Boycott des Jeux Olympiques de Beijing ?

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Pour tous les niveaux : JO de Beijing (Pékin) : Après les événements du Tibet, le boycott ?

Copyrignt Logo officiel des JO de Beijing

2 sondages indiquent qu’une majorité de Français seraient favorables à un boycott de la cérémonie d’ouverture des Jeux par le président Sarkozy ; ils seraient par contre opposés au boycott des Jeux par nos athlètes.

Questions pour approfondir :

  1. Savez-vous ce qui se passe au Tibet ? Qu’est-ce qui est reproché à la Chine ? Que signifie le mot « boycott » ?
  2. Où sont nés les 1ers Jeux Olympiques ? Qui pouvait y participer à l’époque ? A quoi servaient-ils ? Pour vous rafraîchir la mémoire vous pouvez demander aux 6èmes A et D ou visionner cette vidéo.
  3. Quand les Jeux modernes sont nés ? Quel personnage est à l’origine de cette 2ème naissance ? Dans quel pays et quelle ville ont eu lieu les 1ers Jeux « modernes » ?
  4. Que faut-il à une ville et au pays organisateurs pour obtenir les Jeux Olympiques ? Quel pays asiatique a obtenu avant la Chine le droit d’organiser les JO parce qu’il était sorti du sous-développement ? Quel continent n’a encore jamais organisé les JO ? Pour quelle raison ? Connaissez-vous des villes (et donc des pays) qui l’ont déjà obtenu au moins 2 fois ?
  5. Décrivez le logo : le personnage blanc sur fond rouge, sa silouhette, l’inscription, les anneaux ?
  6. Connaissez-vous la devise des JO ? Que demande-t-elle aux athlètes ? Parfois ceux-ci veulent à tout prix gagner et trichent ; comment ?
  7. Pourriez-vous en quelques lignes expliquer si vous êtes pour ou contre le boycott des JO ou de la cérémonie d’ouverture ?

Bonne recherche à tous !

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« Ce que les anciens Grecs nous ont transmis » : le fil rouge du cours sur la Grèce Antique en 6ème

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Nous partons – comme nous l’avions fait pour les Hébreux et la Bible – du même point de départ ; ici les Jeux Olympiques, connus de tous, mais pas forcément leur origine.

Pour cela vous pouvez visionner cette extrait d’une vidéo qui sera vu en intégralité en classe :

http://www.lesite.tv/index.cfm?nr=2?=2&d=168&n=120&p=108&f=0264.0259.00

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L’Illiade et l’Odyssée d’Homère : Préparer et construire le cours sur la Grèce antique avec le site de Jean-Philippe Marin

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1- Préparation : pour connaître la Grèce antique, il est utile de s’aider de quelques cartes :

Cliquez ici : http://www.iliadeodyssee.com/site/main.html

Laissez défiler l’introduction, puis allez en bas et à droite sur « Menu », ensuite cliquez sur « Cartes ». La carte du monde antique vu par les Grecs apparaît. En cliquant sur les autres boutons, vous pouvez faire apparaître des morceaux de cette carte ; pour revenir à la carte principale, cliquez sur le bouton « L’Odyssée, carte complète ».

Répondez ensuite aux questions :

en attente d’autorisation par JP Mangin

1- Quelle mer est au centre du monde vu par les Grecs ?

2- Quel pays est également au centre de ce monde ?

3- Quel autre pays important de l’Antiquité est ici facilement reconnaissable ?

4- Quelle forme géométrique a ce monde ?

5- Quels continent proches sont manifestement très mal connus des Anciens Grecs ?

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