3ème
H1
1914-1918, vers une guerre totale
Quelques questions du chapitre en vrac pour tester vos connaissances:
Parmi les 15 étapes de ce quiz, 5 figureront au prochain contrôle…
Dans le cadre du premier chapitre d’EMC (enseignement moral et civique) consacré aux libertés, je vous propose d’étudier le rapport du graffiti à la loi.
Pour définir le graffiti, 3 vidéos sont proposées:
Dans la perspective d’une exposition au CDi consacrée à la Grande Guerre je vous propose de construire une bande son à partir des chansons consacrées à la période 1914-1918.
Faites votre choix selon votre goût puis faites une recherche sur l’auteur et les paroles pour expliquer comment le titre parle de la guerre et pourquoi vous l’avez sélectionné.
Blog administré par M. Raingeard, professeur d'histoire, géographie et éducation civique au collège Claude Boucher de Cognac.
Le but de ce blog est uniquement pédagogique, il propose des exercices à faire en classe et à la maison et divers ouvertures "web2.0" en rapport avec les disciplines enseignées.
Si vous considérez que l'utilisation d'une image, d'une photo ou d'un texte sur ce blog va à l'encontre des lois en vigueur, merci de me le faire savoir.
Pour me contacter: laissez un commentaire sur le blog (en fin d'article) ou par mail: [email protected]
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