Archive de mots clefs pour figurés

AP 4ème – L’atelier du cartographe

OBJECTIFS

  1. Je nomme et localise des repères géographiques

En géographie, tu dois savoir te repérer sur un globe ou un planisphère. Mais toutes les cartes ne se ressemblent pas…

Réponds aux consignes 1 et 2 de la FICHE

consigne 3 de la FICHE

 

                                                                                        

2. Je connais et j’utilise le langage cartographique (les figurés) pour faire un croquis

FICHE MÉTHODE

Ce tableau (Hachette 2011) montre les figurés et le code couleur pouvant être utilisés dans une légende.

Il faut que tu saches précisément ce qu’on attend de toi dans un travail de Géographie. Ce document réalisé par Béatrice Tratnjek explique ce que veulent dire les principales consignes en Géographie : par exemple, « localise Paris » ce n’est pas la même chose que « situe Paris » !

 

consigne 4 de la FICHE

JE PRÉSENTE ET OBSERVE LA LÉGENDE LA CARTE

  • Surligne le titre de cette carte
  • Encadre en rouge la légende
  • Est-ce que les trois types de figurés sont présents en légende ? Donne un exemple pour chacun des figurés

JE PRÉLÈVE LES INFORMATIONS DE LA LÉGENDE

  • Dans la légende, entoure en vert les deux figurés en rapport avec les moyens de transport
  • Entoure en bleu le figuré qui montre que la ville de Mexico s’étale sur sur la périphérie (ce qui est autour de la ville)

J’EXPLIQUE LA CARTE

  • En quatre ou cinq phrases, explique pourquoi Mexico est une mégapole gigantesque où cohabitent des populations riches et pauvres ainsi que des classes moyennes.

Je connais les grands repères spatiaux et le langage cartographique

En géographie, tu vas au fil de l’année construire une carte simple sur l’organisation du monde d’aujourd’hui. Avant d’entrer dans le vif du programme (l’étude de la zone industrialo-portuaire de Rotterdam) et la réalisation de cette carte, il faut que tu saches te repérer sur un planisphère. Par exemple, es-tu en mesure de localiser l’Europe, l’Océanie, l’océan Atlantique, l’océan Pacifique et l’Equateur sur cette drôle de carte ?

http://lettres.histoire.free.fr/lhg/geo/geo_monde/cartes_monde/Projec_polaire.jpg

 

Représenter une sphère à plat (faire une projection) déforme forcément la réalité.  

 

Extrait de Carte blanche, un site du cartographe Jules Grandin qui écrit « toute carte est un mensonge nécessaire »

 

 

 

A tester : le jeu Mercator Puzzle

 

http://blog.lambert.free.fr/images/mercator.png

 

 

 

« Dessiner une carte c’est prendre le pouvoir, avec le stylo comme seule arme, décider du moindre trait, sélectionner, exagérer, voire mentir. »

 

(Ingrid Saumur cité dans l’article Cartographie radicale de Nicolas Lambert)

 

 

OBJECTIFS :

  1. situer les océans, les continents et les lignes imaginaires
  2. situer et reconnaître la forme de quelques pays
  3. repérer un pays à l’aide des points cardinaux
  4. utiliser le langage cartographique

1. Clique ici pour t’assurer que la localisation des océans et continents n’a pas de secret pour toi.

2. Clique ici pour revoir les lignes imaginaires
 puis teste toi sur ce Didapages

3. Pour situer un pays, il peut être utile de connaître la forme de son territoire. Clique ici pour accéder à un exercice sur les pays du continent européen.

 

S’exercer au cours de la l’année : Pour mémoriser ces repères spatiaux, reviens régulièrement sur la carte politique du monde, pages 368-369 de ton manuel. Amuse toi à repérer un pays par rapport à un autre en utilisant les points cardinaux. Pour être le plus précis possible, regarde cette vidéo.

[dailymotion]http://www.dailymotion.com/video/xah3ei_la-rose-des-vents_school#from=embed[/dailymotion]

4. Pour faire de la géographie, il faut savoir utiliser les outils du cartographe. Une carte ou un croquis permettent de visualiser immédiatement des informations. Pour cela, il faut s’approprier le langage cartographique et savoir lire une légende.

Ce tableau (Hachette 2011) montre les figurés et le code couleur pouvant être utilisés dans une légende.

– Regarde attentivement ce tableau et colle la fiche sur ton cahier. 

 – Réponds aux questions portant sur la carte ci-dessous.


EXERCICE : Lire et comprendre le langage cartographique

Ouvre ton cahier et écris tes réponses.

  1. Que faut-il faire avant de regarder la légende et la carte ?
  2. Quel est le sujet de cette carte ?
  3. Quels figurés sont utilisés dans la légende de cette carte ? Pourquoi ?
  4. Pourquoi tous les figurés ne font-ils pas la même taille ?
  5. Pourquoi avoir écrit des mots en minuscules et en majuscules ?
  6. Quels sont les continents connectés au commerce mondial ?
  7. Quels sont les continents qui semblent isolés ?