Porte-vues lexique : vêtements et accessoires

Le porte-vue lexique  (voir ici pour plus d’explications) s’étoffe de quelques pages de plus avec les pages sur les vêtements et les accessoires.

Il est décliné en trois niveaux (1 débutants, 2 intermédiaires , 3 avancés) correspondant à mes élèves.

Porte-vues Lexique « Vêtements »
Porte-vues Lexique « Accessoires »

 

 

 

 

 

 

 

Pour télécharger le fichier « Porte-vues Lexique Vêtements et accessoires », cliquez ici .

Pour lire les qr-codes, il vous faut télécharger l’application gratuite « Mirage Make ».

Jeu collaboratif : le monstre des jouets

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Compréhension et expression orale : les étagères à jouets

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Jeux de langage : les jouets et jeux

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Porte-vues Lexique : jeux et jouets

Voici de nouvelles pages pour le Porte-vues Lexique : les jeux et jouets.

Comme pour les autres thèmes, il est décliné en trois niveaux et vient compléter les autres pages déjà publiées ici.

 Porte-vues Lexique « les jeux et jouets »

Porte-vues Lexique « Jeux et jouets »

Porte-vues lexique : la forêt et Noël

Le porte-vues langage s’enrichit de quelques pages supplémentaires : la forêt et Noël.

Vous retrouverez l’ensemble des pages et thèmes abordés ici.

 

Porte-vues lexique Forêt

 

 

 

 

 

Porte-vues lexique Noël

Jeux de langage : les actions du Père Noël

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Jeux de langage sur les consignes

Les élèves allophones ont souvent des difficultés à comprendre et donc appliquer les consignes de classe.  De ce fait, il est donc important de les travailler à part entière. En plus du mime ou des exercices où il faut retrouver la consigne (Cogito aux Edition La Cigale par exemple), voici quelques jeux possibles :

 

Flashcards pouvant servir pour un jeu de memory ou de mistigri

consignes sans qr-codes

consignes avec qr-codes

 

 

 

 

Cartes « J’ai… Qui a… ? « 

 

 

Jeux de l’oie (2 niveaux de difficulté)

Niveaux 1-2 avec qr-codes

Niveau 3 avec qr-codes

Et les pages correspondantes pour le Porte-vues lexique « consignes », comme expliqué ici.

 

PS : je ne sais pas d’où viennent les illustrations car la plupart étaient sur un document donné par une collègue il y a plusieurs années. J’ajouterai la référence si jamais quelqu’un les reconnait.

La trame du jeu de l’oie vient du site de la Maternelle de Moustache.

Le porte-vues Lexique : les couleurs, les formes et les volumes, les consignes

La page du porte-vues Lexique s’étoffe avec l’ajout de trois thèmes de plus :

                  

 

D’autres viendront s’y ajouter dès que possible. Les niveaux  affichés sont ceux que j’utilise dans ma classe. Ils sont donc à moduler pour vous en fonction de l’enfant auquel vous destinez cet outil (âge, niveau de français, …). Il n’y a pas toutes les consignes car je n’y ai mis pour le moment que celles que mes élèves (de Grande Section) utilisent le plus.

Le code couleur pour les déterminants est celui utilisé dans mon école actuellement : bleu pour le masculin (un/le/l’), rouge pour le féminin (une/la/l’) et vert pour le pluriel (que ce soit masculin ou féminin : des/les).

Ce code couleur est associé à une gestuelle : un (pouce) , une ( index), des (main)

Pour savoir comment lire les qr-codes, c’est ici.

Le porte-vues « lexique » : matériel et mobilier scolaires

Comme expliqué ici, je récapitule les principaux de vocabulaire que mes élèves doivent acquérir en 3 niveaux pour les différents thèmes vus dans l’année. Tout cela est regroupé dans un « porte-vues lexique » qui va dans chaque famille pour leur permettre d’aider leur enfant grâce à la présence de qr-codes donnant la « bonne » prononciation.

Voici donc les deux premiers thèmes :

 

 

porte-vues lexique Matériel scolaire

 

 

 

   porte-vues lexique Mobilier scolaire

  1. Bonjour, merci beaucoup pour votre partage, je ne trouve pas le lien pour télécharger la poésie monsieur automne. Ce n'est…

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