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Archives pour la catégorie ‘3ème’

Les transports dans l’aire urbaine d’Angoulême

les documents à télécharger (clic-droit, enregistrer sous):

angoulême docs

vidéo:

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Quiz Hitler et Staline

La danse d’Hitler et Staline, caricature, 1939. Publiée à l’annonce du pacte de non-agression signée entre le IIIème Reich et l’URSS en août 1939. Plus d’infos ici: http://www.herodote.net/23_aout_1939-evenement-19390823.php

3ème

H2.2: LES RÉGIMES TOTALITAIRES DES ANNÉES 1930

Quiz

Les derniers cours ont montré que certains confondaient encore les deux dirigeants. Après avoir approfondi vos révisions dans la perspective du contrôle à venir, faites ce quiz pour vérifier vos connaissances.

 

Pour aller plus loin:

– Récapitulatif des points essentiels de la leçon sur l’URSS de Staline (avec un autre quiz et des vidéos): http://lewebpedagogique.com/lastrolabe/2011/11/30/revisions-lurss-de-staline/

– La « nazification » de la jeunesse allemande en vidéos avec le film Disney vu en classe: http://lewebpedagogique.com/lastrolabe/2013/02/06/la-nazification-de-la-societe-allemande-par-la-jeunesse/

– Un quiz « ancien programme » sur l’Allemagne nazie: http://lewebpedagogique.com/blog/brevet-quiz-dhistoire-la-crise-des-annees-1930-et-lallemagne-nazie/

Bonus: si Superman avait été là…

Hitler et Staline sont tous les deux des ennemis des États-Unis (même s’ils s’allieront avec le second pour vaincre le premier lors de la Seconde Guerre mondiale) comme le montre ce strip de 1940 du plus grand des super-héros qui capture les deux dictateurs avant de les envoyer à Genève pour être jugés par la Société des Nations (qui était inefficace depuis sa création en 1919) qui les condamne immédiatement pour « le plus grand crime de l’histoire moderne: l’agression sans raison de pays sans défense » (l’invasion de la Pologne notamment). Pour en savoir plus: http://www.actuabd.com/+Quand-Superman-capturait-Hitler-et-Staline+

Le génocide arménien (1915-1916)

3ème

H2-1

1914-1918, vers une guerre totale

Le Tsitsernakaberd : mémorial dédiée aux victimes du génocide arménien à Erevan, capitale de l’Arménie. Cliquez sur l’image pour connaître son histoire. Source: Wikipédia, article « Tsitsernakaberd ».

 

La vidéo vue en classe, extrait du JT de 20h de TF1 en 2001 (date de la reconnaissance par la France du génocide arménien):

http://www.dailymotion.com/video/x5n4nt

Dans ce reportage le génocide se déroule d’avril 1915 à 1917. Les historiens (en particulier Yves Ternon dans Les Arméniens, histoire d’un génocide, 1977) considèrent que les massacres qui ont pu être commis en 1917 et 1918 sont des actes isolés du processus génocidaire proprement dit.

Une vidéo un peu plus longue et encore plus datée (1982) mais aussi plus complète:

ATTENTION: certaines images sont susceptibles de choquer!

Des photographies des Arméniens au temps du génocide sur le site du Communauté de Défense de la Cause Arménienne:

Pendaisons en Anatolie (sans date)
Cliquez sur l’image pour accéder au site.
ATTENTION: certaines images sont susceptibles de choquer!

Carte complète du système génocidaire en 1915:

source: wikipedia, article « Génocide arménien »

La diaspora arménienne aujourd’hui:

« Sur les 4 millions de personnes formant la diaspora arménienne, 1,5 millions vivent en Russie, et 2,5 millions sont répartis entre la France, les Etats-Unis et le Proche-Orient.
Cette diaspora a une importance économique : par ses transferts, elle contribue à 20% du PNB de l’Arménie.
Elle a aussi une importance identitaire pour la mémoire arménienne. »
Source: site du Dessous des Cartes, arte.tv, 2007

 Retrouvez un mini-site d’Arte consacré au génocide arménien.

Sur le site Herodote: « 24 avril 1915: le génocide arménien » avec un point clair sur la position de la République turque sur la question.

En chanson sur L’Histgeobox avec l’analyse historique de la chanson « Papier d’Arménie » d’R-Wan signée Julien Blottière, collègue charentais:

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Verdun, l’horreur du front

3ème

H2-1

1914-1918, vers une guerre totale

Poilus dans une tranchée de Verdun (Gallica, 2007)

Objectif:

Raconter la bataille de Verdun, symbole de l’horreur de la guerre des tranchées, sous forme de schéma mental illustré (voir ici)

Vidéos vues en classe:

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N’oubliez pas le manuel, pages 38, 40 et 41.

Le schéma de base:

cm verdun

Pour aller plus loin:

Capture d’écran du site education.francetv.fr.
Chronologies, cartes, images et surtout témoignage de la bataille.
A compléter avec cet article de l’Express qui se base aussi sur des témoignages de Poilus: « Verdun 1916, des deux côtés de l’enfer« 

Docu-fiction sur Verdun en 7 parties:

http://www.dailymotion.com/video/x876ll

Les secteurs d’activités à Cognac

3ème

ODP

Les métiers du cognac

Document:

Source: Vincent Bretagnolle, Cognac, candidate au label ville d’art et d’histoire, 2011, page 19

Objectifs:

-> Lire un tableau statistiques:

1. Quel est le secteur le plus représenté à Cognac?

2. Quels sont les taux supérieurs à la moyenne nationale? Quels sont les taux inférieurs à la moyenne nationale?

3. Comment expliquez les taux de l’agriculture et du secteur tertiaire à Cognac?

-> Réaliser un graphique (via LibreOffice) qui permet de comparer Cognac à la Charente et à la France.