Archive de mots clefs pour Prépa’Brevet

Objectif Brevet : les liens pour réviser

 

Le Brevet blanc approche. Pour le préparer sereinement, il faut d’abord que tu saches ce que l’on attend de toi. Petit rappel avec ce Prezi vu au mois de septembre.

Sur cette image interactive, retrouve ce que nous avons fait depuis le début de l’année. Pour réussir, tu dois maîtriser le cours, les repères et la méthode de travail.

 

Pour le 1er Brevet blanc, tu auras une rédaction organisée en Histoire. Cet exercice étant difficile, nous avons choisi de vous aider en vous donnant quelques pistes. Vous devrez plancher sur un de ces quatre sujets. Pas de choix possible, le sujet est imposé !

  • Décris et explique le génocide des Arméniens comme une manifestation de la violence de masse
  • Décris et explique la guerre de tranchées comme une manifestation de la violence de masse
  • Décris et explique la stalinisation de l’URSS
  • Décris et explique la mise en place du pouvoir nazi

Les conseils pour réussir la rédaction organisée : faire un brouillon sous forme de carte mentale et suivre la méthode décrite dans cet article.

http://lewebpedagogique.com/lapasserelle/files/2010/11/Image-4.png

 

 

Brevet blanc, les outils pour réussir

Le Brevet blanc approche à grands pas… Lundi 31 janvier, vous allez vous confronter à un sujet type Brevet. Tous les chapitres étudiés depuis le début de l’année sont à réviser, en Histoire et en Education civique. Comme la géographie n’a pas encore été abordée, vous n’aurez qu’un sujet d’Histoire (pas de choix à faire) et un d’Education civique. Les repères chronologiques et spatiaux de 6ème et de 5ème doivent être maîtrisés. Sur la [email protected], vous disposez de plusieurs outils pour réussir. Cliquez sur les liens suivants pour consolider votre méthode de travail !


Pour la méthode de travail :

Prépa’Brevet : l’analyse de documents

Prépa’Brevet : la carte mentale (pour le brouillon du paragraphe argumenté)

Plusieurs exemples de paragraphes argumentés réussis

Pour les repères chronologiques et spatiaux

Les repères spatiaux

Les repères chronologiques

Bon travail à tous !

Carte mentale : du brouillon à la rédaction

Les dernières séances de Prépa’Brevet ont eu pour thème « Utiliser la carte mentale ». Après avoir présenté les avantages de cette méthode de travail, les élèves de 3ème ont pu se rendre compte des applications concrètes en classe. Un groupe a réalisé une fiche de synthèse sur l’URSS de Staline, un autre a travaillé la prise de notes à partir de l’interview d’Abd al Malik. L’objectif affiché est de vous permettre de réinvestir cette méthode dans toutes les disciplines et, bien évidemment, de l’utiliser le jour du Brevet pour arriver à réaliser deux brouillons pour les épreuves d’Histoire-Géo et d’Education civique.

Angeline et Morgane (3°2) ont assisté à la séance du Prépa’Brevet sur la carte mentale. Lors de la dernière évaluation d’Education civique, elles font partie des élèves ayant réalisé leur brouillon de paragraphe argumenté sous forme de carte mentale. J’ai scanné leur travail et pour Angeline, je mets aussi son paragraphe argumenté pour vous montrer comment on passe du brouillon schématique à une rédaction organisée.

Note : En éducation civique, les 3ème ont travaillé les notions de citoyenneté, de nation, de république et de démocratie. L’évaluation  contenait des questions de cours, une analyse de textes (un article du Bondyblog après le match France-Maroc de 2007 où la Marseillaise avait été sifflée / Une interview de Djamel Debbouze sur « sa fierté d’être Français » ) et le sujet suivant :

En France, comment les citoyens peuvent-ils se faire entendre ?

La carte mentale de Morgane

carte mentale377

La carte mentale d’Angeline et son paragraphe argumenté

carte mentale374

carte mentale375

carte mentale376

Pour aller plus loin :

Cliquez ici pour retrouver tous les articles évoquant la technique de la carte mentale sur la [email protected]

Work in progress…

Renzo, élève de 6ème, me donnera vendredi sa carte mentale effectuée suite à un travail vidéo faisant la synthèse du chapitre d’Histoire sur « La cité des Athéniens ».