Léon de L.W.Tillage, un récit étudié en classe

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leonEn classe, nous avons lu Léon, un récit autobiographique de Léon Walter Tillage. Ce livre nous parle des conditions de vie des noirs américains dans les années 50 aux Etats-Unis. C’est un livre très intéressant, un peu dur. On comprend bien ce qu’était la discrimination raciale et les violences faites au peuple noir. On s’est intéressé aux marches pour la Liberté qui sont décrites dans le livre. (Voir photo, Source Life Magazine)civil-rights

On a aussi parlé de Martin Luther King qui, quelques années plus tard, a combattu l’injustice et la ségrégation. Voici son portrait rapide.

Martin Luther King est né à Atlanta (États-Unis) le 15 janvier1929 et mort assassiné le 4 avril1968 à Memphis(États-Unis). Il a été un militant non violent pour les droits civiques des Noirs aux États-Unis. Il prononce un discours célèbre le 28 août 1963 à Washington : « J’ai un rêve ». Il est soutenu par John F. Kennedy, le président des Etats-Unis de l’époque, dans la lutte contre la discrimination raciale. Martin Luther King devient le plus jeune lauréat du prix Nobel de la paix en 1964 pour sa lutte non violente contre la ségrégation raciale et pour la paix.

Son discours traduit en Français (Source http://www.anglaisfacile.com/free/civi/usa/irc/faq/mlking.php)

J’ai fait un rêve: (extraits)

« Je fais le rêve qu’un jour, sur les collines rouges de la Géorgie, les fils des anciens esclaves et les fils des anciens propriétaires d’esclaves puissent s’asseoir ensemble à la table de la fraternité.

Je fais le rêve que mes quatre jeunes enfants vivront un jour dans une nation où ils ne seront pas jugés pour la couleur de leur peau, mais pour le contenu de leur personne. Je fais ce rêve aujourd’hui !

Je fais le rêve qu’un jour, au fin fond de l’Alabama, les petits garçons noirs et les petites filles noires puissent joindre leurs mains avec les petits garçons blancs et les petites filles blanches, comme des frères et des sœurs.

Je fais ce rêve aujourd’hui. […] »

Emma

Une vidéo de 2008 trouvée sur le site de l’INA (Institut National Audiovisuel)

retrouver ce média sur www.ina.fr

Poésies en toutes lettres CM2

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Poésies en toutes lettres

Ôooooooo

Un jour, Monsieur l’escargot fit un rototo. Il était le pro des rototos, réussissait à faire cocorico! Comme les esquimaux, il mangeait du gigot d’agneau avec Mario, qui, lui, avait des biscotos. Il était comme toto qui cherche des mots en O. Il chercha dans le dico mais trouva juste bingo. Tout déçu, il s’en alla tout ramollo. Alla au loto et gagna 100.000 €. Tout perfecto, il prit son auto et repartit avec Mario danser le disco comme un zigoto.

Thomas

Margot alla à Bordeaux se racheter un dico pour l’examen de géo. Quand elle rentra, il y avait plein d’escargots et son dico tomba à l’eau ! Tout les mots firent défaut. Elle s’assit sur un tonneau et resta muette sans dire un mot. Les gens qui passaient la regardaient assise là-haut, étonnés de ce tableau. Margot rentra à moto à Pau et fit un gros dodo en pensant aux escargots .

Margot

Le laboratoire de Lady libellule

Loin de là, dans le laboratoire de Lady libellule,

Le lion lit un livre de La Fontaine,

Le mouton laisse sa laine à la bergerie,

Le loup lape le lait !

Là-haut, lama lambine, la larme à l’œil,

Le lion lace ses lacets,

La licorne laboure la lande.

Le lynx lance la lampe en l’air,

Le lapereau lâche son lasso,

Le loir se lasse de la licorne,

Le labrador loue une longue limousine

Et le lapin lave le lavabo.

Là est le lourd destin de la lettre « L ».

Lucile

Quand je vivais en Alaska

J’étais au cirque quand un clown s’approcha.

Il était très beau

Avec son grand chapeau

Mais aussi très rigolo

Avec son pantalon à carreaux.

