Le jeu en classe de langue

L’Institut français vient de mettre en ligne une nouvelle vidéo due aux Zexperts, dont j’ai déjà eu l’occasion de saluer le beau travail sur ce blog.

Cette fois-ci, ils nous offrent la mise en pratique, la description et les pistes d’explotation pédagogiques pour le jeu Dobble, publié chez Asmodée (et qui reprend le principe général de l’un de mes jeux favoris, Colori, mais avec un nombre plus grand de cartes et une plus grande variété d’objets…)

Allez donc visionner la vidéo sur: http://institutfrancais.tv/channel/videos/video/utiliser-je-jeu-dobble-en-classe-de-fle-des-jeux-pour-le-fle-s01e02/#comments (et merci à Michèle de m’avoir rappelé ce lien, que j’avais vu passer sur Facebook mais que je n’avais plus retrouvé).

Sur le compte Facebook de l’Alliance Française Veracruz, qui propose tous les jours des pistes pédagogiques très intéressantes,  je découvre aujourd’hui cette proposition de jeu:

« Suivez Clément et Clara, guides de l’agence de voyages France aventures! (niveau A2, B1). http://www03.edu.fi/oppimateriaalit/franceaventures/
Cette aventure vous permet de suivre Clément et Clara, guides de l’agence de voyages France aventures, durant leur périple dans l’hexagone, de Paris à Chamonix, en passant par le Mont Saint-Michel et Cassis. »

Vous m’en donnerez des nouvelles…

En répondant au quizz de la semaine du cours sur la gamification, j’ai découvert un jeu utile lié à l’apprentissage de quatre langues. Le jeu est très simple; l’objectif, lexical, est limité; le niveau de langue, plutôt avancé. Mais le jeu illustre bien les tendances actuelles…

Il s’agit d’un jeu où vous devez trouver la signification adéquate d’un mot et, pour chaque réponse correcte, vous gagnez 10 grains de riz. Mais il ne s’agit pas de riz virtuel: le riz sera effectivement versé au programme mondial des Nations Unies qui le distribuera aux victimes de la famine! Voilà un carrefour où s’articulent apprentissage, jeu et altruisme…

Le jeu existe en anglais, français, italien et espagnol

http://fr.freerice.com/#/vocabulaire-français/913271

De quoi s’agit-il? Sur la base du princpipe de Tric Trac, le webzine des jeux de société, les porteurs de ce projet ont filmé une courte capsule (6’13 minutes), au cours de laquelle ils présentent le jeu Speech de manière très complète et motivante:

• mise en jeu,
• présentation générale,
• présentation des variantes déjà prévues,
• présentation d’autres suggestions pédagogiques spécifiquement conçues pour la classe de FLE,
• récapitulatif.

Bref, une démostration très complète d’un jeu, depuis une perspective spécifiquement FLE, par des profs en exercice! Ils m’ont donné envie de les inviter chez moi, pour qu’ils réalisent des capsules à propos de tous les jeux que je ne vous ai pas encore présentés, hihi.

Mes deux « critiques » n’en sont pas vraiment: d’une part, je leur suggérerais un titre plus court et accrocheur que « Des jeux en classe de FLE »; d’autre part, même si le second épisode est prévu en fonction des réponses obtenues, c’est encore un peu tôt pour parler d’une « série ». Maintenant qu’il nous l’ont promis à travers le nom choisi, il leur faudra tenir parole! Je m’engage quant à moi  à vous prévenir dès que j’aurai d’autres nouvelles de cet excellent projet, réalisé de manière simple mais efficace.

PS1 Tel que vous le lirez dans le commentaire, il s’agit bien d’une série, et cinq épisodes ont été tournés à ce jour. Nous attendons les quatre prochains épisodes (et les suivants!) avec impatience.

Toujours grâce à [email protected], je retrouve avec plaisir les expressions francophones d’Archibald, un corpus riche et varié d’expressions idiomatiques venues des quatre coins de la francophonie.

