Tous les billets de la catégorie 2.1 Le Brevet Informatique et Internet (B2i)

TP tous niveaux : »Il n’y a pas si longtemps dans un supermarché pas très éloigné d’ici »…

1 - Cours, 1.1 ...en 6ème, 1.2 ...en 5ème, 1.3 ...en 4ème, 1.4 ...en 3ème, 1.5 Des exemples concrets de Développement Durable, 1.6 ...Repères brevet des collèges, 2.1 Le Brevet Informatique et Internet (B2i) 1 commentaire »

La Guerre des Etoiles, revue et corrigée par le site www.terre.tv ; il s’agit de la lutte entre les aliments biologiques et les aliments chimiques représentés respectivement par la Force et son Côté Obscur…

[Avec l’aimable autorisation de Céline Knidler, de terre.tv]

TP pour tous les niveaux : je vous propose ensuite, sur une feuille à rendre (à partir du jeudi 10 avril, selon les cours) :

  1. d’attribuer aux personnages leur correspondance végétale en français ainsi que leur vrai nom dans le film de George Luckas (il s’agit de l’épisode 4 pour les spécialistes) :
  • « Young Cuke »= un concombre : le jeune Luke
  • « Obi-Wan Canoli » = ?

2. De décrire et d’analyser le thème principal de cette vidéo :

  • Description : de quel type de document s’agit-il ? Où se passe l’action ? Quel procédé humoristique est-il ici utilisé ?
  • Analyse : qui est opposé ici ? Quels produits de quel camp mangez-vous ? Pensez-vous que ce document peut faire évoluer les façons de consommer ? Pourquoi ?

3. De rappeler un thème vu en classe de Géographie : la puissance des Etats-Unis :

  • De quelle industrie est-il ici question ? Dans quel pays européen cette industrie est-elle aussi très puissante ?
  • Par qui le film original a-t-il été tourné (recherche sur internet) ? Dans quelle ville ?

4. De faire avancer vos compétences B2i :

  • C2.1 : Qu’est-ce que je ne dois pas faire dans le cadre de cet article si je m’en réfère à la charte de l’établissement ? Est-ce valable pour le professeur qui a rédigé cet article ?
  • C2.3 : Quelle partie de cet article est ici « empruntée » ?
  • C4.4 : Les sources sont-elles citées correctement ?

Enjoy it ! Vous pouvez aussi vous faire aider par vos profs anglophones… Envoyez également vos réponses pour les items du B2i si vous avez besoin de les faire valider ou proposez-les moi en classe multimédia.

JM Crosnier

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Fiche Brevet pour les élèves de 3ème : l’ancien et le nouveau

2.1 Le Brevet Informatique et Internet (B2i), 3- Fiches méthode 0 commentaire »

Le DNB : comment faut-il avoir de points, en général et aux matières à l’examen ?

les points du Brevet des Collèges :

Le Diplôme National du Brevet ou DNB se décompose en 3 parties :

  • Les évaluations :
    • Le B2i : avoir obtenu 80% des exercices proposés au fur et à mesure des activités faites avec les professeurs en salle multimédia ; de plus les professeurs peuvent valider des compétences qu’ils estiment acquises par leurs élèves, indépendamment des séances de cours.
    • Le niveau A2 en langue vivante : c’est le niveau moyen exigible en 5ème à l’oral ; il peut être obtenu en langue vivante 1 ou 2 selon le choix de l’élève, au 2ème trimestre au plus tard.
  • Le Contrôle continu qui additionne toutes les disciplines enseignées en 3ème, moins l’Histoire-Géographie/Education Civique, et plus la note de « vie scolaire », soit 11 matières, notées chacune /20 pts.
  • L’examen écrit qui regroupe 3 disciplines :
    • le Français, les Mathématiques, l’HG/EC, soit 3 matières, notées chacune /40 pts

Le maximum de points possibles est donc de :

(11 x 20) + (3 x 40) = 220 + 120 = 340 pts

Le minimum de points possibles pour être admis est :

la moyenne sur10 de ce total, soit : 170 pts. Ce total, impératif pour être reçu, peut être combiné librement entre les 2 dernières parties sans obligation d’avoir partout 10/20 au moins.

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L’esclavage et le « Commerce Triangulaire » + validation B2i

1.3 ...en 4ème, 2.1 Le Brevet Informatique et Internet (B2i) 0 commentaire »

Pour mieux comprendre la tragédie de la traite des Noirs et ses conséquences, je vous propose 2 documents et un petit questionnaire :

  • Diaporama sur le travail des esclaves dans une plantation de canne à sucre au 19ème siècle :

http://education.france5.fr/esclavage/profs/ressources/diaporama_01.html

  • Questions :
    1. Dans quel continent se trouve la plantation ?
    2. Que pense l’auteur de ces planches ? Justifiez votre réponse.
  • Allocution de Monsieur Jacques CHIRAC, Président de la République, à l’occasion de la réception en l’honneur du Comité pour la mémoire de l’esclavage :

http://viphttp.yacast.net/elysee/Archives/PJC/06-01-30-0626.mov

  • Questions :
    1. Qu’est-ce que le Président de la République reconnait au nom de la France ?
    2. Que décide-t-il de faire pour honorer la mémoire des victimes ?