Je mangeai plein de chocolat

Et aussi de la barbe à papa.

Je fis un film avec ma caméra

Je me croyais au cinéma.

Et puis comme ça

Je ne l’oublierai pas.

Manuel


d’après J’attends d’Hubert Mingarelli par les CM1/CM2

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J’attends l’amour

dit l’adolescent

J’attends l’écrivain

dit le livre

J’attends quatre ans

dit l’année bissextile

J’attends le printemps

dit l’arbre

Moi, je t’attends

dit l’oiseau

J’attends la toile

dit le peintre

moi aussi dit l’araignée

J’attends mon carosse

dit la fée Carabosse

j’attends la pluie

dit la Seiche

j’attends l’Histoire

dit le futur

j’attends la pizza

dit l’olive

J’attends qu’on me presse

dit l’orange

J’attends la pluie

dit L’Africain

j’attends le sommeil

dit le rêve

j’attends qu’il pleuve

dit la Terre

moi aussi dit l’herbe

j’attends le feu

dit la cheminée

j’attends un gagnant

dit la course

j’attends une guitare

dit Johnny Hallyday

j’attends un fossile

dit l’archéologue

j’attends Noël

dit le Père Noël

moi aussi dit l’enfant sage

moi aussi dit le Père Fouettard

j’attends l’école

dit la maîtresse

j’attends le soleil

dit la lune

j’attends les fleurs

dit l’abeille

j’attends que ça roule

dit le bouchon

j’attends des poissons

dit le pêcheur

j’attends le bal

dit la princesse

j’attends le Monde

dit le nouveau-né

j’attends l’intelligence

dit le cerveau

j’attends la Terre

dit le navigateur

j’attends l’éclipse

dit la lune

Et vous???

A partir d’Histoire à l’endroit

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Dans la classe de CE2, nous avons étudié « Histoire à l’endroit » de Bernard Friot. Voici quelques textes produits par les élèves, à la manière de Bernard Friot.

Les animaux

Un dinosaure balayait sa terrasse.

Vint un mammouth qui grignota le dinosaure au bain-marie.

Un cheval noir au galop déjeuna le mammouth au beurre.

Un dauphin avec chapeau marin dégusta le cheval avec des crudités.

Un pingouin furibond engloutit le dauphin.

Mais le jaguar rassasié laissa de côté sa proie.

Charlotte

Histoire à l’envers

un dinosaure jouait tranquillement de la flûte

un mammouth affamé qui passait par là dévora le dinosaure aux crudités

le dauphin dégusta le mammouth au beurre

un ouistiti bon cuisinier grignota le mammouth bien épicé

mais le poux dégouté fit la grimace et partit

Cléa

Zinzinimaux

Un dinosaure avec un tutu dansa le tcha ! Tcha! Tcha!

Un mammouth avala le dinosaure bien épicé…

Un chat griffa le mammouth et le dévora au poisson.

Une souris grignota le bon chat poilu.

Un microbe a déjà bien mangé et puis il déteste avoir des poils sur la langue alors il ne mange pas le chat poilu!

Tom M

Les histoires bizarres

Un dinosaure jouait tranquillement au bowling .

Un cheval déjeuna le dinosaure avec du beurre.

Un dauphin engloutit le cheval bien épicé.

Une chienne dégusta le dauphin au four.

Mais la chatte écœurée cracha la chienne par terre.

Wassila

à partir de l’album Une histoire à quatre voix

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Dans l’album Une histoire à quatre voix, d’Anthony Browne, quatre personnages racontent une histoire banale (une promenade dans un parc) de leur point de vue.

Les CM1-CM2, en groupes, ont écrit des textes à la manière de cet album.

En voici un extrait :

1ere voix

Ce matin-là, je commençais à faire mon footing, quand je me suis arrêtée pour parler avec la voisine très sophistiquée. Nous avons parlé de la nouvelle librairie qui venait juste d’ouvrir. Elle prenait son magazine comme tous les mardis matins à la même heure. Puis, pendant que nous étions en train de discuter, nous avons aperçu le nouveau voisin à moitié endormi qui ouvrait ses volets. Il était ébloui par le soleil et regardait la voisine encore en robe de chambre.