Pour ne pas me contenter de vous signaler des liens dont vous avez peut-être déjà eu connaissance par ailleurs, j’ajoute une petite idée de jeu que j’ai eu l’occasion de pratiquer avec succès.

Vous prenez une ou plusieurs séries d’expressions d’Archibald.

Vous préparez pour chaque expression une carte avec l’expression au recto et son explication au verso.

Vous distribuez aux apprenants, organisés par équipes de 2 à 4, 1 à 3 cartes. Ils doivent d’abord lire l’expression, sans consulter l’explication au verso, et faire des hypothèses sur la signification.

Ensuite, ils retournent la carte, découvrent la bonne signification, et choisissent parmi leurs hypothèses les deux les plus plausibles, les plus drôles et/ou les plus insolites.

Ils rédigent ensuite deux textes supplémentaires pour chaque expression, à partir des hypothèses choisies. Ici, on peut faire un travail avec eux sur le type de texte.

Chaque groupe soumet ensuite à la clase sa ou ses expressions, ainsi que les trois explications (l’officielle et les deux inventées), dans le désordre. Le groupe doit choisir celle qui lui semble être la bonne explication en justifiant son choix.

L’équipe gagne un point pour chaque explication inventée qui a été choisie. Évidemment, mieux le texte est rédigé, plus convaincant il est…

Ensuite, on remélange les cartes, on les redistribue, et on fait écrire par équipes un texte avec un maximum d’expressions, histoire de systématiser…

Bon jeu!

Ayant entendu parler à deux reprises de Mission Europe, une fiction radiophonique mettant en scène trois « missions secrètes » en Europe (Paris, Berlin, Cracovie) et spécifiquement conçue pour une initiation au français, à l’allemand et au polonais langues étrangères, je suis allée voir de quoi il retourne, d’autant plus que le site est mentionné parmi les jeux sérieux pour le FLE par le bulletin Thot Cursus et qu’il a eu droit à une brève dans le Français dans le monde il y a quelque temps déjá.

C’est indiscutablement très bien fait, grâce à l’expertise des quatre prestigieux partenaires impliqués: Radio France Internationale, Deutsche Welle, Polskie Radio, Radiofabrik.  Il faut néanmoins maïtriser l’anglais, dans la mesure où une bonne partie des fictions se déroule dans cette langue. Les consignes du jeu qui accompagne les trois fictions (et qui a pour but pédagogique d’encourager les auditeurs à écouter attentivement les différents épisodes) sont elles aussi en anglais. Je me demande par ailleurs si les profs vont consacrer 25 fois 5 minutes à cette ressource?

La réponse à une bonne partie des interrogations pédagogiques se trouve dans le livret pédagogique qui accompagne l’ensemble; il y a aussi un dossier culturel. Allez donc jeter un coup d’oeil!

Toujours sur l’Europe et toujours grâce à Thot cursus, jetez également un coup d’oeil au site Europe ensemble, ensemble de ressources pédagogiques autour des langues de l’Europe…

(Le diaporama Prezi « La pêche aux perles », désormais disponible en espagnol…)

A petición popular… La presentación Prezi para jugar en torno a los errores escritos, ¡ahora en español! Para empezar a jugar a Pescadores de perlas, haz clic aquí.

Je commence petit à petit l’excploration nécessaire à mon nouveau projet de recherche sur l’histoire de l’articulation entre jeu et enseignement/apprentissage des langues. Je tombe donc sur divers sites, dont celui très sympathique de Patrick Girardet, concepteur de jeux pédagogiques. Outre une offre foisonnante de jeux, dont plusieurs en téléchargement gratuit, des conseils pratiques et avisés sont donnés sur Edujeux.

Consultez par exemple ses « Trucs et astuces pour jouer ».

Chez Lutin Bazar est un super site plein de ressources pour la classe! et une rubrique « Jouer en classe« , sympa! Destiné aux enseignants du primaire, notamment du CP, ce site peut néanmoins être utile en classe de FLE pour des publics de tous âges… Par exemple, grâce aux flashcards par thème…