Archive pour EMC 4ème

EMC – Pourquoi fermer toutes les écoles à partir du lundi 16 mars ?

Lundi 16 mars, 15 millions d’élèves et d’étudiant.e.s français.es resteront à la maison. Cette mesure a été annoncée jeudi soir lors de l’allocution télévisée du président Emmanuel Macron. 

Vendredi, tu as sûrement pu échanger de la situation avec tes enseignants en classe mais il est utile d’expliquer la gravité de la situation et les moyens pour éviter la propagation du COVID-19 et ses conséquences sans céder à la panique.

ACTIVITÉ : Après avoir pris connaissance du vocabulaire à connaître et des attitudes à avoir face au COVID-19, étudie les documents et teste tes connaissances sur les quiz.

VOCABULAIRE à connaître

  • coronavirus
  • épidémie – pandémie
  • OMS (Organisation Mondiale de la Santé)
  • gestes barrières
  • vaccin

ATTITUDES à avoir

  • être confiant dans nos institutions, la science et notre système de santé
  • être discipliné et faire preuve du civisme demandé pour faciliter la mission des médecins
  • appliquer des consignes sans céder à la panique ou aux rumeurs
  • être solidaires les uns envers les autres

1. Je m’informe sur la situation

DOC 1 : Lis ces extraits de l’article Info Coronavirus paru sur le site du gouvernement français

Qu’est-ce que le COVID 19 ?

Les Coronavirus sont une grande famille de virus, qui provoquent des maladies allant d’un simple rhume (certains virus saisonniers sont des Coronavirus) à des pathologies plus sévères. Le virus identifié en janvier 2020 en Chine est un nouveau Coronavirus. La maladie provoquée par ce Coronavirus a été nommée COVID-19 par l’Organisation mondiale de la Santé – OMS.

Qu’est-ce qu’une pandémie ?

Depuis le 11 mars 2020, l’OMS qualifie la situation mondiale du COVID-19 de pandémie c’est-à-dire que l’épidémie touche désormais 110 pays sur une zone étendue.

Quels sont les symptômes du Coronavirus COVID-19 ?

Les symptômes principaux sont la fièvre ou la sensation de fièvre et des signes de difficultés respiratoires de type toux ou essoufflement.

Existe-t-il un vaccin ?

Il n’existe pas de vaccin contre le Coronavirus COVID-19 pour le moment. Plusieurs traitements sont en cours d’évaluation en France, en lien avec l’OMS pour être utilisés contre le Coronavirus COVID-19. Dans l’attente, le traitement est symptomatique.

DOC 2 : Étudie cette infographie pour te protéger et protéger les autres

https://www.gouvernement.fr/sites/default/files/styles/plein-cadre/public/affiche/affiche/2020/03/coronavirus_ce_quil_faut_savoir.jpg?itok=0XjRTcqd

STOP ! Vérifie maintenant tes connaissances

 

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2. J’ai compris qui a pris la décision de fermer les écoles et pourquoi

Le président français Emmanuel Macron, le ministre de la Santé Olivier Veran et le président de l’AP-HP Martin Hirsch écoutent le professeur Pierre Carli, directeur de l’hôpital Necker et du SAMU-SMUR, évoquant l’épidémie du coronavirus Covid-19, le 10 mars 2020 à Paris. Ludovic Marin/Pool via REUTERS (source : Le Figaro)

DOC 3 : Lis cet extrait du discours télévisé d’Emmanuel Macron du 12 mars 2020

« Un principe nous guide pour définir nos actions, il nous guide depuis le début pour anticiper cette crise puis pour la gérer depuis plusieurs semaines et il doit continuer de le faire : c’est la confiance dans la science. C’est d’écouter celles et ceux qui savent. Les plus grands spécialistes européens se sont exprimés ce matin dans une publication importante. J’ai réuni aujourd’hui, avec le Premier ministre et le ministre de la Santé, notre comité scientifique de suivi.

Nous avons en France les meilleurs virologues, les meilleurs épidémiologistes, des spécialistes de grand renom, des cliniciens aussi, des gens qui sont sur le terrain et que nous avons écouté, comme nous le faisons depuis le premier jour. Tous nous ont dit que malgré nos efforts pour le freiner, le virus continue de se propager et est en train de s’accélérer. Nous le savions, nous le redoutions.

Ce qui risque de se passer, c’est que la maladie touchera d’abord les personnes les plus vulnérables.« 

DOC 4 : Regarde cette vidéo qui montre la vitesse à laquelle le COVID-19  s’est répandu dans le monde

STOP ! Vérifie maintenant tes connaissances

 

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2. Je m’informe sur des sites officiels en restant vigilant aux rumeurs ou fake-news

Des rumeurs ou fake-news ne manqueront pas de circuler en ville ou sur internet. Des sites comme YouTube font apparaître un lien pour obtenir des informations officielles, jetez-y un coup d’œil !

D’autre part, beaucoup de personnes se ruent dans les supermarchés pour faire un stock de nourriture par peur d’une pénurie alimentaire. Mais, s’il y a une pandémie de Coronavirus, il n’y a pas de pénurie et il faut que chacun soit calme et responsable. Il ne faut pas paniquer contrairement à ces scènes où l’on se bat pour du papier-toilette en Australie.

