: University of Pennsylvania Press.
Sutton-Smith, B. (1986). Toys as Culture. New York: Gardner Press.
Sutton-Smith, B. (1993a). Play Rhetorics and Toy Rhetorics. Play Theory and Research, 1, 239?250.
Sutton-Smith, B. (1993b). Suggested Rhetorics in Adult Play Theories. Play Theory and Research, 1, 102?116.
Sutton-Smith, B. (1995). Conclusion?: The Persuasive Rhetorics of Play. In A. D. Pellegrini, The Future of Play Theory. A Multidisciplinary Inquiry into the Contributions of Brian Sutton-Smith (p. 275?295). Albany, N.Y.: State University of New York Press.
Sutton-Smith, B. (1997). The Ambiguity of Play. Cambridge – London: Harvard University Press.
Sutton-Smith, B., & Avedon, E. M. (1971). The Study of Games. New York: Wiley.
Sykes
Sykes, J. M. (2013, octobre). “Just” Playing Games?? A Look at the Use of Digital Games for Language Learning. The Language Educator, 32?35.
Sykes, J., & Reinhardt, J. (2013). Language at Play?: Digital Games in Second and Foreign Language Teaching and Learning. New Jersey: Pearson.
Thorne, S. L., Black, R. W., & Sykes, J. M. (2009). Second Language Use, Socialization, and Learning in Internet Interest Communities and Online Gaming. The Modern Language Journal, 93, 802?821.
synesthésie
systématisation
T
tâche
Talarico
Caré, J.-M., & Talarico, K. (1984). La Communication mise en jeux. Le français dans le monde, 184, 71?75.
Caré, J.-M., & Talarico, K. (1995). Jeux et techniques d’expression pour la classe de conversation. Sèvres: CIEP – BELC.
Tarot des mille et un contes
Debyser, F. (1976). Le Tarot des mille et un contes. Le français dans le monde, 123 : Jeux et enseignement du français, 20?23.
Debyser, F. (1977). Le Tarot des mille et un contes. Paris: L’École des Loisirs.
techniques
technologie
temps
théâtre
théâtre du dialogue
Thiagarajan
Hourst, B., & Thiagarajan, S. (2004). Modèles de jeux de formation. Les jeux-cadres de Thiagi. Paris: Éds. d’Organisation.
Thivin
tirage au sort
Tomlinson
Tomlinson, B. (Éd.). (1998). Materials Development in Language Teaching. Cambridge: Cambridge University Press.
Tomlinson, B., & Masuhara, H. (2009). Playing to Learn?: A Review of Physical Games in Second Language Acquisition. Simulation & Gaming, 4(5), 645?668. https://doi.org/10.1177/1046878109339969
travail
tricher
U
utiles (jeux)
utilité
V
Valette
Valette, R., & Valette, Y. (1985). Les Eleusis en classe de langue. Jeux de réflexion et de communication. Le français dans le monde, 195, 49?58.
Vallange (de)
Vallange, M. de. (1730a). Jeux et divertissements propres à enségner le Latin aux petits Enfans en les divertissant. Seconde partie, De l’Art d’enségner le Latin aux petits Enfans en les divertissant. Paris: Antoine Gandouin.
Vallange, M. de. (1730b). L’Art d’enségner le latin aux petits enfans en les divertissant et sans qu’ils s’en apperçoivent. Dépendance de l’Art d’élever la Jeunesse selon la différence des âges, du sexe & des conditions. Paris: Antoine Gandouin.
Vallange, M. de. (1732). L’Art d’élever les jeunes princes dez le berceau, selon les principes de la Physique, de la Morale, de la Politique et de la Religion. Paris: Antoine Gandouin.
vertige
Vever
Vever, D. (1976). Jouer sans matériel. Le français dans le monde, 123 : Jeux et enseignement du français, 47?59.
Vever, D. (1977). Un inventaire de jeux. Le français dans le monde, 126, 23?28.
Vever, D. (1978). Accès à un éventail de mots. Le français dans le monde, 139, 37?38.
