Entretiens d’Auxerre

Les Entretiens d’Auxerre 2013

               Les jeudi 7, vendredi 8 et samedi 9 novembre 2013, se tiennent les Entretiens d’Auxerre au théâtre municipal, 54 rue Joubert, à Auxerre ; ces journées sont organisées par le cercle Condorcet, ils ont pour thème cette année :

LA SCIENCE EN QUESTION(S).

(renseignements : 06 43 15 20 08 ou sylvain.joliton@wanadoo.fr)

               Le programme de ces trois journées est chargé ; de nombreuses personnalités sont appelées à éclairer les nombreux thèmes abordés. Nous sommes heureux de découvrir que Fourier est évoqué le deuxième jour au cours d’une table ronde traitant de Paul Bert, Joseph Fourier, Ernest Renan… Le XIXème siècle et la science.

Interviennent plus particulièrement : François DE CLOSETS, Philippe LAZAR, Hervé LE BRAS, Dominique LECOURT, Henri ATLAN, Dominique LEGLU, Daniel BOY, Hélène LANGEVIN-JOLIOT, Virginie TOURNAY, Michel FOUCHER, Vinh-Kin NGUYEN, Daniel REISZ, Patrice DECORMEILLE, Gisèle SEGINGER, Jean DHOMBRES, Jean-François DORTIER, Vincent COURTILLOT, Pierre PAPON, Jean-Marc LEVY-LEBLOND, Alexandre MOATTI, Faouzia Farida CHARFI, Claudine COHEN, Marc PESCHANSKI, Alberto TOSCANO…

Les thèmes abordés sont :

L’image de la science : du merveilleux à la contestation

Comprendre pour comprendre ou comprendre pour agir : deux volets complémentaires mais radicalement différents de la science

Science et philosophie : pourquoi vous êtes-vous séparées ?

Réflexions sur le progrès et la précaution

La science contaminée par la communication

Les représentations sociales de la science : structures et évolutions

Dialogue sciences et citoyens. Le rôle actuel des médias

Refonder les rapports de la science et de la société : un objectif majeur

Les paradoxes d’une discussion participative sur les choix technologiques

Sciences et géopolitique

Un monde sans sida : politique et science de l’éradication du VIH

De l’Eglise à la Nation : une idéologie active pour l’enseignement des sciences du temps de Fourier (1768-1830)

Paul Bert, l’enseignement scientifique et la fabrique du citoyen

Renan et la science : une religion de l’avenir

La peur des mathématiques envisagée dans une perspective culturelle

L’imagination scientifique : la science ré enchantée

La dimension prospective de la science : préparer les ruptures

Le débat sur le réchauffement climatique : paradigme établi, menace pour l’humanité ou source de Paralysie ?

L’avenir de la science – l’avenir d’une illusion ?

Radicalités anti-science contemporaines

Dogmatisme religieux vs rationalité scientifique. Comment combattre le détournement et la réfutation de la science ?

Que révèlent les fraudes scientifiques ?

La science face aux dogmes : la saga des cellules souches embryonnaire

Galilée et la science. La liberté comme révolution copernicienne

About cm1

R. Timon, né en 1944 a été instituteur, maître formateur, auteur de manuels pédagogiques avant d’écrire pour le Webpédagogique des articles traitant de mathématiques et destinés aux élèves de CM1, CM2 et sixième.

Category(s): activités associatives

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