Tous les billets de la catégorie 1.2 …en 5ème

Séisme meurtrier à Haïti

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Le 13 janvier une nouvelle terrible : un tremblement de terre aurait frappé l’ïle d’Haïti dans les Caraïbes (Amérique Centrale).   Rue 89 parle déjà de milliers de morts…Puis les 1ers bilans alourdissent le chiffre.

Reportages photos et vidéos ne peuvent que donner une faible idée de ce qui s’est passé :

http://www.miamiherald.com/2010/01/12/1421736/jan-13-earthquake-shakes-haiti.html

Questionnaire :

  • De quelle genre de catastrophe s’agit-il ? Trouvez sur GoogleMaps où se trouve Haïti.
  • Qui vient aider les Haïtiens ? Qui sont les soldats en casque bleu ?
  • Cherchez une ONG qui organise les secours depuis la France ? Quel est son domaine d’intervention ? A qui fait-elle appel ?
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Les 20 ans de la convention des droits de l’enfant

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Le 19 novembre, c’était les 20 ans de l’adoption par la quasi totalité des pays de la planète de la convention des droits de l’enfant.

Copyright © 1999-2010 - Reproduction autorisée avec la mention : "diffusé sur le site de Jean-Charles Champagnat : www.droitsenfant.com"

Après la Déclaration des Droits de l’Homme et du Citoyen (France, 1789, au tout début de la Révolution Française que vous étudiez en 4ème) et la Déclaration Universelle des Droits de l’Homme (ONU, 1948), était adoptée en 1989, celle des enfants.

Questionnaire :

  • Écoutez sur le site de France-Info les 10 droits présentés par des enfants : bénéficiez-vous personnellement de ces 10 droits ?  Si non, expliquez-vous. De quels droits s’agit-il ? Pourquoi ?
  • En cliquant sur le logo ci-dessus, pouvez-vous dire si la France respecte bien ces droits ? Citez 2 ou 3 exemples qui montrent les progrès à faire.
  • Le site aborde également la situation sur le plan mondial. Dans quel domaine la situation des enfants est en progrès ?  Dans quels autres elle reste préoccupante ? Quels sont les freins aux bien-être des enfants dans le monde ?
  • Quel organisme de l’ONU s’occupe du bien-être des enfants ? Dans quelle grande ville du monde est il installé ?
  • Compétence B2i : quel item concerne le lien du logo de l’article ? Justifiez votre réponse.

Pour en savoir plus : je consulte la Convention internationale des droits de l’enfant

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Etre citoyen français et européen : les résultats du 7 juin 2009

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Le site lemonde.fr propose une infographie actualisée dimanche soir : elle permettra de comparer les résultats de 2004 avec ceux de 2009 :

Pour comprendre, vous pouvez visualiser :

  • Le nombre de députés de chacun des 27 pays

  • Leur nombre total au Parlement Européen

  • Les résultats des groupes politiques

  • Le groupe politique gagnant les élections

  • Les progrès ou reculs des différentes tendances politiques

Travaux Pratiques en salle multimédia : vous répondrez en binôme sur cahier aux questions suivantes à partir des sites :

  • de rue89.fr qui donne les résultats en France au fur et à mesure de leur actualisation et du Monde qui les commente

  • du site touteleurope.fr qui contient tous les renseignements que vous pouvez avoir besoin…

  • du site de curiosphère.tv sur les institutions européennes

  1. Qui vote aux élections pour le Parlement européen ?
  2. Quel sorte de politiques sont élus ?
  3. Ou siège le Parlement européen ?
  4. Quels pouvoirs ont les députés européens ? (les 3èmes, pensez au Parlement français ; les 4èmes, pensez au Parlement britannique)
  5. Avec qui (contrairement aux parlements nationaux) partagent-ils ce pouvoir ?
  6. Sauriez-vous identifier une tendance politique européenne à partir des documents proposés ?
  7. Cliquez ici pour savoir qui a gagné les élections. Que pensez-vous de la réponse proposée par le dessinateur Martin Vidberg dans son blog ?
  8. Compétence B2i C2.3 : le professeur aurait-il pu reproduire ici le dessin de Martin Vidberg ? Pouriez-vous le reproduire sur votre blog ou l’imprimer ?
  9. Vous raconterez enfin en 8-10 lignes si vous vous sentez européens et pourquoi ; si vous auriez voté ou non et pourquoi.
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5 millions d’années d’histoire de l’humanité en 4 minutes !

