JOURS APRES JOURS

Prouve ta jeunesse par ta curiosité et ton désir! Exige l'inaccessible ! (V.Cespèdes)

6è8 : pendant les vacances

6ème8 : 22/10/10

FRANCAIS

  1. Pendant les vacances, vous lirez le plus loin possible l’un des deux livres recommandés (L’Enfant interdit ou L’Histoire d’Helen Keller).

    au fur et à mesure de votre lecture, vous écrirez sur une feuille, dans la partie « mes lectures », vos impressions, vos questions etc…pour faire un petit journal de lecteur. Je ramasserai votre feuille à la rentrée. N’oubliez pas d’écrire la date dans la marge chaque fois que vous écrirez quelque chose.

  2. Si vous avez un ordinateur : tapez votre résumé de La Sixième corrigé. Soyez attentifs à ne faire de nouvelles erreurs !

    Décorez-le (photos, images, collage, dessins…)

    Enregistrez votre travail pour ne pas le perdre. Vous en aurez besoin plus tard.

    Si vous avez internet, envoyez votre travail à [email protected]

  3. Si vous n’avez pas d’ordinateur : recopiez très proprement votre résumé de La Sixième corrigé sur une belle feuille.

    Décorez-le (photos, images, collage, dessins…)

Apportez tout ce travail de lecture-écriture en classe, le 3 novembre.


Bonnes vacances

Madame GREINER

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3ème7 : ce qui compte dans la moyenne…

Votre moyenne, en français, est calculée de la façon suivante :

les deux contrôles trimestriels de type brevet : évaluation des compétences en langue, lecture et écriture ; les 3 notes sont séparées.

le travail personnel évalué ainsi : chaque travail rendu (facultatif ou obligatoire) compte pour 1 point. A la fin du trimestre, je totalise les travaux ramassés (exemple : 8 travaux = une note /8, ramenée sur 20 par le logiciel).

Le dossier de fin de séquence rapporte jusqu’à 5 points : 0 = non rendu – 1 = travail personnel minimal, les documents sont présents – 2 = travail personnel faible, des travaux sont non corrigés – 3 = travail personnel réel mais incomplet – 4 = travail personnel réel, visible, sérieux. Les corrections sont faites – 5 = travail personnel sérieux, complet, organisé et propre.

les oraux en classe que je vais reprendre après les vacances de Toussaint de façon plus régulière et plus sérieuse. Si vous êtes interrogés plusieurs fois dans le trimestre, c’est la meilleure des deux notes qui comptera.

les exposés 3 à 7 mn.

les dossiers documentaires (1 par trimestre).

les petits tests ne comptent pas dans la moyenne : ils ont pour but de vérifier si vous maîtrisez suffisamment une notion ou non. A charge pour vous de retravailler si la note obtenue en test est insuffisante.

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Bibliographie : La guerre de 14-18 (3ème)

3ème7

Pendant les vacances, vous devez lire un livre sur le thème de la guerre de 1914-18 (dite aussi la « Grande Guerre »). Vous présenterez votre lecture à l’oral à partir du 8 novembre (pas loin du 11… on sera presque en pleine « actualité » !).

Ci-dessous vous trouverez le lien vers le document à télécharger (si vous n’avez pas eu le temps d’aller au CDI, vous allez devoir -c’est horrible !-  aller à la bibliothèque municipale (gratuite pour les Annonéens, ouf…) ou pire encore, acheter le livre.
En cas de très gros problème, n’hésitez pas à m’en parler. Je suis consciente que l’arrivée des vacances ne facilite pas les choses… mais cette rentrée un peu agitée ne doit pas nous empêcher de travailler, pas vrai ?

La bibliographie est là (vous n’êtes pas obligé de choisir un de ces titres, ce ne sont que des suggestions) :

Biblio 14-18 (en open office)

Biblio 14-18 (en .pdf)

Vous n’êtes pas obligé de lire un roman, ce peut-être le journal d’un poilu, ou un recueil de lettres, mais aussi un livre documentaire sur cette guerre.

Les critères d’évaluation sont ceux de l’oral (vus en début d’année) ainsi que ceux de la fiche de lecture :

Fiche Eva_Presenter une lecture personnelle

et voici quelques conseils pour rendre votre travail plus attractif…

fiche méthode_rendre compte de sa lecture_

Bonne lecture et surtout bonnes vacances…

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