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EMC/EMI 4ème – Le procès Merah

Octobre 2017 : c’est au palais de justice de Paris que s’ouvre le premier grand procès terroriste suivant la vague d’attentats menés en France au nom du djihad armé. Il s’agit alors de juger pour complicité d’assassinats et association de malfaiteurs terroriste Fettah Malki et Abdelkader Merah, frère de Mohammed Merah l’auteur des attentats de Toulouse et Montauban tué par le RAID, une unité d’élite de la police française peu après.

C’est à travers ce que l’on appelle le « procès Merah » que vous allez découvrir comment fonctionne la justice française en axant autour de trois figures :

  • Latifa Ibn Ziaten la mère d’Imad une victime
  • Doan Bui, une journaliste de l’Obs et auteure d’une BD récente
  • Éric Dupond-Moretti l’avocat d’Abdelkader Merah

Comment fonctionne la justice française ? C’est quoi un terroriste ? La tyrannie de l’émotion et de l’info en continu parasite t-elle la justice ? Autant de questions complexes auxquelles nous tâcherons de répondre.

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1. Les faits : Les attentats de mars 2012 à Montauban et Toulouse

DOC 1 : « C’est quoi un terroriste ? Le procès Merah et nous » de Doan Bui et Leslie Plée, page 4, 2019

DOC 2 : Extrait de « Mort pour la France » de Latifa Ibn Ziaten paru en mars 2013

2. Le procès : l’affaire Merah devant la Cour spéciale de Paris

DOC 3 : Extraits de « C’est quoi un terroriste ? Le procès Merah et nous » de Doan Bui et Leslie Plée, pages 3 à 32, 2019

DOCS 4 : Trois vidéos pour comprendre le fonctionnement de la cour d’assise spéciale de Paris en charge du procès Merah

DOC 5 : L’organisation de la justice en France

3. Échangeons autour d’une question posée par la journaliste Doan Bui dans la BD « C’est quoi un terroriste ? Le procès Merah et nous »

« Les journalistes ont-ils donné trop de place à l’émotion au détriment de la raison ? »

4. Évaluation

EMC – Des vagues qui gèlent, info ou intox ?

Situation : Depuis fin janvier, une vague de froid polaire touche les États-Unis. Discutant de cette chute des températures, un de tes amis te montre sur son smartphone une photo en te disant qu’il fait tellement froid actuellement que même les vagues gèlent ! Il a trouvé cette photo sur le mur d’un ami sur Facebook. Tu es impressionné par cette photo et une fois rentré chez toi tu en parles avec tes proches. Mais personne ne te croit ! « C’est impossible ! » disent-ils. Tu commences à douter…

slurpee wave 2

Compétence : S’informer dans le monde numérique

Mission : À toi de prouver si cette photo dit vrai ou si c’est un montage ! Pour cela, il faut que tu trouves au moins 3 preuves. Tu dois si possible…

  • dater et localiser cette photographie
  • identifier l’auteur de cette photographie
  • croiser avec d’autres documents pour montrer si c’est vrai ou faux.

Pour t’aider dans ta recherche de la vérité, tu disposes de deux outils.

Google images : regarde ce tutoriel pour apprendre à remonter à la source d’une image et ainsi pouvoir la dater ou la localiser.

Décodex : Cet outil de vérification a été créé par les journalistes du quotidien Le Monde en 2017 pour démasquer les rumeurs et les fausses informations. Quand tu trouves un site évoquant le sujet, tu peux vérifier si il est fiable, si il est nécessaire de recouper l’information avec d’autres sources ou si il faut immédiatement se méfier.

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4ème EMC – Créez votre journal radiophonique !

DÉROULÉ 

  • Répartissez-vous les rôles : un rédacteur /un journaliste présentateur / des journalistes
  • Organisez une conférence de rédaction pour choisir vos sujets  ou le thème de l’émission
  • Écrivez vos textes, préparez vos interviews
  • Réalisez votre journal et montez-le

DEUX JOURNAUX REALISES EN CLASSE

  • Le journal de Radio Melo (Kemil, Carla, Lucas, Hadjer, Noam et Hadjer) monté le 11.02.19
  • Le journal La Tour info (Feyza, Tom, Celma, Pierrick, Khadidja et Chérif) monté le 11.02.19

PETIT LEXIQUE D’UN JOURNAL RADIOPHONIQUE 

L’APPLI

THÈMES POSSIBLES

POLITIQUE : Les jeunes changent le monde !

FRANCE : Les Gilets jaunes

SANTÉ : Le glyphosate

INTERNATIONAL : L’élection de Jair Bolsonaro, nouveau président du Brésil

 

 

EMC – Moi, ministre de l’Écologie

COMPÉTENCES

  • Je suis sensible à l’environnement, l’actualité et la politique
  • Je formule mon opinion à l’écrit puis à l’oral, en groupe puis en classe entière
  • Je participe à une discussion à visées philosophique et démocratique
Ce qui s’est passé
 
Nicolas Hulot, ministre de la Transition écologique et solidaire, a annoncé mardi 28 août à la radio qu’il quittait le gouvernement d’Édouard Philippe, le Premier ministre. Les mesures politiques prises en France pour protéger l’environnement sont insuffisantes à ses yeux face à la « tragédie climatique » en cours.
 
« Nous faisons des petits pas, mais est-ce que les petits pas suffisent à renverser la tragédie climatique ? Non. »
 
 
 
 

CONSIGNE 1 : Étudiez attentivement les documents et répondez aux questions de la fiche

DOC 1 : Regarde l’extrait de 0.00 à 2.00

DOC 2 : Étudiez cette carte en vous répartissant d’abord les vidéos dans le groupe

DOC 3 : Étudie cette image qui fait le bilan de l’action du ministre Nicolas Hulot (pour les 3ème)

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CONSIGNE 2 : Nicolas Hulot parti, il faut le remplacer. Imagine que tu deviennes ministre de l’écologie, que ferais-tu ?

Rédige un texte sur ton cahier que tu pourras lire à la classe si tu en as envie. Nous voterons pour l’élève le plus convaincant.

CONSIGNE 3 : Je participe à une discussion à visées philosophique et démocratique autour de la question suivante

Démissionner, c’est être courageux ou lâche ?