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5 millions d’années de l’histoire de l’humanité, revue en LEGO en 4 minutes.

Une animation en stop-motion réalisée par « Nichtgedreht » :

Avec l’autorisation des auteurs  : Lukas et Kilian Helmbrecht, et Hendrik et Christian Denkhaus

Maintenant un questionnaire pour tous ; sauriez-vous identifier les différentes périodes proposées par l’auteur de cette animation ?

  • 0’20 :
  • 0’28 : la formation des montagnes
  • 0’31 : le développement de la végétation
  • 0’37 :
  • 0’55 (le programme de 6ème) :
  • 1’13 :
  • 1’30 (là, ce sont les 5èmes) :
  • 2’08 ( et maintenant les 4èmes sont concernés) :
  • 2’28 (en commun pour les 4èmes/3èmes) :
  • 2’41 (le XXème siècle pour les 3èmes) :
  • 2’54 :
  • 3’20 :
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Le point sur les repères à connaître pour le Brevet 2009

1.1 ...en 6ème, 1.2 ...en 5ème, 1.3 ...en 4ème, 1.4 ...en 3ème, 1.6 ...Repères brevet des collèges 0 commentaire »

A mi-chemin de l’année scolaire, c’est le moment de vérifier où vous en êtes dans vos connaissances :

  • Pour chaque niveau du collège est indiqué ce qu’il faut connaître ; attention !  de nouveaux repères sont en gras et ce dès le programme de 6ème : Ainsi Archimède qui fait son entrée dans le programme 6ème :

  • Vous pouvez les imprimer à partir de ce site et les annoter pour suivre votre progression :
  • Des cartes muettes sont à diposition pour vous entraîner (me les demander) :
    • Monde 6ème
    • Monde 5ème
    • Europe physique
    • Pays européens
    • Pays membres de l’UE
    • France des régions
    • Reliefs, fleuves et grandes villes françaises
    • DROM et COM
  • N’oubliez pas non plus les entraînements ludiques disponibles : cliquez sur le tag « repères » dans la colonne de droite, rubrique : « nuage de tags »

Au fait, si vous voulez en savoir plus sur Archimède le savant, rendez-vous ici !

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A propos d’une « date-Brevet » bien connue de vos parents : 1492, l’année où la Terre devint ronde

1.2 ...en 5ème, 1.3 ...en 4ème, 1.6 ...Repères brevet des collèges 0 commentaire »

Eh oui ! 1492 = la découverte de l’Amérique par Christophe Colomb et le Moyen-Age enfin renvoyé dans les ténèbre historiques, puisque remplacé par les Temps Modernes !

C’est bien connu ; notre Génois (Colombo) devenu espagnol (Colon) savait que la Terre était ronde, c’est d’ailleurs pour ça qu’il est parti en 1492 de Huelva (Espagne) pour aller « aux Indes vers l’Ouest » ! Pour ça, il avait dû batailler durant de longues années  pour convaincre les souverains espagnols du bien-fondé d’atteindre les Indes par l’Ouest. Les Rois Catholiques suivaient plutôt l’avis de leurs savants qui suivaient eux la Bible.Wikipedia

Le 3 août 1492, Colomb est au départ à Palos de la Frontera (Huelva) avec 3 navires – 2 caravelles, la Pinta et La Niña, et une nef, la Santa Maria – et pas plus de 90 membres d’équipage.

