• FICHE Analyse Musicale

Des questions que l’on peut se poser et qui peuvent parfois être pertinentes pour l’analyse de l’œuvre :

1. Compositeur, auteur

a. Compositeur (musique) / réalisateur (film) (nom, dates, mouvement auquel il appartient, autres oeuvres célèbres, citer un contemporain)

b. Paroles : auteur(s)(paroles)/librettiste (opéra, comédies musicales), scénariste (films), dates, sujet, langue.

2. Oeuvre musicale

a. Date de composition. Date de création.

b. Style/genre : musique symphonique, ballet, musique religieuse, jazz, musique contemporaine, musique actuelle (populaire), comédie musicale, musique de film, opéra, etc…

c. Orchestration/effectif instrumental : familles d’instruments. Instruments solistes ? (combo, quatuor, trio, big band). Cf. vocabulaire des techniques de jeux étudiés en cours.

d. Voix : type de voix (voix lyrique, voix jazz), tessiture (soprano, mezzo soprano, alto, ténor, baryton, basse).

Vocabulaire possible :  a capella, chœur, etc… parlé/chanté

e. Dynamiques : nuances, accents, crescendo etc…

f. Forme : refrain, couplet, plans sonores. Thème, motif,

g. dans de cas d’une musique de film : format utilisé (dolby, DTS, stereo, mono, THX etc…)

3. Images en mouvement

a. format des images : 16/9, 4/3, cinemascope etc…

b. durée des plans (courts, longs…)

c. Travelling latéral, avant, arrière, haut, bas, circulaire, travelling compensé (ou effet Vertigo), zoom

d. Plans : général, d’ensemble, moyen, américain, rapproché, gros plan, très gros plan.

4. Rapports son-image

a. Identification des trois familles de sons: bruitages, dialogues, musique

b. rapport son/image : pour chaque famille quels sont les liens avec l’image ? « in », « off », « hors champ ». « syncrèse »,

c. rôle des bruitages

d. rôle de la musique : elle souligne l’image, elle s’oppose à l’image,

elle donne des indications que l’image ne donne pas (caractère d’un personnage, présence d’un personnage, impressions ou sentiments d’un personnage etc…),

elle permet de lier les plans ou au contraire de les individualiser etc…

e. Date de composition de la musique, date de création des images. Si elles sont différentes, pourquoi ce choix ?


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