Archive pour 4ème

Carte mentale – La place des femmes dans la Révolution

Suite au travail sur dossier et au visionnage de cette vidéo , vous devez réaliser une carte mentale sur la place des femmes dans la Révolution.

+ La vidéo vue en classe sur Olympe de Gouges (à partir de 4.30)

Les mots-clés (dates, lieux, événements, notions, personnages) pris en notes devaient être réinjectés dans une carte mentale qui vous servira de trace écrite. En classe, je vous ai montré les cartes réalisées l’année dernière par les élèves de Waldeck) en insistant sur l’aspect visuel et créatif de la carte : utilisation de la couleur, du dessin, des symboles et des drapeaux.

Pour vous aider, voici une sélection de cartes mentales réalisées par des élèves l'année dernière

 

+ d'infos

  • Histoire des arts : La mort de Marat revisitée par les élèves
  • A propos de la loi autorisant le divorce en 1792

    « A peine votée, la loi rencontre un franc succès surtout chez les femmes. Dans les villes comme Paris, Lyon, Rouen ou Toulouse, près de 60% des demandes de divorce émanent de madame. Ils sont particulièrement nombreux les trois premières années : en gros, un divorce pour quatre mariages dans les grandes villes. ça chauffe dans les chaumières… Par la suite, ça se calme et ils sont même assez rares après la promulgation du Code civil en 1804. Qu’à cela ne tienne, la loi sur la légalisation du divorce est annulée en 1816 et il faudra attendre 1884 pour qu’elle soit rétablie sous une forme assez restrictive.

    Quant au mariage, le Code civil y réintroduit l’autorité de l’époux sur sa femme. L’article 213 du code civil de 1804 affirme : « le mari doit protection à sa femme et la femme obéissance à son mari ». – source »

  • Le 5 et 6 octobre 1789, alors que les émeutes de la faim éclatent et que des femmes marchent de Paris à Versailles pour manifester leur mécontentement, Marie-Antoinette se serait écriée : « Ils n'ont pas de pain ? Qu'ils mangent de la brioche !" Retour sur une phrase célèbre avec cet excellent article.

 

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1789-1792 : les temps forts de la Révolution

Pour comprendre la Révolution française, il est indispensable d’avoir des repères historiques en tête. La fiche distribuée en classe te permettra de mémoriser les temps forts de la Révolution. Nous la complèterons à partir de ce Prezi qui inclut quelques extraits du film « La Révolution française » sorti à l’occasion du bicentenaire de 1789.

OBJECTIFS

  • Je connais les repères historiques importants de la Révolution française
  • Je raconte quelques événements et j’explique leur importance

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Aller + loin

Un dossier de France Tv éducation pour connaître les principales étapes de la Révolution française à travers une frise chronologique, le portrait des principaux personnages et les grands thèmes de la Révolution.

Une image interactive pour compléter l’étude du Serment du jeu de paume

Mets le commerce équitable en bouteille !

Imagine… Tu es publicitaire et tu viens de recevoir une offre de travail intéressante. L’association Max Havelaar est spécialisée dans le commerce équitable et elle te demande de repenser le packaging d’une bouteille de jus d’orange bio.

TON OBJECTIF : Ce jus d’orange coûte plus cher et l’association compte sur une bouteille qui informe sur le commerce équitable pour pousser le consommateur à acheter.’

Voici quelques productions d'élèves de 4ème réalisées l'année dernière

Pour aller + loin 

On a étudié le commerce équitable à travers l'exemple du jus d'orange, pour aller + loin vous pouvez visionner ce dessin animé de l'association Équiterre sur le chocolat. 

Le site de Max Havelaar

http://www.maxhavelaarfrance.org/le-commerce-equitable-en-dix-questions.html

Le jus d’orange : industriel ou équitable ?

Le Brésil est le premier producteur et exportateur de jus d’orange au monde. Agrume originaire de Chine, l’orange amère arrive en Europe à l’époque des croisades (XI°-XIII°s). Au XVI°s, les navigateurs portugais découvrent l’orange douce et la ramènent en Europe. La culture des orangers se développe dans ce qui était alors une colonie portugaise, le Brésil. Le climat est propice aux orangeraies ce qui donne au Brésil un avantage sur son principal concurrent, la Floride.

Plus de 80 % du jus d’orange consommé en Europe vient du Brésil. Pourtant, il faut que le jus d’orange parcoure 12 000 kilomètres pour arriver dans les rayons de nos supermarchés. Après avoir travaillé sur les méthodes de production et le trajet du jus d’orange, vous verrez qu’il y a matière à se demander ce que l’on verse vraiment dans nos verres le matin. Industriel ou équitable ? Posé en ces termes, le débat sur le jus d’orange est sans doute réducteur. Il n’empêche qu’à la vue des vidéos proposées dans cet article, on peut quand même se demander si…

…la géographie, ça sert d’abord à faire ses courses ?

Objectifs :

  • Connaître l’origine et le trajet du jus d’orange consommé en Europe (dossier p 230-231)
  • S’interroger sur les méthodes de production et le coût environnemental du trajet du jus d’orange (empreinte écologique / bilan carbone)
  • Comprendre la démarche d’une coopérative brésilienne pratiquant le commerce équitable

Aujourd’hui, quatre grands groupes industriels dominent la production de jus d’orange. Deux multinationales (Cargill / Louis Dreyfus) se partagent le marché avec les sociétés brésiliennes Citrosuco et Cutrale. Quel est le bilan carbone du jus d’orange ? Dans quelles conditions travaillent les cueilleurs d’oranges ? Global Mag répond à toutes ces questions.

[dailymotion]http://www.dailymotion.com/video/xdqqzk_le-voyage-du-jus-d-orange_travel[/dailymotion]

Face aux géants de l’industrie du jus d’orange, quel est le sort des petites plantations brésiliennes ?

Ainsi, il existe un  jus d'orange équitable… Mais au fait, c'est quoi le commerce équitable ? Comment cela fonctionne sur le terrain ? Un reportage de France 2 nous fait découvrir le fonctionnement d'une coopérative brésilienne pratiquant le commerce équitable.



Mise en perspective


Sources :

+ d'infos :