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Vous n’allez pas en croire vos yeux !!! Dans cet article, vous allez découvrir les records les plus étonnants du collège Le record du meilleur temps pour résoudre un Rukik’s Cube : Sans contestation possible détenu par HELOISE HUBERT avec un chrono de 52 secondes constaté au CDI. Son record personnel est … Continue reading
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Les règles sont dans le jeu. Bon courage ! https://learningapps.org/display?v=p35p6k6oc22 Lola
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Si vous avez peur qu’une météorite fonce sur la terre et détruit tout, passez votre chemin. Dans cet article, je vais voir présenter les 6 phénomènes les plus dévastateur de l’univers. LES SUPERNOVAS Une supernova qui explose fait une explosion qui dégage une puissance de 100000000000000000000000000000000000000000000 (1 et 44 zéros). Même si elles sont dangereuses, … Continue reading
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Aujourd’hui, je vais vousparler des moteur de recherche. c’est partiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii Chaque jour, on fait des recherches sur Internet et le plus souvent, on utilise Google. Certes, il s’agit du moteur de recherche le plus connu avec 1,17 milliard de personnes qui l’utilisent, il y a plus de 6 … Continue reading
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KONICHUWA chers lecteurs ! Aujourd’hui, Le P’tit Collégien vous emmène en voyage à la découverte du Japon. Le Japon est un pays situé tout à l’est de l’Asie, c’est un archipel (un ensemble d’îles) de plus 6 852 ÎLES!!! Tokyo est la capitale. LA NOURRITURE … Continue reading
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Salut tout le monde, j’espère que vous allez bien. Aujourd’hui, je fais une critique littéraire sur un roman que j’ai adoré et qui parle d’un psychologue qui essaie de régler les problèmes de ses patients…Dur dur ! Je ne vous raconte pas plus ! Bisous Bisous … Continue reading
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Chaque seconde, ce sont près de 65.000 recherches qui sont faites sur le moteur de recherche Google. Cela représente, selon Google, au moins de 2000 milliards de requêtes annuelles, l’équivalent de près de 5,5 milliards de recherches Google par jour ! (Source : www.planetoscope.com) Google est en effet très efficace … Continue reading
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Dans le cadre d’une séquence de 4è « Digital Footprint », les élèves de Mme Frappez pouvaient aller interroger des adultes du collège pour savoir quelles habitudes ils ont avec la technologie. Mrs Foucher has a mobile phone, a computer and a printer. She always uses technological devices so she … Continue reading
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Dans le cadre d’une séquence de 4è « Digital Footprint », les élèves pouvaient aller interroger des adultes du collège pour savoir quelles habitudes ils ont avec la technologie. Mrs Beauventre uses her phone and her computer an average of 2 hours a day, usually at the end of afternoons. … Continue reading
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Dans le cadre d’une séquence de 4è « Digital Footprint », les élèves pouvaient aller interroger des adultes du collège pour savoir quelles habitudes ils ont avec la technologie. Quentin has a phone, a laptop and a Switch. He often uses them and he uses his phone at night to … Continue reading
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