Le 9 novembre 2009 : les vingt ans de la chute du Mur de Berlin

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Pour comprendre le mur de Berlin et son rôle dans la « guerre froide », vous pouvez visionner cette animation vidéo de la télévision allemande (son en français) et consulter le site de Wikipedia

  • Pouvez-vous dire ensuite à quelles étapes de l’histoire du Mur correspondent ces photos (en 1961, 1963, 1989, aujourd’hui) et justifier vos réponses ?
  • Comment s’appelle la période qui voit s’opposer le camp des Etats-Unis et celui de l’Union Soviétique ?
  • Pour quelle raison le Mur a-t-il été construit ?
  • Pourquoi a-t-il été démoli 28 ans plus tard ?

Cliquez pour agrandir les photos et les retrouver dans Wikipedia, où elles sont liées aux explications qui vous aideront pour répondre aux questions.

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La mort de Michael Jackson : « Peut-importe que l’on soit noir ou blanc »

1.4 ...en 3ème 0 commentaire »

La mort du « King of Pop » a été célèbrée par ses fans dans le monde entier :

A l'ambassade américaine à Moscou. (Copyright Reuters/Sergei Karpukhin)

Cliquez sur la photo ou sur le lien ci-dessous pour afficher le diaporama :

http://www.liberation.fr/culture/1101534-de-hollywood-a-hanoi-rest-in-peace:i-1

L’évocation de la carrière hors du commun de ce jeune artiste noir talentueux qui deviendra le « King of pop »nous rappelle la question du racisme aux Etats-Unis : pourquoi  a-t-il voulu devenir blanc ?

Voici la réponse de Michael Jackson en tant qu’ artiste, dans son clip vidéo :  » Black Or White » :

http://www.iklip.fr/clip-michaeljackson-blackorwhite.htm

C »est l’occasion pour vous d’en apprendre plus à la lumière de l’histoire récente des Etats-Unis, en vous aidant de l’encyclopédie collaborative Wikipedia pour les expressions en italique :

– Sur l’ esclavage noir¹ aux Etats-Unisdans les états du sud du pays, aboli après la guerre de Secession et la victoire des états du Nord sur ceux du Sud, en 1865

– Sur la ségrégation jusqu’en 1963,  soit un siècle plus tard

– Sur la minorité noire aux Etats-Unis, restée la plus défavorisée (plus fort % de Noirs en prison ou comme condamnés à mort, population la plus pauvre des guettos urbains) même si des Noirs ont réussi, non seulement dans le sport ou la musique, mais aussi les affaires et la politique

¹Vous pouvez également consulter ce diaporama du site education.france5.fr que j’ai utilisé également ici pour les 4èmes

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Un clin d’oeil aux anciens troisièmes, qui étaient de l’échange franco-allemand en avril 2009

1.3 ...en 4ème, 1.4 ...en 3ème 5 commentaires »

Pour prolonger le  souvenir de la visite à la Kunsthalle de Hambourg en avril de cette année :

Meeresufer im Mondschein

Meeresufer im Mondschein

Un diaporama (libre de droits !) sur Caspar David Friedrich :

http://www.caspardavidfriedrich.org/slideshow.html

Ici, sa biographie  sur la Wikipedia anglaise : http://tinyurl.com/d22prk , car la version française est malheureusement indigente (à vos claviers !)

La version allemande bien sûr, chaudement recommandée par Evelyne Lambert 😉 avec la totalité de ses toiles directement accessibles :

http://de.wikipedia.org/wiki/Caspar_David_Friedrich

Et auss, Paul Klee sur le site de Pierre Bachy, très bien documenté sur le plan historique !

http://users.skynet.be/pierre.bachy/klee.html

En cliquant en fin de site sur la flèche de droite, vous avez accès à son site complet que je vous recommande :

http://users.skynet.be/pierre.bachy/expositions.html

Sinon, pour de plus amples renseignements, vous savez où trouver votre prof d’arts plastiques du collège 😉

http://artplaleblog.blogspot.com/

Bonne année de seconde à tous !

Jean-Michel Crosnier

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Education Civique 3ème : les institutions de la Vème République

1.4 ...en 3ème 5 commentaires »

Pour étudier ce thème, vous travaillerez soit seul soit en binôme. pendant 2 séances en salle multimédia.