2ème voix

Ce matin-là, j’allais chercher mon magazine comme toutes les semaines. J’ai aperçu ma voisine qui arrivait. Elle suait à cause de son footing. Et puis, on a commencé à parler de ma revue préférée que j’ai achetée dans la nouvelle librairie. Après, la voisine a commencé à m’embêter car elle n’arrêtait pas de parler. Puis, j’ai aperçu le nouveau voisin qui ouvrait ses fenêtres. J’avais l’impression qu’il se moquait de mes vêtements. Puis, la voisine a repris son footing et je suis rentrée chez moi pour déjeuner.

3ème voix

Je me suis réveillé. Il faisait très très chaud. Le soleil n’entrait pas dans ma chambre. Je me suis levé et j’ai ouvert mes volets pour la première fois. Deux jeunes filles se sont tournées vers moi. L’une était vêtue d’une robe de chambre qui lui allait bien. L’autre jeune fille était habillée sportivement et elle devait sûrement faire du sport. Elle transpirait, ça se voyait.

Marine, Roxanne-Lou et Corentin

Une fin d’année en fanfare avec des élèves de 5ème

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Des élèves de 5ème du collège Pierre Brossolette sont venus interpréter un conte musical devant l’ensemble des élèves. Ils étaient accompagnés par leurs professeurs du collège et de l’Ecole de Musique qui ont travaillé en partenariat. Un conte en version paroles et musiques qui a enthousiasmé tout le monde, petits et grands. Un grand bravo aux musiciens !

Les CM2 sont dans l’affaire …

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Braquages, banques, suspects, que d’aventures !! Mais que va-t-il arriver à nos héros braqueurs de banques ? Seront-ils amenés en prison ou alors finiront-ils dans une maison de riche, payée avec l’argent de leurs vols ? Pleurs, trahison, sang, déchirures, argent, il y a de tout !! Alors vite, apprentis-policiers, lisez !!!

comble-de-bracage-copie-jeanne

polar-maelane

polar-lou

polar-alexandre-o

polar-marie-lou

polar-emma

Visite des CM2 au collège Pierre Brossolette

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« Le jeudi 12 mars, nous sommes arrivés au collège. Madame Lejeune nous a accueillis. Elle nous a emmenés dans une salle où elle nous a demandé si on avait des questions, puis elle nous a fait visiter l’établissement. Après la récréation, nous nous sommes répartis dans les classes. Moi, j’étais avec Alexandre et Corentin. Nous étions en cours d’histoire, où les élèves travaillaient sur Alexandre qui a bâti la ville d’Alexandrie. Ensuite, nous avons mangé à la cantine. J’ai bien aimé parce qu’il y avait un micro-onde et c’était bon.

Puis nous avons terminé de visiter le collège et Madame Lejeune nous a amenés en permanence pour savoir si nous avions des questions. Moi, j’ai trouvé que le collège était très moderne et j’ai adoré. J’y reviendrais bien ! »

Florent

 » Au début, la Conseillère Principale d’Education nous a parlé. C’était un peu long. Le self était très bien, j’ai préféré le self du collège au nôtre. Les casiers sont bien aussi. J’ai hâte d’y être. Le gymnase est grand et ils ont beaucoup de matériel. Nous sommes aussi allés dans les classes. Moi, j’ai fait de l’art plastique. D’autres ont fait de la technologie ou de l’histoire. Au moment de partir, je n’avais pas très envie. « 

Roxanne Lou

Prévention routière

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Jeudi 11 décembre, tous les élèves de CM2 sont allés au parc des expositions pour une intervention des gendarmes sur le sécurité routière. Ils ont passé un examen en deux parties : des questions sur le code de la route et un circuit à vélo.

Correspondance

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Nous faisons connaissance avec nos correspondants canadiens, nous leur écrivons en anglais. Pour l’instant , nous leur avons envoyé une lettre collective à laquelle ils ont répondu (en anglais). Nous nous sommes présentés individuellement en anglais en enregistrant nos voix. Nous sommes en train de répondre aux questions qu’ils nous ont posées.

La classe de CM1-CM2 de Mme Crispils

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