Archive de mots clefs pour B2I

[B2I] Avoir une attitude responsable sur Internet

Collégiens, collégiennes, vous appartenez à une génération qui a grandi avec les nouvelles technologies.  D’ailleurs, certains vous appellent les « Digital natives ». Le téléphone portable, les jeux vidéos, l’ordinateur et Internet sont votre quotidien. Le Web vous offre un espace de communication mondialisé et un support de création extraordinaire. Dans cet océan de liberté, 96% des 15-17 ans surfent régulièrement tandis que 72% des parents les laissent naviguer seuls… Alors, avant de prendre la mer, voici quelques conseils éclairés pour s’informer car sur Internet, comme dans la vie, il y a un cap à tenir et des règles à respecter.

Facebook : les limites d’un espace de liberté

Facebook est un réseau social qui regroupe en 2011 plus de 600 millions d’utilisateurs. Cependant, le site n’est pas ouvert à tous puisque dans les conditions d’utilisation, on peut lire que Facebook est interdit aux moins de 13 ans.

Ouvrir un compte Facebook nécessite de se fixer une règle de conduite. Vous allez vous construire une cyber-identité et laisser vos empreintes sur la Toile. Posez-vous deux questions simples :

  • Que dois-je partager sur Facebook ?
  • Avec qui le partager ?

Il est aussi possible de configurer des listes d'amis pour garder certaines données confidentielles (voir l'article : Facebook : qui veut entrer dans la toile de mon réseau ?). Derrière un écran, il est facile de déborder et le harcèlement virtuel est aujourd'hui une préoccupation de l'Etat. Au mois de de mai 2011, Luc Chatel, ministre de l'Education nationale, a annoncé une mesure concernant le harcelement virtuel : « La solution que nous avons mise au point est simple, a expliqué le ministre. Nous signalerons systématiquement à Facebook les élèves qui auront été convaincus de harcèlement sur ce réseau, et ils verront leur compte Facebook fermé.»

Le droit d'auteur et le droit à l'image sur Internet

[dailymotion]http://www.dailymotion.com/video/xbrwc4_droits-dauteur-sur-internet-photogr_lifestyle[/dailymotion]

La question du droit à l'image se pose dans les établissements scolaires et aujourd'hui des dispositifs ont été mis en place.

Le plagiat sur Internet

Cette vidéo canadienne explique simplement ce qu'est le plagiat. Il existe un code de conduite à respecter lorsqu'on veut utiliser des informations publiées sur Internet (ou sur d'autres médias).

En souvenir d'une aventure de la p@sserelle…

Par deux fois, un article de la [email protected] s'est retrouvé copié-collé sur le blog d'un collègue d'Histoire-Géo. J'avais répliqué sur le réseau des Clionautes (espace d'échanges entre profs d'HG) avec un "Google bombing" bien inoffensif… Une maladresse qui m'avait inspiré cette affiche "Un plagiat finit toujours par être repêché" et un formidable exemple pour le B2I.

plagiat internet

Les dangers d'Internet : deux spots de sensibilisation

Avoir une attitude responsable, c'est savoir se passer des nouvelles technologies. Vous êtes câblés, apprenez à vous débrancher !

Un quizz pour tester ses connaisances

Sources : J'ai réalisé cet article en m'appuyant sur le site Ctoutnet, un site "pour un usage citoyen de l'Internet et des nouveaux médias". Un quizz se trouve sur la page d'accueil : digital natives, testez-vous !

Image : Bébé branché, Nerilicon, dessin paru sur le site Caglecartoons

B2I : un article sur la [email protected], les compétences à la clé

 

document1

La rédaction d’un article sur la [email protected] peut vous permettre de valider quatre compétences du B2I

1.1 : Je sais m’identifier sur un réseau ou sur un site et mettre fin à cette identification

= vous vous identifiez sur la [email protected] (waldeck)

1.6 : Je sais faire un autre choix que celui proposé par défaut

= vous classez votre article dans la bonne catégorie et vous indiquez les mots-clés de votre article.

2.7 : Je mets mes compétences informatiques au service d’une production collective

= vos productions enrichissent la [email protected] et sont utiles à vos camarades de classe et d’ailleurs…

3.3 : Je sais regrouper dans un même document plusieurs éléments (texte, image, vidéo, …)

= vous illustrez votre article : l’insertion de vidéo (Youtube / Dailymotion) est simple. Par contre, l’insertion d’image nécessite de passer un hébergeur comme imageshack. Il faut alors se demander si l’on peut utiliser l’image (illustration personnelle, libre de droit, demande à l’auteur, indication rigoureuse des sources).

Exemple : Guillaume montre ses aptitudes informatiques grâce à son article « Le monde au chevet de la Terre« . Un autre exercice lui permettra de montrer qu’il maîtrise ces compétences.

B2I : validation des compétences – 3ème

 Suite au travail en salle informatique, j’ai évalué votre travail sur votre fichier Open office. Ceux qui n’ont pas validé les trois compétences doivent se rendre au CDI pour améliorer la mise en page  (habillage du texte avec l’image le plus souvent) ou pour rectifier leur erreur (notamment sur la position du site Ethique sur étiquette vis-à-vis des multinationales). Leur prénom apparaît dans le tableau ci-dessous. Ceux dont le prénom n’apparaît pas ont réussi l’exercice.

Le paragraphe sur le thème : « Les multinationales, des puissances économiques contestées ? » sera distribué en cours de semaine.

Classe 3ème 3

COMPETENCES

 

3,1

Je sais modifier la mise en forme des caractères et des paragraphes.

3,3

Je sais regrouper sur un même documuent plusieurs éléments (insertion d’image et habillage du texte)

4,4

Je sais relever des éléments me permettant de connaître l’origine de l’information sur un site internet.

Marina

 

Oui

 

Célia

Oui

Oui

 

Sélim-Yacine

Oui

 

Oui

Emilie

 

 

 

Fanny

Oui

 

Oui

Jessica

Oui

 

Oui

Mohamed

Oui

 

Oui

Alexandre

Oui

 

Oui

Rabah

Oui

 

Oui

Nassim

Oui

 

Oui

Alyson

Absente

Absente

Absente

Classe 3ème1

COMPETENCES

 

3,1

3,3

4,4

Charlotte

 

Oui

Oui

Emre

 

Oui

 

Ipek

 

Oui

Oui

Kevser

 

Oui

Oui

Jibril

Oui

 

Oui

Fethi

Oui

 

Oui

Laurie

Oui

 

Oui

Mohand

Oui

 

Oui

Naziré

Oui

Oui