Vous utiliserez Openoffice Writer en écrivant le titre et les questions et réponses à partir d’un tableau à 2 colonnes ; vous pouvez vous aider des sites proposés mais à condition d’utiliser vos mots et expressions, même maladroits, car vous savez que le copié-collé n’est pas autorisé 😉

Une à 3 illustrations justifiées [compétence C4.4 du B2i] seront insérées selon votre choix ; vous nommez et enregistrez votre fichier dans un sous-dossier du réseau pédagogique intitulé : « 5ème république ».

En France, la Constitution de 1958 fonde la Vème République et assure le fonctionnement de la démocratie.

1. D’après le site ci-dessus, quel est le 1er texte fondateur de la démocratie française ? Citez un des grands principes qui y figurent.

2. Quels  événements historiques ont été en 1958 à l’origine de la Vème République ?

Observez attentivement le schéma de la Constitution de 1958 et construisez-le étape par étape en cliquant à chaque nouvelle question sur « étape suivante » comme indiqué sur le site hist-geo.com :

3. Rappelez sous quelles conditions on est citoyen(ne) en France.

4. Qui sont les représentants des citoyens ? Pour combien de temps sont-ils élus ? Lequel des 3 pouvoirs exercent-ils ? Décrivez-le en donnant un exemple.

5. Quelle autre assemblée est également élue ? Pourquoi peut-on dire qu’elle est élue au suffrage indirect ?

6. Savez-vous quel est son rôle par rapport à la 1ère assemblée ? [Faites une recherche à partir du mot et répondez en une phrase.]

7. Comment est élu le Président de la République depuis 1962 ? Quelle règle a changé en 2002 ? Qui a été élu en 2007 au 2ème tour ? Avait-il la majorité au 1er tour ? Quels sont les 4 candidats qui ont obtenu au moins 10% des voix au 1er tour ? De quels partis ? Combien de présidents la Vème république a-t-elle connu ? [Faites une recherche, puis notez leur nom et les années où ils ont été au pouvoir.]

8. Le gouvernement est nommé ou élu ? Par qui ?

9. Que signifie que le gouvernement puisse être censuré par le Parlement ?

10. Le Président de la république peut dissoudre l’Assemblée. Comment comprenez-vous ce droit ?

11. Qu’est-ce qu’un référendum ? Que doivent répondre les Français ? Quand cela a-t-il été fait la dernière fois ? A propos de quel sujet ? Et qu’on voté les Français ?

12. Dernière étape : Quel organisme est chargé de veiller au respect de la Constitution ? Quel autre rôle a-t-il ? D’ou viennent les 9 « sages »(surnom attribué aux 9 membres du Conseil) ? Que remarquez-vous pour 2 d’entre eux ?

En conclusion, pouvez-vous en 3-4 lignes dire ce qui change par rapport aux systèmes démocratiques de nos voisins (Royaume-Uni, Allemagne, Italie, Espagne…) ? Aidez-vous de vos connaissances notamment sur le système britannique et utilisez vos réponses aux questions 7, 8.

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A propos d’une « date-Brevet » bien connue de vos parents : 1492, l’année où la Terre devint ronde

1.2 ...en 5ème, 1.3 ...en 4ème, 1.6 ...Repères brevet des collèges 0 commentaire »

Eh oui ! 1492 = la découverte de l’Amérique par Christophe Colomb et le Moyen-Age enfin renvoyé dans les ténèbre historiques, puisque remplacé par les Temps Modernes !

C’est bien connu ; notre Génois (Colombo) devenu espagnol (Colon) savait que la Terre était ronde, c’est d’ailleurs pour ça qu’il est parti en 1492 de Huelva (Espagne) pour aller « aux Indes vers l’Ouest » ! Pour ça, il avait dû batailler durant de longues années  pour convaincre les souverains espagnols du bien-fondé d’atteindre les Indes par l’Ouest. Les Rois Catholiques suivaient plutôt l’avis de leurs savants qui suivaient eux la Bible.Wikipedia

Le 3 août 1492, Colomb est au départ à Palos de la Frontera (Huelva) avec 3 navires – 2 caravelles, la Pinta et La Niña, et une nef, la Santa Maria – et pas plus de 90 membres d’équipage.

Or, il y a bien longtemps que l’on sait que la Terre est ronde…comme le montre cette vidéo de curiosphere.tv

  • Qui savait que la Terre était déjà ronde et à quelle époque, bien avant Christophe Colomb ? Comment s’en étaient-ils aperçu ?

Qui savait également que la Terre était ronde avant Colomb ?