Vever, D. (1991a). Mots… À croiser. Le français dans le monde, 241, I?II.
Vever, D. (1991b). Pile et face. Avec du papier, des images, de la colle… Et des ciseaux. Le français dans le monde, 243, 57?61.
vidéo (jeux)
Vielmas
Augé, H., Borot, M.-F., & Vielmas, M. (1989). Jeux pour parler, jeux pour créer (nouvelle éd.). Paris: CLE international.
Vielmas, M. (1985). Jeux de plume. Le français dans le monde, 196, 48?51.
Vielmas, M. (1990). À haute voix. Paris: CLE International.
visée
vitesse
virtuel
Vivès
vocabulaire
Von Ahn
Ahn, L. von. (2006). Games with a Purpose. IEEE Computer Magazine, 39(6), 96?98.
Vygotski
W
Weiss
Bogdahn, C., Jörgens, P.-M., & Weiss, F. (1982). Parler pour… Paris: Langenscheidt – Hachette.
Garabédian, M., & Weiss, F. (Éd.). (1991). Enseignements/apprentissages précoces des langues. Paris: Hachette.
Weiss, F. (1983). Jeux et activités communicatives dans la classe de langue. Paris: Hachette.
Weiss, F. (2001). De l’exercice scolaire à la créativité. Activités ludiques, activités d’apprentissage. In R. Johnston & G.-D. de S. Salins (Éd.), L’enseignement des langues aux adultes aujourd’hui. Une pratique de la pédagogie pour une pédagogie de la pratique / Actes du colloque « Quelles pédagogies pour l’enseignement des langues aux adultes aujourd’hui (29-30 sept. 2001) (p. 109?124). Saint-Étienne: Publications de l’Université de Saint-Étienne.
Weiss, F. (2002). Jouer, communiquer, apprendre. Paris: Hachette FLE.
Winnicott
Wittgenstein
Wright
Ur, P., & Wright, A. (1998). Five-Minute Activities. A Resource Book of Short Activities. Cambridge: Cambridge University Press.
Wright, A. (1987). Storytelling with Children. Oxford: Oxford University Press.
Wright, A., Betteridge, D., & Buckby, M. (1998). Games for Language Learning. Cambridge: Cambridge University Press.
X
xyloglossie
Y
Yaiche
Constans, V., & Yaiche, F. (2003). Marathon d’écriture. Le français dans le monde, 327, 73?75.
Yaiche, F. (1987). Photos-langage. Le français dans le monde, 206, 58?64.
Yaiche, F. (1993). Photos expressions. Sèvres: CIEP.
Yaiche, F. (1994a). Les simulations globales. Les langues modernes, 2. Les jeux, 42?47. Consulté à l’adresse oui.
Yaiche, F. (1994b). Les Simulations globales. Les Langues modernes, 88e année(2 : Les jeux), 42?47.
Yaiche, F. (1994c). Saint-Briac-sur-Leipzig. Simulations en réseau. Le français dans le monde, 263, 98?102.
Yaiche, F. (1995). Grilles & méthodes de recherche d’idées. Sèvres: CIEP.
Yaiche, F. (1996). La Simulation globale. Mode d’emploi. Paris: Hachette.
Yaiche, F. (2003). Des photos pour parler. Le français dans le monde, 329, 82?83.
Yaiche, F., Trinquet, P., Mattioli, M.-A., Gouirir, M., & Le Marié, T. (2017, mai-juin). Simuler pour stimuler. Le Français dans le monde, 411, 56?57.
Z
Zazie
Zexperts
Zimmermann
Salen, K., & Zimmermann, E. (2004). Rules of Play. Game Design Fundamentals. London: MIT Press.
Zumthor
Zumthor, P. (1977). Jonglerie et langage. Poétique, 11 : Puissances du langage, 321?336.
Zumthor, P. (1978a). Anthologie des grands rhétoriqueurs. Paris: Union Générale d’Éditions.
Zumthor, P. (1978b). Le Masque et la lumière. La Poétique des grands rhétoriqueurs. Paris: Seuil.
