Comment retrouver des images libres de droits

15 08 2013

J’ai créé une démonstration pour retrouver des images libres de droits d’auteurs, alors sentez-vous libre de la partager avec d’autres éducateurs et les élèves.

 

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Licences Creative Commons expliquées aux enfants

14 03 2009

Voici une vidéo qui explique les différents droits des licences Creative Commons. Les exemples et les images expliquent bien l’utilité des licences, cependant le vocabulaire peut être simplifié davantage. Toutefois, un enseignant peut très bien regarder la vidéo avec ses élèves et l’arrêter à des moments pour ajouter des explications.

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Libre de droits ou libre de créativité?

26 02 2009

Les élèves font des recherches à l’Internet et nous partagent leurs apprentissages sous différents formats, mais sont-ils vraiment créatifs et est-ce qu’ils respectent les droits d’auteurs?

Les droits d’auteurs ne sont pas faciles à comprendre puisqu’il y a tellement d’exceptions et de variations. Les lois ne sont pas pareilles au Canada qu’aux États-Unis ou en France. Depuis quelques années, le Conseil des ministres de l’Éducation du Canada propose que le gouvernement fédéral modifie la Loi sur le droit d’auteur à des fins pédagogiques. Plusieurs bulletins à cet effet sont disponibles sur leur site, mais ce n’est pas évident des interpréter et des expliquer à des enseignants ou à des élèves. Je suis loin d’être une experte dans ce domaine, cependant je vous partage librement ce que je donne comme message. Je vous invite à laisser un commentaire pour exprimer votre interprétation de ce grand sujet.

Mythes et réalités!

Voici trois commentaires que j’entends parfois des élèves :

  1. « J’ai trouvé cette image dans Google, alors je peux la copier dans mon PowerPoint ».
    Non, tu es libre de regarder l’image, mais non de la copier. Voici quelques alternatives :
    -Tu peux rechercher dans les cliparts de ton logiciel.
    -Tu peux rechercher dans des sites libres de droits (dans Google, recherche image libre de droits).
    -Tu peux rechercher dans un site qui donne des permissions avec le respect des conditions tel que CreativeCommons. Mon article du 4 février vous démontre ce site.
    -Tu peux faire un dessin à l’ordinateur de ce que tu veux représenter.
    -Tu peux faire un dessin à la main et le numériser.
    -Tu peux faire un lien au site qui contient la photo. Le procédurier vidéo en bas de cet article démontre les étapes.
  2. « J’ai acheté cette chanson ou ce disque, alors j’ai les droits de l’ajouter à ma présentation. »
    Non, tu es libre de l’écouter, mais pas de la diffuser. Voici une alternative :
    -Tu peux rechercher dans Google pour de la musique libre de droits.
    -Tu peux enregistrer ta propre pièce de musique ou demander à des amis qui ont des talents dans ce domaine.
  3. « J’ai trouvé ce texte dans Google, alors je change quelques mots et je peux l’utiliser. »
    Non, c’est du plagiat, car tu voles les idées des autres. Voici quelques solutions :
    -Tu peux faire une entrevue avec une personne ressource.
    -Tu peux lire plusieurs ressources ou sites et rédiger ta propre idée.

Notre rôle en tant qu’enseignant est de guider les élèves dans ces méthodes de travail et des éduquer sur les droits d’auteurs. Nous avons aussi un rôle d’amener l’élève à un niveau supérieur de réflexion, alors il faudrait éviter de donner des projets qui se limitent sur la cueillette des faits seulement. Il faut viser la créativité et COPIER N’EST PAS CRÉER.

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Photos libres de droits

4 02 2009

Le site de http://fr.creativecommons.org est un excellent moyen pour vos élèves d’ajouter des photos dans leurs présentations. Il s’agit de respecter les conditions spécifiées dans la section des informations supplémentaires. Visionnez ma vidéo pour voir les détails.

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