Le meilleur blog pédagogique 2010 : la [email protected] entre en lice !

« Les organisateurs du salon Intertice 2010 et LeWebPédagogique organisent un grand concours afin d’élire le meilleur blog pédagogique de l’année 2010 !« 

Alors, j’ai inscris la [email protected] pour participer à ce concours. Vous êtes les auteurs d’une vingtaine d’articles sur le blog et vos productions ont illustré bon nombre de mes billets : il est donc normal que je vous tienne au courant… A gagner : « La gloire et la reconnaissance » !

Pour l’occasion, j’ai présenté la [email protected] Si vous souhaitez rajouter ce que vous apporte le blog et pourquoi vous y allez, laissez un commentaire !

La passerelle qu’empruntaient les collégiens de Waldeck Rousseau (Firminy / 42) est aujourd’hui condamnée. Un pont sans issue est une bizarrerie à laquelle j’ai voulu remédier en créant un blog, espace de communication entre un professeur d’Histoire Géographie et ses élèves : la [email protected]. L’@, symbole contemporain de la communication, remplacera le a de l’anomalie architecturale. Une passerelle aussi car entre l’histoire, la géographie et l’éducation civique, nous voyageons sans cesse pour défricher et comprendre le monde.

Après 15 mois d’existence, je dresse une longue liste de satisfactions. D’abord, parce que les élèves se sont appropriés l’outil. Auteurs d’articles, ils forgent l’identité d’un blog participatif. Support de travail en classe, le blog permet de prolonger la leçon et de mettre en lumière les productions des Waldeckien(ne)s. Simple promeneur ou randonneur chevronné, de Firminy ou d’ailleurs, chaque élève y fait son bout de chemin sans qu’il y ait de marche forcée. Le sentier est balisé mais libre reste la balade.

Au départ, l’objectif était de faire de la [email protected] un centre de correction. Ainsi, le blogtrotter pouvait confronter son travail à une production d’élève validée par le professeur. Vidéoprojetées en classe, ces corrections permettent de redynamiser un temps souvent monotone et rébarbatif. « Il ou elle a réussi, je peux aussi y arriver ». Je voulais aussi posséder sur internet un support de travail où héberger les vidéos et les séquences programmées avec mes classes : connecté sur le Web, j’accède depuis la salle de classe  à mes préparations. Rapide et efficace. C’est également un espace d’échanges. Un débat argumenté en éducation civique peut se continuer sur le blog. Vitrine de la production des élèves, le blog donne à voir les activités menées au collège. Publier un article ou être publié est une source de reconnaissance, de fierté et de (re)motivation pour les élèves.

Pédagogiquement, le blog est apparu comme une solution efficace pour concrétiser l’interdisciplinarité. Par exemple, la passerelle avec les Arts plastiques (revisiter la Leçon d’anatomie de Rembrandt, faire du « prop’art » ou manipuler des images sur Photofiltre) illustre l’ambition d’un enseignement cohérent et d’un projet partagé. D’ailleurs, des élèves ayant choisi  l’option « Histoire des arts » au Brevet pourront publier directement leur travail sur le blog. Sur un plan pratique, je n’ai créé qu’un seul identifiant élève (Waldeck) pour faciliter les choses.

Depuis le lancement de la [email protected], j’ai pris pleinement conscience de l’intérêt pour les enseignants de travailler en réseau,

d’échanger et de mutualiser. J’ai découvert sur internet des profs passionnés et des espaces d’échanges qui ouvrent des perspectives. Un projet parallèle  et complémentaire a été lancé dans le cadre d’un IDD (Waldeck info) : ciblant le niveau 4ème, Waldeck info a pour ambition de faire des élèves des apprentis journalistes. De la rédaction d’articles, nous en sommes arrivés à la production de vidéos. Stimulant pour les élèves. Tout comme le projet de WebTv de mon collègue d’anglais (Euro Tv News) qui confirme l’immense intérêt de mener un projet pédagogique.

Animer un blog demande du temps et de l’investissement. Mais au final, tout le monde s’y retrouve. Enfin, ce blog est pour moi un espace d’expression et de liberté car le plaisir d’écrire et de partager ne peut se cantonner aux disciplines que j’enseigne. La [email protected] prend finalement la tournure d’un blog éducatif au sens large.

7 commentaires

  1. Concours blog pédagogique : la [email protected] est en lice pour le prix des internautes ! Pour désigner le vainqueur, un vote est organisé. Si vous voulez donner votre voix à la [email protected], c’est par là que ça se passe :

    http://lewebpedagogique.com/concours/

    Résultats ce mardi !

  2. waldeck dit :

    Je vais presque quotidiennement sur ce blop qui est pour moi un lieu d’apprentissage. En effet le site est clair et traite de l’actualité, mais nous pouvons aussi voir les corrections des contrôles. L’année de 3ème est l’année du brevet, et avoir un site d’aide scolaire sous la main sert beaucoup.

    Un élève parmi tant d’autres (3°2)

  3. ninis15124 dit :

    Je trouve que la [email protected] est trés bien car cela nous permet de réviser les contrôles grâce aux fiches de révision qui servent aussi pour le brevet.
    Nous pouvons aussi savoir se qui se passe au collège et avoir une aide a la maison.
    Anaïs Ferrapie 3°2

  4. Fatéma dit :

    Je trouve que la [email protected] est un blog très enrichissant et intéressant.

    Je vais sur la [email protected]:

    -La nostalgie du collège: Je veux entretenir un lien avec le collège, même je suis au lycée
    -Suivre l’actualité, autant celle du collège que celle mondiale.
    – Voir des corrections de paragraphe argumenté même si au lycée on attend pas exactement le même type de travail.

  5. waldeck dit :

    Je trouve que la [email protected] est un blog très clair, organisé en différentes catégories qui permettent de bien s’y retrouver.

    Je vais sur la [email protected] :

    – Pour Trouver la correction de contrôles, paragraphes argumentés …

    -pour Entretenir avec un lien avec le professeur et pouvoir lui poser des questions grâce à la rubrique « m’sieu ».

    – pour Suivre l’actualité aussi bien au niveau mondial, national,local qu’au niveau du collège.

    – Par curiosité et comme l’a dit Marion pour s’instruire ! ^^

    Laurine Jouve 3°3

  6. waldeck dit :

    Je vais sur la passerelle pour…

    – Approfondir, revoir et éclaircir le cours (c’est plus plaisant que d’ouvrir son cahier ^^ et pour aller plus loin avec les documents liés aux articles même si certains sont vus en cours)

    – Pour la correction des contrôles, du brevet notamment et pour les paragraphes argumentés (> modèle)

    – Connaître les dernières nouveautés du collège (sorties, vidéos…)

    – Mais aussi en général, pour tous les autres articles : pour m’instruire !!

    Marion M. 3°3

  7. waldeck dit :

    Pour ma part je vais souvent sur le blog car il est très complet et clair !!

    Il me permet de :

    – compléter les cours
    – Revoir des choses que je n’ai pas comprise
    – réviser avant un contrôle ou pour le brevet !!
    – Me renseigner sur l’actualité ( et oui je déteste regarder les informations et la [email protected] est beaucoup plus clair en ce qui concerne les renseignements donnés )
    – M’intéresser d’un peu plus près à la vie du collège ( sorties, vidéos des anglais euros, dessins arts plastiques … )

    Je pourrais encore citer bien des choses que la [email protected] peut nous apporter ! En tout cas je trouve qu’avoir créer ce blog est une excellent idée !! =)

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