Vous pouvez également vous rendre sur le site TV pour visionner un extrait vidéo sur l’ île de Gorée, Sénégal d’où partirent des millions de Noirs de l’Afrique de l’Ouest vers les Amériques :

http://www.lesite.tv/index.cfm?nr=2&f=0515.0001.00&motclef=la,Gor%C3%A9e

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Comment ouvrir son portail Gibii ?

2.1 Le Brevet Informatique et Internet (B2i) 2 commentaires »
  • Il vous faut d’abord un ordinateur et une connexion internet
    • soit chez soi : si les parents ne sont pas d’accord, leur rappeler qu’ils ont signé l’information sur l’accès personnel de leur enfant (c’est-à-dire vous) sur le carnet de liaison…
    • soit au collège :
      • au CDI, avec Mme Vincent ou en petite salle internet avec une autorisation écrite d’un de vous professeurs
      • en salle de cours équipée comme celle de votre prof d’EC
      • pendant un cours en salle multimédia en demandant l’autorisation au professeur, par exemple quand votre travail est terminé
  • Il vous faut ensuite l’adresse du portail
    • puis que vous mettrez dans les favoris (ou marque-pages) pour la retrouver à chaque fois que vous en aurez besoin
  • Vous rentrez en suite vos codes personnels :
    1. votre identifiant qui se présente sous la forme : les trois 1ères lettres de votre prénom, suivies d’un point, puis des trois premières lettres de votre nom, soit : ppp.nnn
    2. votre mot de passe sous la forme : les 2 chiffres de mon jour et de mon mois de naissance, séparés par un slash, soit : jj/mm
  • Voilà, vous y êtes, mais normalement ce n’est pas la 1ère fois… Et si quelque chose ne marchait pas ?
    • mon identifiant est inexact et j’ai essayé plusieurs fois : fermez le portail, recommencez. Sinon il est possible que parce que votre nom est courant que vous ayez un chiffre en plus des 3 lettres de votre nom : 1 ou 2. Demandez-le moi et je vous indiquerai le bon identifiant.
    • j’ai fait une mauvaise manipulation et un autre portail s’est ouvert qui me demande un n° : faites alors le 6, c’est le numéro qui a été attribué à Alfred de Musset. Tout rentre ensuite dans l’ordre.
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Septembre 07 : Le point sur la pratique du B2i à Alfred de Musset :

2.1 Le Brevet Informatique et Internet (B2i) 0 commentaire »

  1. Une pratique ancienne : dès 2001, l’équipe éducative tente de mettre en place le B2i, alors expérimental, pour les 3ème. Nous rencontrons alors plusieurs difficultés :
    • Techniques : le logiciel « B2i kit » préconisé par les instances académiques est complexe à installer et à faire fonctionner ; la maintenance du parc informatique est problématique.
    • Culturelles : comment intégrer un travail multimédia dans ses cours ? La méfiance vis à vis de l’outil informatique suscite de nombreuses questions…

    Finalement un groupe de professeurs volontaires fréquentant la salle multimédia fabriquent avec leurs élèves des documents multimédia et procèdent à des validations à l’aide du carnet de bord papier. Entre un quart et un tiers de nos élèves de 3ème partent au lycée avec leur B2i.

  2. une mise en sommeil : les changements de personnel dans l’équipe engagée, un certain découragement, le décès brutal du principal, M. Leproux au printemps 2006 amènent les professeurs à interrompre l’expérience.
  3. un redémarrage collectif en septembre 2006, suite à un stage d’information à La Flèche avec JP Murs, nous permet de faire partie des collèges de la Sarthe qui utiliseront en priorité le portail Gibii. La mise en place se fait en janvier 2007 avec l’aide des professeurs principaux et de quelques collègues volontaires : chaque classe de l’établissement va en salle multimédia pour se familiariser avec son portail personnel. Une trentaine de professeurs sur 50 environ s’engage à travailler à la validation des items en classe.
  4. L »année 2007/8 est celle de l’intégration officielle du B2i au Brevet des Collèges : nous complétons nos compétences par un stage sur place de formation continue proposé par l’IUFM et animé par Christian Marchand. Nous sommes une quinzaine de toutes disciplines ; les 3 jours seront l’occasion de fabriquer et d’expérimenter nous mêmes nos productions, pour ensuite les proposer à l’ensemble de l’équipe pédagogique.
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