En quelques années, Facebook a conquis l’Hexagone. En 2014, 28 millions d’utilisateurs français disposent d’un profil sur le réseau social crée par Mark Zuckerberg. Encensé ou critiqué, Facebook ne laisse pas indifférent et soulève régulièrement des débats dans notre société.
OBJECTIFS :
- Travailler en groupe et en autonomie
- Formuler son opinion par écrit et à l’oral
- Participer à un débat argumenté ayant pour thème : Comment faire usage de sa liberté sur Facebook ?
- Construire son identité numérique
GROUPES 1 et 2 : Facebook, un espace de libre expression
DOCUMENT 3 : Facebook et les limites de la liberté d’expression
DOCUMENT 4 : Qu’est-ce qu’on peut pas écrire ou dire sur Facebook ?
Une capture d’écran du site Facebook sur les abus et les infractions aux règlements
DOCUMENT 5 : Le « lanceur de chat » condamné à un an de prison ferme
L’homme de 25 ans avait projeté l’animal contre un mur et diffusé ensuite la vidéo sur Facebook. Il avait déjà été condamné à huit reprises par le passé, notamment pour des faits de violences. » un article du nouvel Obs (février 2014)
GROUPES 3 et 4 : Facebook, un réseau social en questions
DOCUMENT 1 : Qui dois-je accepter comme ami sur Facebook ?
Un article de la p@sserelle, « Qui doit entrer dans la toile de mon réseau ? », 15 novembre 2012
DOCUMENT 2 : La cyber-intimidation : quelles solutions ?
Un article de France soir, Harcèlement sur Facebook : « nous avons été traumatisées », 6 mai 2011
[youtube]http://www.youtube.com/watch?v=-Xqjl4iY8nI[/youtube]
DOCUMENT 3 : Facebook, espace de vie privée ou publique ?
Un article du Monde, « Pourra t-on bientôt insulter son patron sur Facebook ? »,10 janvier 2012
[dailymotion]http://www.dailymotion.com/video/xfozh2_telezapping-facebook-attention-a-vos-amis_news#rel-page-5[/dailymotion]
DOCUMENT 4 : La relation profs-élèves sur Facebook
Deux avis d’enseignants sur la question publiés dans le journal Libération du 7 février 2011
- Emmanuel Grange, « Ca brouille les cartes, il faut une règle du jeu »
- Caroline Jouneau-Sion, « Je marque la même distance qu’en classe »
D’autres pistes à creuser
- Les apéro-Facebook : un mort à Nantes, qui est responsable ?
- Une leçon de bonnes manières sur Facebook tournée à la façon des films américains des années 40. Quand Timmy rencontre Sally…
- La géolocalisation sur Facebook : un article de l’Actu « La géolocalisation sur mobile : état des lieux », page III, édition 2011
Construire son identité numérique
- « Ma vie en numérique », un document très utile pour poser les fondations saines de sa cyber identité
- Le site Internet sans craintes, programme national de sensibilisation aux bons usages d’Internet
Source images
Bonjour,
Je voudrais poser une question à propos du débat argumenté de Lundi:
Pour la question: « As-tu entendu parler des apéro-facebook ? Quels problèmes ont-ils posé ? »
Je me demande si on peut répondre a cette question sans avoir vu la vidéo en classe.
Merci d’avance.
Bonsoir.
Bonsoir Maxence,
il est effectivement préférable de rester sur les documents étudiés dans les dossiers. Cette question n’est plus tellement dans l’actualité, elle l’était quand j’ai confectionné cette activité. De toute façon, tu as bien d’autres munitions sous la main.
A bientôt
Merci pour la réponse et oui effectivement j’ai d’autres munitions en main.
Bonsoir
Je viens de voir ça, faudra que je m’y mette un de ces jours à Jog the web, bel outil… A bientôt !
Travail très intéressant que je me suis permet de reprendre sous forme de Jog The Web (http://tinyurl.com/6mob5lj)
« Que je me suis permis de reprendre » (histoire de parler français)