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Archives pour la catégorie ‘6ème’

La ziggourat d’Ur et la religion sumérienne

La ziggourat d'Ur en 2006 (source: wikimedia commons)

La ziggourat d'Ur en 2006 (source: wikimedia commons)

Répondez aux questions dans votre cahier à l’aide des sites internet ci-dessous:

1] Fiche d’identité

http://www.cliolamuse.com/spip.php?article421

 

– D’où vient le mot ziggourat? Dans un dictionnaire en ligne, cherchez la définition du mot.

– A quel dieu la ziggourat d’Ur est-elle dédiée?

– Quelles sont les dimensions de la ziggourat d’Ur?

– Combien d’étages compte-t-elle? Décrivez-les.

– Expliquez que sa place est importante dans la cité (voir plan de la ville d’Ur).

– Question d’expert: Pourquoi la ziggourat de Babylone est-elle mythique?

 

2] Le rôle des dieux

Document 4 page 23 du manuel

Représentation du dieu Enki, au centre de l'image (source: wikimedia commons)

– Combien de dieux sont cités dans le texte?

– Quelles sont les actions du dieux Enki?

– Quel lien unit le roi de la cité et les dieux d’après le texte?

– Comment appelle-ton le fait de croire en plusieurs dieux? (c’est le contraire du monothéisme)

 

3] Le kudurru

http://www.ezida.com/kudurru.htm

Le kudurru de Mellishipak II, conservé au musée du Louvre (source: wikimedia commons)

– De quand date cet objet?

– A quoi servait-il? (recherchez la définition dans un dictionnaire)

– Sous quelles formes les dieux sont-ils représentés?

– Quels sont les dieux les plus importants?

– Question d’expert: Retrouvez le dieu Enki et le dieu qui est célébré par la ziggourat d’Ur.

 

4] Les autres monuments du croissant fertile

A l’aide votre manuel (ou de vos connaissances personnelles) trouvez d’autres monuments du IIIème millénaire bâtis dans le croissant fertile et qui peuvent faire penser au ziggourat (hors Mésopotamie).

Précisez leur localisation, leur forme et dimension et leur fonction.

Vue satellite des monuments à découvrir (copyright: CNES 2011)

 

BILAN

A partir de vos réponses rédigez un texte pour décrire la religion et la place des ziggourats dans la civilisation sumérienne et à Ur en particulier.

 

 

 

 

 

5] Un patrimoine en danger? (document d’expert)

http://www.mondial-infos.fr/actualite/culture-actualite/irak-lexcavation-de-lantique-cite-dur-pourrait-en-faire-legal-des-pyramides-18147883/

 

 

Un hélicoptère américain survole le temple de Zigourat dans l'ancienne cité d'Ur, dans le sud de l'Irak le 4 février 2010 © AFP Essam al-Sudani

– Quel pourcentage de la cité a été découvert jusqu’ici?

– Que pourraient révéler les prochaines fouilles?

– Qui est cet Abraham qui pourrait être originaire de la cité d’Ur? en quoi est-il important?

– En quoi le site d’Ur peut-il être une chance pour l’économie irakienne?

– Quels risques menacent ce trésor archéologique?


Bem-vindo ao Rio de Janeiro!

Vue panoramique d'une partie de la ville de Rio de Janeiro au Brésil. Au premier plan le Cristo Redentor au sommet du Corcovado, au second plan le quartier Botafogo et la mythique plage de Copacabana (source: wikimedia commons)

Vue panoramique d'une partie située au sud de la ville de Rio de Janeiro au Brésil. Au premier plan le Cristo Redentor au sommet du Corcovado, au second plan les quartiers de Botafogo à droite et de Flamengo à gauche se rejoignent. Ce quartier est majoritairement habité par la classe moyenne mais il y aussi des villas et des favelas. La baie est surplombée par le Pain de Sucre. Tout à droite on aperçoit la mythique plage de Copacabana (source: wikimedia commons)

Carte du Brésil

(source: populationdata.net)

Survoler Rio de Janeiro en hélicoptère

Google Maps: Localiser Rio de Janeiro et découvrir un quartier

(celui de la photo d’introduction)


Afficher Rio de Janeiro sur une carte plus grande

Plan de Rio

Cliquez sur l'image pour la voir en plus grand. Vous trouverez plus de cartes et plans à cette adresse: http://www.lexilogos.com/rio_de_janeiro.htm

Vivre à Rio: témoignages

Le carnaval de Rio de Janeiro

Sortie dans le quartier de Crouin à Cognac

Crouin, un quartier de la ville de Cognac

Pour le vendredi 4 novembre, les 6ème A doivent raconter l’itinéraire emprunter lundi en utilisant la méthode vue en classe.

Pour donner plus d’importance aux sens (voir cours de français) vous devrez faire ce parcours en courant (n’oubliez pas de reprendre votre souffle…)

Vous trouverez ci dessous des cartes, des photographies et une vidéo pour vous replonger dans cette sortie sur le terrain!

La fiche de travail

Sortie

Carte de la sortie en mode satellite

Afficher Sortie « Géographie sur le terrain » : Le quartier du collège sur une carte plus grande

Quelques photos pour illustrer votre récit

Un film pour se replonger dans l’ambiance sonore

Image de prévisualisation YouTube

Les paysages de Charente

 

Le logo du département (non libre de droit)

Pour mardi, les élèves de 6èmeA doivent apporter une photographie de paysage charentais.

Quelques précisions et sources sur ce travail.

Localisation

La Charente, à l'échelle nationale

A l'échelle départementale

Définition

Un paysage, c’est ce que l’on voit d’un territoire, depuis un point de vue.

Le paysage est à la fois géographique (relief, aménagements…) et culturel (histoire, coutumes…).

Il peut être anthropisé (modifié par l’homme) ou désert.

Un exemple de paysage charentais

Paysage typique de notre espace proche. Source: http://alrom-niverno.blogspot.com/

Un site avec plein de paysages charentais

Cliquez sur l'image pour accéder à http://alrom-niverno.blogspot.com/

Pensez à choisir une photographie avec plusieurs unités paysagères (voir cours)

Activité pour les 6ème: Je rédiger la biographie de Jules Ferry

Attention cette activité est à faire en classe !

(vous pouvez quand même essayer de chez vous si vous voulez mais cela ne sera pas évalué…)