Dec 09
Pour comprendre le mur de Berlin et son rôle dans la « guerre froide », vous pouvez visionner cette animation vidéo de la télévision allemande (son en français) et consulter le site de Wikipedia
- Pouvez-vous dire ensuite à quelles étapes de l’histoire du Mur correspondent ces photos (en 1961, 1963, 1989, aujourd’hui) et justifier vos réponses ?
- Comment s’appelle la période qui voit s’opposer le camp des Etats-Unis et celui de l’Union Soviétique ?
- Pour quelle raison le Mur a-t-il été construit ?
- Pourquoi a-t-il été démoli 28 ans plus tard ?
Cliquez pour agrandir les photos et les retrouver dans Wikipedia, où elles sont liées aux explications qui vous aideront pour répondre aux questions.
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Sep 02
1er septembre 2009 : Il y a 70 ans, le 1er septembre 1939, Hitler donnait l’ordre à ses troupes d’envahir la Pologne en étant “sans merci”. La 2ème Guerre Mondiale, la guerre la plus meurtrière de tous les temps, venait de commencer.

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Tags : 2nde Guerre Mondiale, Repères Brevet
Dec 17
Eh oui ! 1492 = la découverte de l’Amérique par Christophe Colomb et le Moyen-Age enfin renvoyé dans les ténèbre historiques, puisque remplacé par les Temps Modernes !
C’est bien connu ; notre Génois (Colombo) devenu espagnol (Colon) savait que la Terre était ronde, c’est d’ailleurs pour ça qu’il est parti en 1492 de Huelva (Espagne) pour aller « aux Indes vers l’Ouest » ! Pour ça, il avait dû batailler durant de longues années pour convaincre les souverains espagnols du bien-fondé d’atteindre les Indes par l’Ouest. Les Rois Catholiques suivaient plutôt l’avis de leurs savants qui suivaient eux la Bible.
Le 3 août 1492, Colomb est au départ à Palos de la Frontera (Huelva) avec 3 navires – 2 caravelles, la Pinta et La Niña, et une nef, la Santa Maria – et pas plus de 90 membres d’équipage.
Or, il y a bien longtemps que l’on sait que la Terre est ronde…comme le montre cette vidéo de curiosphere.tv
- Qui savait que la Terre était déjà ronde et à quelle époque, bien avant Christophe Colomb ? Comment s’en étaient-ils aperçu ?
Qui savait également que la Terre était ronde avant Colomb ?
- Recherchez quel peuple européen du nord avait atteint les côtes du « Nouveau Monde » quelques 500 ans avant Colomb. Pourquoi leur histoire est mal connue ?
- Allez voir ce nom dans Wikipedia : Al Idrissi. Qui est cet homme ? Dans quel pays est-il né ? De quelle religion est-il ? A quel siècle a-t-il vécu ? Recopiez la phrase qu’il emploie pour caractériser la Terre.
Quelles erreurs géographiques a commis Colomb ?
- Comment a-t-il nommé les peuples rencontrés sur les terres atteintes lors de son 1er voyage ?
- Où pensait-il être arrivé ? Pourquoi ?
Qui en Europe participe à la course aux épices ?
- Quels autres Européens avaient à la même époque que Colomb et ses marins, entrepris des explorations pour atteindre les Indes ?
- Mais par quelle route maritime étaient-ils passés ?
![le chemin maritime vers l\'Inde [CC Wikipedia]](https://lewebpedagogique.com/jmcrosnier/files/2009/02/caminho_maritimo_para_a_india1-300x213.png)
- Et quel est le nom du marin qui atteignit le 1er ce pays que Colomb voulait en réalité atteindre ?
- Pouquoi tous les marins et aventuriers de l’époque rêvaient d’atteindre ce pays mal connus des Européens ? Pourquoi comptaient-ils sur les épices pour faire fortune ?
Et pour mettre tout le monde d’accord, quel peuple aurait bien avant les Européens :
- Parcouru les mers dans toutes les directions avec des moyens techniques, humains, financiers très supérieurs aux Européens ?
- Découvert l’Amérique 71 ans avant Colomb ?
Pour le savoir, allez faire un tour sur ce site :
Copyright Gavin Menzies
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Dec 02
Cette année, le programme d’histoire 3ème n’a commencé qu’ à la rentrée de Toussaint. Pourquoi ? Il s’agissait pour les professeurs de le mettre en phase avec l’actualité des 90 ans de l’armistice du 11 novembre 1918.
1ère étape : le cours sur 14-18 en classe : 
- Les opérations militaires en 3 temps :
- 1914 : Attaquer pour vaincre rapidement l’ennemi
- 1915-1917 : 3 ans face à face
- 1918 : Offensives de part et d’autre pour en finir avec le 1er conflit mondial de l’histoire humaine
- La production industrielle est tournée vers l’effort de guerre, Les femmes remplacent les hommes au travail
- Gouvernement, médias, armée et population doivent être unis pour la victoire
- Le bilan humain, économique et politique catastrophique du 1er conflit mondial :
- Le 1er génocide du XXème siècle en 1915, sur le peuple arménien, commis par les Turcs
- La révolution russe : un séisme qui ébranle la vieille Europe
- Les morts, blessés, veuves, orphelins, handicapés, « gueules cassées », : une litanie terrible qui s’est transmise jusqu’à nous
- la ruine de l’Europe, qui hier dominait le monde, sure de ses certitudes (supériorité technique, numérique et raciale des Blancs) et de ses empires coloniaux
- Le traité de Versailles : une paix trompeuse, qui aboutira au déclenchement de la Seconde Guerre Mondiale
2ème étape : ce qu’on vécu nos aïeux dans les tranchées :
- Les thèmes exploités en classe par les professeurs :
- d’histoire : découvrir les « morts pour la France de nos familles », à l’aide du site : « Mémoire des Hommes »
- d’arts plastiques : découvrir la réalité du conflit à travers les oeuvres des artistes de l’époque ayant été soldats, à l’aide du site : « La couleur des larmes »
- La cérémonie du 11 novembre à Ecommoy, qui a été l’occasion de :
- participer aux commémorations pour les élèves volontaires (10% de l’effectif total de nos classes de 3ème) en partenariat avec la mairie et les associations d’anciens combattants
- lire la lettre d’un Poilu local, M. Laffont, par quelques élèves au Monument aux Morts de la commune
- dialoguer avec M. Eric Viot, écrivain sarthois passionné par la Grande Guerre, qui leur a dédicacé en retour son dernier livre : « Les blessures de l’âme ». Pour visiter le site de M. Viot, c’est ici.
3ème étape : évaluation en classe : « la grande guerre, une guerre totale ? « :
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