Pour bien préparer la classe virtuelle du vendredi 27 mars à 10H, prends connaissance des sujets de nos échanges et des documents mis en ligne dans cet article.
OBJECTIFS
- Je sais faire une carte mentale pour un travail écrit ou oral
- Je rédige un développement construit
- La décolonisation : quand les anciennes colonies deviennent indépendantes
THÈME : L’Allemagne et Berlin dans la guerre froide – revois l’essentiel à travers cette production d’élèves
MÉTHODE : Pour rédiger un bon développement construit, il faut…
DES PRODUCTIONS D’ÉLÈVES : Clique sur ce lien pour consulter le mur LINO qui recense des cartes mentales et une rédaction dont nous parlerons pendant la classe virtuelle. L’objectif est de voir comment progresser en ciblant les critères de réussite où vous êtes les plus à l’aise et les moins à l’aise.
- Qu’est-ce qui a renforcé les mouvements indépendantistes des colonies ?
- Quelles sont les dates de la principale phase de décolonisation ?
- Par quel moyen l’Inde a-t-elle obtenu son indépendance ?
- La conférence de Bandung
Après la Seconde Guerre mondiale, les pays européens sont affaiblis. La France, le Royaume-Uni ou encore l’Allemagne sont des empires coloniaux fragilisés. Comment leurs colonies vont-elles devenir indépendantes ?
DÉFINITION : La décolonisation est un processus où les territoires anciennement colonisés deviennent indépendants. Leur refus d’une domination étrangère au niveau politique et économique se fait à partir de 1945.
LE CONTEXTE : trois raisons expliquent la décolonisation
- la Seconde Guerre mondiale (1939-1945) a affaibli les puissances coloniales
- les vainqueurs de la guerre, à savoir l’URSS et les États-Unis, sont favorables à la décolonisation
- l’ONU créée en 1945 soutient le droit des peuples à disposer d’eux-mêmes donc encourage la décolonisation.