  • Recherchez quel peuple européen du nord avait atteint les côtes du « Nouveau Monde » quelques 500 ans avant Colomb. Pourquoi leur histoire est mal connue ?
  • Allez voir ce nom dans Wikipedia : Al Idrissi. Qui est cet homme ? Dans quel pays est-il né ? De quelle religion est-il ? A quel siècle a-t-il vécu ? Recopiez la phrase qu’il emploie pour caractériser la Terre.

Quelles erreurs géographiques a commis Colomb ?

  • Comment a-t-il nommé les peuples rencontrés sur les terres atteintes lors de son 1er voyage ?
  • Où pensait-il être arrivé ? Pourquoi ?

Qui en Europe participe à la course aux épices ?

  • Quels autres Européens avaient à la même époque que Colomb et ses marins, entrepris des explorations pour atteindre les Indes ?
  • Mais par quelle route maritime étaient-ils passés ?

  • Et quel est le nom du marin qui atteignit le 1er ce pays que Colomb voulait en réalité atteindre ?
  • Pouquoi tous les marins et aventuriers de l’époque rêvaient d’atteindre ce pays mal connus des Européens ?  Pourquoi comptaient-ils sur les épices pour faire fortune ?

Et pour mettre tout le monde d’accord, quel peuple aurait bien avant les Européens :

  • Parcouru les mers dans toutes les directions avec des moyens techniques, humains, financiers très supérieurs aux Européens ?
  • Découvert l’Amérique 71 ans avant Colomb ?
Pour le savoir, allez faire un tour sur ce site :      http://www.histoforum.org/histobiblio/article.php3?id_article=472 Copyright Gavin Menzies




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Boycott des Jeux Olympiques de Beijing ?

1 - Cours, 1.1 ...en 6ème, 1.2 ...en 5ème, 1.3 ...en 4ème, 1.4 ...en 3ème 4 commentaires »

Pour tous les niveaux : JO de Beijing (Pékin) : Après les événements du Tibet, le boycott ?

Copyrignt Logo officiel des JO de Beijing

2 sondages indiquent qu’une majorité de Français seraient favorables à un boycott de la cérémonie d’ouverture des Jeux par le président Sarkozy ; ils seraient par contre opposés au boycott des Jeux par nos athlètes.

Questions pour approfondir :

  1. Savez-vous ce qui se passe au Tibet ? Qu’est-ce qui est reproché à la Chine ? Que signifie le mot « boycott » ?
  2. Où sont nés les 1ers Jeux Olympiques ? Qui pouvait y participer à l’époque ? A quoi servaient-ils ? Pour vous rafraîchir la mémoire vous pouvez demander aux 6èmes A et D ou visionner cette vidéo.
  3. Quand les Jeux modernes sont nés ? Quel personnage est à l’origine de cette 2ème naissance ? Dans quel pays et quelle ville ont eu lieu les 1ers Jeux « modernes » ?
  4. Que faut-il à une ville et au pays organisateurs pour obtenir les Jeux Olympiques ? Quel pays asiatique a obtenu avant la Chine le droit d’organiser les JO parce qu’il était sorti du sous-développement ? Quel continent n’a encore jamais organisé les JO ? Pour quelle raison ? Connaissez-vous des villes (et donc des pays) qui l’ont déjà obtenu au moins 2 fois ?
  5. Décrivez le logo : le personnage blanc sur fond rouge, sa silouhette, l’inscription, les anneaux ?
  6. Connaissez-vous la devise des JO ? Que demande-t-elle aux athlètes ? Parfois ceux-ci veulent à tout prix gagner et trichent ; comment ?
  7. Pourriez-vous en quelques lignes expliquer si vous êtes pour ou contre le boycott des JO ou de la cérémonie d’ouverture ?

Bonne recherche à tous !

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Connaissez-vous Vikidia ? un Wikipédia junior pour les scolaires !

2- L'informatique pédagogique pour les Nuls ! 2 commentaires »

Vous en avez rêvé en pestant contre Wikipédia trop compliquée pour vous ? A vous de voir si les recherches que vous demandent vos profs ne seraient pas plus faciles avec ce « bébé » de Wikipédia (né en 2oo6) :

http://fr.vikidia.org/index.php/Accueil

Car sa maman est souvent difficile d’accès pour les collègiens…Quand il s’agit d’articles d’hist-géo !

http://fr.wikipedia.org/wiki/David_Nalbandian

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