Et voici les progressions de numération pour les PS, MS. Pour les GS, quelques dernières modifications et je mets en ligne.
Comme à mon habitude, figure dans cette progression un visuel des les ateliers autonomes qui correspondent aux apprentissages, les étiquettes des compétences évaluées pendant la période et les jeux, rituels et comptines employées.
Voici en exemple la première page
Contenu du document :
- les objectifs visées et les attendus en fin de maternelle dans cette partie du domaine.
- l’intitulé des séquences tirés des « vers les maths » de chez Accès.
- les infos sur les ateliers autonomes qui complètent les acquisitions avec les photos des ateliers de « Vers l’autonomie » de chez Accès.
- les photos des jeux qui complètent les apprentissages (+ où les trouver dans ma classes si besoin)
- les vignettes des compétences observables. Cela me permet de rapidement voir un un coup d’œil les apprentissages et voir les notions abordées.
Pour les étiquettes des compétences, je les ai trouvées sur le blog de La classe de Laurène. J’ai créé les étiquettes qui me manquaient à l’aide du modèle vierge qu’elle a mis à disposition.
Organisation :
J’ai un gros classeur « numération » par niveau.
La première page du document est la 1ère page de mon classeur. Puis chaque page du document est comme un intercalaire. A sa suite je mets toutes les séquences et matériel photocopié et créé dont j’ai besoin pour travailler.
Les documents à télécharger :
PS :
Version PDF
Version modifiable
MS :
Version PDF
Version modifiable
GS :
Version PDF
Version modifiable
