L’Illiade et l’Odyssée d’Homère : Préparer et construire le cours sur la Grèce antique avec le site de Jean-Philippe Marin

1.1 ...en 6ème 0 commentaire »

1- Préparation : pour connaître la Grèce antique, il est utile de s’aider de quelques cartes :

Cliquez ici : http://www.iliadeodyssee.com/site/main.html

Laissez défiler l’introduction, puis allez en bas et à droite sur « Menu », ensuite cliquez sur « Cartes ». La carte du monde antique vu par les Grecs apparaît. En cliquant sur les autres boutons, vous pouvez faire apparaître des morceaux de cette carte ; pour revenir à la carte principale, cliquez sur le bouton « L’Odyssée, carte complète ».

Répondez ensuite aux questions :

en attente d’autorisation par JP Mangin

1- Quelle mer est au centre du monde vu par les Grecs ?

2- Quel pays est également au centre de ce monde ?

3- Quel autre pays important de l’Antiquité est ici facilement reconnaissable ?

4- Quelle forme géométrique a ce monde ?

5- Quels continent proches sont manifestement très mal connus des Anciens Grecs ?

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La Shoah : une activité et un récit pour comprendre l’extermination des Juifs d’Europe par les Nazis

1 - Cours, 1.4 ...en 3ème 0 commentaire »

Découvrez d’abord à l’aide du « labo interactif » de education.france5.fr comment le régime nazi a mené ce crime contre l’humanité :

http://education.france5.fr/index.cfm?espId=65&discId=77&objId=1708&page_url=/html/labo.cfm

Lisez ensuite l’histoire de Paul Schaffer, qui avait 14 ans quand l’Autriche, son pays natal, fut annexée par Hitler et que commencèrent aussitôt les persécutions contre les Juifs :

– Lisez par exemple les pages où il raconte sa petite enfance, très heureuse auprès d’une famille aimante à Vienne :

http://www.schafferpaul.com/page10.htm

– La page 23 où Paul, à 14 ans est témoin de la « Nuit de Christal » du 9 novembre 1938 :

http://www.schafferpaul.com/page23.htm

– Les pages 38 à 44, où Paul et sa famille réfugiés en France, se croyant à l’abri en zone « libre », sont arrêtés par des gendarmes français pour être ensuite déportés vers Drancy en région parisienne :

http://www.schafferpaul.com/page38.htm

– Son « voyage » en train et l’arrivée à Auschwitz et la séparation d’avec sa mère et sa soeur Erika :

http://www.schafferpaul.com/page45.htm

– Ses années d’enfer à Auschwitz, p.46 à 71 :

http://www.schafferpaul.com/page46.htm

– Les pages 92 et suivantes sur sa volonté de témoigner devant les jeunes générations :

http://www.schafferpaul.com/page92.htm

© 2007 Patrick Benichou

Que M. Schaffer et Patrick Benichou, son éditeur, soient ici chaleureusement remerciés pour nous avoir permis d’utiliser ces précieuses mémoires, afin que les jeunes sachent et transmettent.                   Jean-Michel Crosnier
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La religion musulmane : un jeu interactif pour tester vos connaissances !

1.2 ...en 5ème 0 commentaire »

Vous avez en Histoire appris cette année à connaître l’islam et comment est née et s’est développée la civilisation arabo-musulmane qui en est issue.

©Wikipédia : le nom de Mahomet en écriture arabe

Vous pouvez vérifier vos connaissances ou les consolider en cliquant ici dans cet atelier ; 3 activités vous sont proposées.

Bonne chance !

http://education.france5.fr/islam/03labo/index.htm

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Quiz de révision : Louis XIV et la Monarchie absolue

1.3 ...en 4ème 0 commentaire »

Je vous propose une révision pour le contrôle de vendredi : un quizz fait par un ami prof d’Histoire, Frédéric Grognet :

http://clg-courtanvaux-72.ac-nantes.fr/IMG/html/quizzlouis14.html

Apprendre en s’amusant ; quoi de mieux ?

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Je découvre les pyramides de l’Egypte antique avec Google Earth :

1.1 ...en 6ème 0 commentaire »

Je vous propose pour prolonger le cours sur l’Egypte d’utiliser la fiche d’une collègue de l’île de la Réunion, Mme Chabanis-Bannou :

1- Vous vous connectez à Google Earth :

http://earth.google.fr/

2- Vous suivez les instructions fournies par la fiche de Mme Chabanis-Bannou :

http://www.ac-reunion.fr/pedagogie/HistEtGeo/sequences/6egypteb2i.pdf

3- Votre travail peut ensuite m’être remis pour être évalué ; Il vous suffit de répondre au questionnaire en imprimant la fiche.

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Le siècle de Louis XIV : Colbert

1.3 ...en 4ème 0 commentaire »

Pour savoir ce que Colbert a accompli durant la 1ère partie du long règne de Louis XIV, visionnez cette vidéo :

http://www.lesite.tv/index.cfm?nr=2&f=0428.0005.00

et répondez en même temps aux questions suivantes :

1- Quelles sont les différences entre Colbert et le Roi ? Qu’est-ce qui fait sa particularité à côté des autres ministres du Roi ?

2- Retrouvez les 4 grandes tâches que le Roi lui demande d’accomplir en utilisant pour chacune des mots clé ou des exemples abordés dans la vidéo (recettes-dépenses, corderie de Rochefort, flotte de guerre, compagnie coloniale, bibliothèque nationale…)

3- Après quel événement meurt Colbert ? A-t-il réussi son programme d’enrichissement de la France ? Quel nom est donné à ce programme ?

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Jeu : apprendre l’Union Européenne en s’amusant !

1.3 ...en 4ème, 1.4 ...en 3ème, 1.6 ...Repères brevet des collèges 0 commentaire »

Apprendre les étapes de la construction de l’Union Européenne depuis le traité de Rome de 1957

Programmes concernés en priorité :

  • 3èmes Géo partie II : « Les puissances majeures » : L’Union Européenne + les repères géo de 4ème à réviser
  • 4èmes Géo partie I : « Qu’est-ce que l’Europe ? » + les repères géo de 4ème

En jouant sur cette page :

http://education.france5.fr/CartesInteractives/cartes/G1-completer-elargissementsUE/carte.cfm

Vous pourrez apprendre sans vous en rendre compte !

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