Raconter est une des capacités de base en cours d’Histoire-Géo. Tu dois par exemple être capable de raconter un épisode historique de façon ordonnée et avec les mots justes. Avec l’étude de documents, le récit du professeur t’aide à comprendre et à construire une image mentale des faits étudiés. Pour beaucoup d’élèves, le plus difficile est le passage à l’écrit (sous forme de paragraphe, de développement construit ou de dissertation en lycée). C’est pour cela qu’on te propose en classe d’apprendre à faire des brouillons sous forme de carte mentale ou de sketchnote.
C’est en lisant « La couleur des choses », une bande-dessinée pas comme les autres réalisée par Martin Panchaud que m’est venue l’idée de te proposer cette activité.
Qui est Martin Panchaud ?
Dans un article à Télérama, il raconte qu’enfant son quotidien scolaire est en enfer. « Je suis dyslexique, dyspraxique, tout ce qui commence en “dys”. La lecture et l’orthographe sont pour moi une catastrophe. Ma mère, infirmière, m’a tenu à bout de bras quand je me sentais dans un tunnel, sans perspectives d’avenir. À 16 ans, j’ai découvert le monde de l’art, qui m’autorisait plein de choses. » Après des études dans le graphisme, il va travailler sur un nouveau langage pour la bande-dessinée.
Quel langage graphique utilise Martin Panchaud ?
Son travail est mélange les codes de la bande dessinée et de l’infographie. Le graphisme est minimaliste et ne garde que l’essentiel
- La scène est une vue plongeante sans perspective.
- Les personnages sont représentés par des ronds de couleur différente mais de la même taille
- Les dialogues sont placés en dehors des cases et reliés aux personnages par des traits
- Des infographies, des cartes ou des schémas complètent le tout.
