Chez Alfred

Nous partons – comme nous l’avions fait pour les Hébreux et la Bible – du même point de départ ; ici les Jeux Olympiques, connus de tous, mais pas forcément leur origine.

Pour cela vous pouvez visionner cette extrait d’une vidéo qui sera vu en intégralité en classe :

http://www.lesite.tv/index.cfm?nr=2?=2&d=168&n=120&p=108&f=0264.0259.00

1- Préparation : pour connaître la Grèce antique, il est utile de s’aider de quelques cartes :

Cliquez ici : http://www.iliadeodyssee.com/site/main.html

Laissez défiler l’introduction, puis allez en bas et à droite sur « Menu », ensuite cliquez sur « Cartes ». La carte du monde antique vu par les Grecs apparaît. En cliquant sur les autres boutons, vous pouvez faire apparaître des morceaux de cette carte ; pour revenir à la carte principale, cliquez sur le bouton « L’Odyssée, carte complète ».

Répondez ensuite aux questions :

1- Quelle mer est au centre du monde vu par les Grecs ?

2- Quel pays est également au centre de ce monde ?

3- Quel autre pays important de l’Antiquité est ici facilement reconnaissable ?

4- Quelle forme géométrique a ce monde ?

5- Quels continent proches sont manifestement très mal connus des Anciens Grecs ?

Ce jeu de cartes interactives va vous servir de révision après la séquence sur les climats.

Cliquez sur ce lien pour voir où vous en êtes :

http://education.france5.fr/CartesInteractives/cartes/A14-colorier-climatsTerre/carte.cfm

Je vous propose pour prolonger le cours sur l’Egypte d’utiliser la fiche d’une collègue de l’île de la Réunion, Mme Chabanis-Bannou :

1- Vous vous connectez à Google Earth :

http://earth.google.fr/

2- Vous suivez les instructions fournies par la fiche de Mme Chabanis-Bannou :

http://www.ac-reunion.fr/pedagogie/HistEtGeo/sequences/6egypteb2i.pdf

3- Votre travail peut ensuite m’être remis pour être évalué ; Il vous suffit de répondre au questionnaire en imprimant la fiche.

Allez par exemple à l’article : « Egypte antique » :

http://fr.vikidia.org/index.php/%C3%89gypte_antique

Vous découvrirez un paragraphe sur un aspect que je n’ai pas abordé en cours et qui vous surprendra : l’égalité homme-femme chez les anciens Egyptiens !