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Archives pour 10/2013

Le génocide arménien (1915-1916)

3ème

H2-1

1914-1918, vers une guerre totale

Le Tsitsernakaberd : mémorial dédiée aux victimes du génocide arménien à Erevan, capitale de l’Arménie. Cliquez sur l’image pour connaître son histoire. Source: Wikipédia, article « Tsitsernakaberd ».

 

La vidéo vue en classe, extrait du JT de 20h de TF1 en 2001 (date de la reconnaissance par la France du génocide arménien):

http://www.dailymotion.com/video/x5n4nt

Dans ce reportage le génocide se déroule d’avril 1915 à 1917. Les historiens (en particulier Yves Ternon dans Les Arméniens, histoire d’un génocide, 1977) considèrent que les massacres qui ont pu être commis en 1917 et 1918 sont des actes isolés du processus génocidaire proprement dit.

Une vidéo un peu plus longue et encore plus datée (1982) mais aussi plus complète:

ATTENTION: certaines images sont susceptibles de choquer!

Des photographies des Arméniens au temps du génocide sur le site du Communauté de Défense de la Cause Arménienne:

Pendaisons en Anatolie (sans date)
Cliquez sur l’image pour accéder au site.
ATTENTION: certaines images sont susceptibles de choquer!

Carte complète du système génocidaire en 1915:

source: wikipedia, article « Génocide arménien »

La diaspora arménienne aujourd’hui:

« Sur les 4 millions de personnes formant la diaspora arménienne, 1,5 millions vivent en Russie, et 2,5 millions sont répartis entre la France, les Etats-Unis et le Proche-Orient.
Cette diaspora a une importance économique : par ses transferts, elle contribue à 20% du PNB de l’Arménie.
Elle a aussi une importance identitaire pour la mémoire arménienne. »
Source: site du Dessous des Cartes, arte.tv, 2007

 Retrouvez un mini-site d’Arte consacré au génocide arménien.

Sur le site Herodote: « 24 avril 1915: le génocide arménien » avec un point clair sur la position de la République turque sur la question.

En chanson sur L’Histgeobox avec l’analyse historique de la chanson « Papier d’Arménie » d’R-Wan signée Julien Blottière, collègue charentais:

Image de prévisualisation YouTube

Verdun, l’horreur du front

3ème

H2-1

1914-1918, vers une guerre totale

Poilus dans une tranchée de Verdun (Gallica, 2007)

Objectif:

Raconter la bataille de Verdun, symbole de l’horreur de la guerre des tranchées, sous forme de schéma mental illustré (voir ici)

Vidéos vues en classe:

Image de prévisualisation YouTube Image de prévisualisation YouTube

N’oubliez pas le manuel, pages 38, 40 et 41.

Le schéma de base:

cm verdun

Pour aller plus loin:

Capture d’écran du site education.francetv.fr.
Chronologies, cartes, images et surtout témoignage de la bataille.
A compléter avec cet article de l’Express qui se base aussi sur des témoignages de Poilus: « Verdun 1916, des deux côtés de l’enfer« 

Docu-fiction sur Verdun en 7 parties:

http://www.dailymotion.com/video/x876ll

Visite virtuelle de Cognac

5ème

IDD

Cognac, ville d’art et d’histoire

Vue aérienne du centre-ville de Cognac (source: ville-cognac.fr)

Objectifs:

Découverte et localisation du patrimoine cognaçais en utilisant Google Maps et Wikimedia Commons.

1. Rendez-vous sur Google Maps et faites une capture d’écran du plan de la ville (en mode satellite ou plan, à votre guise).

2. Collez cette image dans un fichier « Draw » (LibreOffice) ou « Publisher » (MicrosoftWorks). Renommez ce fichier « Cognac virtuel » suivi de vos noms de famille.

3. Indiquez avec les couleurs appropriées, le fleuve Charente (bleu), le collège (gris) et les différents quartiers de la ville (noir et encadré).

4. Placez ensuite sur votre plan les 10 lieux suivants (en répondant à l’énigme) en utilisant la forme de votre choix (carré, cercle, triangle…):

  • sur cette place s’élève un roi de France né à Cognac
  • elles sont l’un des derniers vestiges des remparts de la cité médiévale
  • les fondateurs de ce lieu étaient des moines franciscains
  • c’est l’un des symboles du développement économique de la ville au XIXème siècle, on y fait son marché au sec
  • la Dame Jeanne y stationne aux beaux jours
  • de style roman, son portail présente les signes du zodiaque
  • la plupart des maisons à colombages de la ville se trouvent dans cette rue
  • au cœur d’un jardin à l’anglaise c’est le lieu du pouvoir municipal
  • ce mégalithe est sans doute l’un des vestige les plus anciens de la ville
  • Claude Boucher y a mis au point sa célèbre invention

5. Illustrez chacun de ces lieux symboliques du patrimoine cognaçais en insérant une photographie « libre de droits », à chercher sur le site Wikimedia Commons.

Une fois votre travail terminé, n’oubliez pas de l’enregistrer!

Bonne visite!

Les secteurs d’activités à Cognac

3ème

ODP

Les métiers du cognac

Document:

Source: Vincent Bretagnolle, Cognac, candidate au label ville d’art et d’histoire, 2011, page 19

Objectifs:

-> Lire un tableau statistiques:

1. Quel est le secteur le plus représenté à Cognac?

2. Quels sont les taux supérieurs à la moyenne nationale? Quels sont les taux inférieurs à la moyenne nationale?

3. Comment expliquez les taux de l’agriculture et du secteur tertiaire à Cognac?

-> Réaliser un graphique (via LibreOffice) qui permet de comparer Cognac à la Charente et à la France.