Mythes et héros:

Entrée Août/Septembre Supports
Gestes fondateurs et mondes en mouvement Notion : Mythes et hérosSékans 1 : bann zouarol lézann, zistoir La Rénion ék Loséan Indien.

 

 

Problématique :Koman in « mythe » , in lézann i bati in lidantité partajé?

 

 

  1. Eva èk Ansin,  Daniel Honoré, Légendes Créoles, tome 2, Udir,
  2. Mafat, Démavouz la vi, Danyel Waro, 1996
  3. La vierz noir, Daniel Honoré, Légendes Créoles, tome 2, Udir, 2002
  4. Gran mèr Kal,  Daniel Honoré, Légendes Créoles, tome 2, Udir, 2002
  5. La buse
  6. Carte de La Réunion

 

 

CERCRL ( LV3 facultatif) Au minimum  Niveau A 2

tâches

Compréhension de l’oral Comprendre une intervention brève : identifier le point essentiel d’un message Ekout bann zistoir lézann : réponn bann kestion i amont zot la konpri le zistoir 
Compréhension de l’écrit Comprendre un texte court et simpleMettre en évidence un schéma narratif Lir bann zistoir lézannAnaliz le konstriksion in zistoir «  myhtique »Travay si bann semi lo mo an rapo ansanm nout bann tém

 

Expression orale en continu Raconter une histoire ou relater un évènement/ décrire Soizi in zistoir lézann la mark azot, épisa rakont ali .Réponn le problématik nou la pozé 
Expression écrite Ecrire des énoncés brefs et simples : faire le récit d’un évènement/ imaginé Prann in zistoir sansa in personaz, sansa in landroi épisa ékri in zistoir lézann konm parégzanp Daniel Honoré.
Interaction orale Dialoguer sur des sujets connus, des faits, des personnages légendaires ou contemporains/ réagir à des propositions. Fé in lékpozéDéfini kosa i lé in  « mythe » , in lézann, in zistoir. 

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