Dans l’épreuve d’Histoire ou de Géographie, l’une des questions de cours peut demander un développement plus long. Vous n’aurez pas de documents sur lesquels vous appuyez, juste vos connaissances. La place laissée et le nombre de points accordé à la question montre bien qu’il faut développer une réponse organisée.
1. Je décortique le sujet Décortiquer c’est décomposer le sujet pour savoir ce qu’on me demande exactement. 2. J’organise mes idées
Trop d’élèves se lancent dans la rédaction sans réfléchir ! Pourtant la consigne est claire, il faut organiser sa rédaction et réfléchir d’abord à un plan.
Tu peux classer tes idées…
- … en suivant l’ordre chronologique (HISTOIRE)
- … en passant de l’échelle locale à l’échelle mondiale (GÉO)
- … en suivant un plan thématique (domaine politique, militaire, économique, …)
- … en décrivant puis en expliquant
Rédiger une introduction et une conclusion n’est pas obligatoire pour une rédaction au Brevet. C’est néanmoins une exigence du Lycée et il est bon de savoir introduire et conclure dès le collège.
… en rédigeant tout

En condition d’examen, la carte mentale permet … – d’aller à l’essentiel – d’avoir un plan clair sur une seule page – d’organiser ses idées et ses exemples de façon simple – de gagner du temps
4. Je rédige Des exemples de rédaction organisée réussie
– la rédaction de Sarah sur la traite négrière et l’esclavage (4ème) – la rédaction de Maxence sur l’imagerie médicale (3ème)