Souvent on entend dire qu’il y a des personnes intelligentes (celles qui sont faites pour apprendre) et des personnes qui ne le sont pas (celles qui n’apprennent pas à l’école)… Est-ce vrai ?
EXERCICE 1 – Mon cerveau : tout est joué ou j’y crois encore ?
Extrait de « Les neurosciences au cœur de la classe », sous la direction de Pascale Toscani (Chronique sociale)
Il y aurait-il les intelligents et les autres ? C’est faux et on peut avancer trois raisons :
- Il n’y a pas qu’une forme d’intelligence mais bien des intelligences multiples
- que rien n’est jamais joué (grâce à la plasticité cérébrale) et qu’il faut apprendre à faire fonctionner sa mémoire
- que le sommeil, l’alimentation et la maîtrise du stress sont essentiels pour être bien à l’école
EXERCICE 2 – J’identifie mon profil des intelligences multiples
- Les intelligences multiples c’est quoi ?
- Le test
- Que faire pour mieux mémoriser ?