3. Échangeons !

J’ouvre un post sur le forum du Cyvbercollège pour échanger sur la situation, le lien sera disponible dans le cahier numérique.

Prenez soin les uns des autres, gardez votre sang froid et votre bon sens. En bonus, cette pépite apaisante signée Morcheeba extrait de  » Big calm », album magique.

EMC/EMI 4ème – Le procès Merah

Octobre 2017 : c’est au palais de justice de Paris que s’ouvre le premier grand procès terroriste suivant la vague d’attentats menés en France au nom du djihad armé. Il s’agit alors de juger pour complicité d’assassinats et association de malfaiteurs terroriste Fettah Malki et Abdelkader Merah, frère de Mohammed Merah l’auteur des attentats de Toulouse et Montauban tué par le RAID, une unité d’élite de la police française peu après.

C’est à travers ce que l’on appelle le « procès Merah » que vous allez découvrir comment fonctionne la justice française en axant autour de trois figures :

  • Latifa Ibn Ziaten la mère d’Imad une victime
  • Doan Bui, une journaliste de l’Obs et auteure d’une BD récente
  • Éric Dupond-Moretti l’avocat d’Abdelkader Merah

Comment fonctionne la justice française ? C’est quoi un terroriste ? La tyrannie de l’émotion et de l’info en continu parasite t-elle la justice ? Autant de questions complexes auxquelles nous tâcherons de répondre.

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1. Les faits : Les attentats de mars 2012 à Montauban et Toulouse

DOC 1 : « C’est quoi un terroriste ? Le procès Merah et nous » de Doan Bui et Leslie Plée, page 4, 2019

DOC 2 : Extrait de « Mort pour la France » de Latifa Ibn Ziaten paru en mars 2013

2. Le procès : l’affaire Merah devant la Cour spéciale de Paris

DOC 3 : Extraits de « C’est quoi un terroriste ? Le procès Merah et nous » de Doan Bui et Leslie Plée, pages 3 à 32, 2019

DOCS 4 : Trois vidéos pour comprendre le fonctionnement de la cour d’assise spéciale de Paris en charge du procès Merah

DOC 5 : L’organisation de la justice en France

3. Échangeons autour d’une question posée par la journaliste Doan Bui dans la BD « C’est quoi un terroriste ? Le procès Merah et nous »

« Les journalistes ont-ils donné trop de place à l’émotion au détriment de la raison ? »

4. Évaluation

EMC – Des vagues qui gèlent, info ou intox ?

Situation : Depuis fin janvier, une vague de froid polaire touche les États-Unis. Discutant de cette chute des températures, un de tes amis te montre sur son smartphone une photo en te disant qu’il fait tellement froid actuellement que même les vagues gèlent ! Il a trouvé cette photo sur le mur d’un ami sur Facebook. Tu es impressionné par cette photo et une fois rentré chez toi tu en parles avec tes proches. Mais personne ne te croit ! « C’est impossible ! » disent-ils. Tu commences à douter…

slurpee wave 2

Compétence : S’informer dans le monde numérique

Mission : À toi de prouver si cette photo dit vrai ou si c’est un montage ! Pour cela, il faut que tu trouves au moins 3 preuves. Tu dois si possible…

  • dater et localiser cette photographie
  • identifier l’auteur de cette photographie
  • croiser avec d’autres documents pour montrer si c’est vrai ou faux.

Pour t’aider dans ta recherche de la vérité, tu disposes de deux outils.

Google images : regarde ce tutoriel pour apprendre à remonter à la source d’une image et ainsi pouvoir la dater ou la localiser.

Décodex : Cet outil de vérification a été créé par les journalistes du quotidien Le Monde en 2017 pour démasquer les rumeurs et les fausses informations. Quand tu trouves un site évoquant le sujet, tu peux vérifier si il est fiable, si il est nécessaire de recouper l’information avec d’autres sources ou si il faut immédiatement se méfier.

Résultat de recherche d'images pour "décodex"

 

4ème EMC – Créez votre journal radiophonique !

DÉROULÉ 

  • Répartissez-vous les rôles : un rédacteur /un journaliste présentateur / des journalistes
  • Organisez une conférence de rédaction pour choisir vos sujets  ou le thème de l’émission
  • Écrivez vos textes, préparez vos interviews
  • Réalisez votre journal et montez-le

DEUX JOURNAUX REALISES EN CLASSE

  • Le journal de Radio Melo (Kemil, Carla, Lucas, Hadjer, Noam et Hadjer) monté le 11.02.19
  • Le journal La Tour info (Feyza, Tom, Celma, Pierrick, Khadidja et Chérif) monté le 11.02.19

PETIT LEXIQUE D’UN JOURNAL RADIOPHONIQUE 

L’APPLI

THÈMES POSSIBLES

POLITIQUE : Les jeunes changent le monde !

FRANCE : Les Gilets jaunes

SANTÉ : Le glyphosate

INTERNATIONAL : L’élection de Jair Bolsonaro, nouveau président du Brésil