Or, il y a bien longtemps que l’on sait que la Terre est ronde…comme le montre cette vidéo de curiosphere.tv

  • Qui savait que la Terre était déjà ronde et à quelle époque, bien avant Christophe Colomb ? Comment s’en étaient-ils aperçu ?

Qui savait également que la Terre était ronde avant Colomb ?

  • Recherchez quel peuple européen du nord avait atteint les côtes du « Nouveau Monde » quelques 500 ans avant Colomb. Pourquoi leur histoire est mal connue ?
  • Allez voir ce nom dans Wikipedia : Al Idrissi. Qui est cet homme ? Dans quel pays est-il né ? De quelle religion est-il ? A quel siècle a-t-il vécu ? Recopiez la phrase qu’il emploie pour caractériser la Terre.

Quelles erreurs géographiques a commis Colomb ?

  • Comment a-t-il nommé les peuples rencontrés sur les terres atteintes lors de son 1er voyage ?
  • Où pensait-il être arrivé ? Pourquoi ?

Qui en Europe participe à la course aux épices ?

  • Quels autres Européens avaient à la même époque que Colomb et ses marins, entrepris des explorations pour atteindre les Indes ?
  • Mais par quelle route maritime étaient-ils passés ?

  • Et quel est le nom du marin qui atteignit le 1er ce pays que Colomb voulait en réalité atteindre ?
  • Pouquoi tous les marins et aventuriers de l’époque rêvaient d’atteindre ce pays mal connus des Européens ?  Pourquoi comptaient-ils sur les épices pour faire fortune ?

Et pour mettre tout le monde d’accord, quel peuple aurait bien avant les Européens :

  • Parcouru les mers dans toutes les directions avec des moyens techniques, humains, financiers très supérieurs aux Européens ?
  • Découvert l’Amérique 71 ans avant Colomb ?
Pour le savoir, allez faire un tour sur ce site :      http://www.histoforum.org/histobiblio/article.php3?id_article=472 Copyright Gavin Menzies




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Boycott des Jeux Olympiques de Beijing ?

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Pour tous les niveaux : JO de Beijing (Pékin) : Après les événements du Tibet, le boycott ?

Copyrignt Logo officiel des JO de Beijing

2 sondages indiquent qu’une majorité de Français seraient favorables à un boycott de la cérémonie d’ouverture des Jeux par le président Sarkozy ; ils seraient par contre opposés au boycott des Jeux par nos athlètes.

Questions pour approfondir :

  1. Savez-vous ce qui se passe au Tibet ? Qu’est-ce qui est reproché à la Chine ? Que signifie le mot « boycott » ?
  2. Où sont nés les 1ers Jeux Olympiques ? Qui pouvait y participer à l’époque ? A quoi servaient-ils ? Pour vous rafraîchir la mémoire vous pouvez demander aux 6èmes A et D ou visionner cette vidéo.
  3. Quand les Jeux modernes sont nés ? Quel personnage est à l’origine de cette 2ème naissance ? Dans quel pays et quelle ville ont eu lieu les 1ers Jeux « modernes » ?
  4. Que faut-il à une ville et au pays organisateurs pour obtenir les Jeux Olympiques ? Quel pays asiatique a obtenu avant la Chine le droit d’organiser les JO parce qu’il était sorti du sous-développement ? Quel continent n’a encore jamais organisé les JO ? Pour quelle raison ? Connaissez-vous des villes (et donc des pays) qui l’ont déjà obtenu au moins 2 fois ?
  5. Décrivez le logo : le personnage blanc sur fond rouge, sa silouhette, l’inscription, les anneaux ?
  6. Connaissez-vous la devise des JO ? Que demande-t-elle aux athlètes ? Parfois ceux-ci veulent à tout prix gagner et trichent ; comment ?
  7. Pourriez-vous en quelques lignes expliquer si vous êtes pour ou contre le boycott des JO ou de la cérémonie d’ouverture ?

Bonne recherche à tous !

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