3ème
H1
1914-1918, vers une guerre totale
Quelques questions du chapitre en vrac pour tester vos connaissances:
Parmi les 15 étapes de ce quiz, 5 figureront au prochain contrôle…
Dans la perspective d’une exposition au CDi consacrée à la Grande Guerre je vous propose de construire une bande son à partir des chansons consacrées à la période 1914-1918.
Faites votre choix selon votre goût puis faites une recherche sur l’auteur et les paroles pour expliquer comment le titre parle de la guerre et pourquoi vous l’avez sélectionné.
3ème
H2-1
1914-1918, vers une guerre totale
Le Tsitsernakaberd : mémorial dédiée aux victimes du génocide arménien à Erevan, capitale de l’Arménie. Cliquez sur l’image pour connaître son histoire. Source: Wikipédia, article « Tsitsernakaberd ».
La vidéo vue en classe, extrait du JT de 20h de TF1 en 2001 (date de la reconnaissance par la France du génocide arménien):
http://www.dailymotion.com/video/x5n4nt
Dans ce reportage le génocide se déroule d’avril 1915 à 1917. Les historiens (en particulier Yves Ternon dans Les Arméniens, histoire d’un génocide, 1977) considèrent que les massacres qui ont pu être commis en 1917 et 1918 sont des actes isolés du processus génocidaire proprement dit.
Une vidéo un peu plus longue et encore plus datée (1982) mais aussi plus complète:
ATTENTION: certaines images sont susceptibles de choquer!
Des photographies des Arméniens au temps du génocide sur le site du Communauté de Défense de la Cause Arménienne:
Pendaisons en Anatolie (sans date)
Cliquez sur l’image pour accéder au site.
ATTENTION: certaines images sont susceptibles de choquer!
Carte complète du système génocidaire en 1915:
source: wikipedia, article « Génocide arménien »
La diaspora arménienne aujourd’hui:
« Sur les 4 millions de personnes formant la diaspora arménienne, 1,5 millions vivent en Russie, et 2,5 millions sont répartis entre la France, les Etats-Unis et le Proche-Orient.
Cette diaspora a une importance économique : par ses transferts, elle contribue à 20% du PNB de l’Arménie.
Elle a aussi une importance identitaire pour la mémoire arménienne. »
Source: site du Dessous des Cartes, arte.tv, 2007
Retrouvez un mini-site d’Arte consacré au génocide arménien.
En chanson sur L’Histgeobox avec l’analyse historique de la chanson « Papier d’Arménie » d’R-Wan signée Julien Blottière, collègue charentais:
3ème
H2-1
1914-1918, vers une guerre totale
Poilus dans une tranchée de Verdun (Gallica, 2007)
Objectif:
Raconter la bataille de Verdun, symbole de l’horreur de la guerre des tranchées, sous forme de schéma mental illustré (voir ici)
Vidéos vues en classe:
N’oubliez pas le manuel, pages 38, 40 et 41.
Le schéma de base:
Pour aller plus loin:
Capture d’écran du site education.francetv.fr.
Chronologies, cartes, images et surtout témoignage de la bataille.
A compléter avec cet article de l’Express qui se base aussi sur des témoignages de Poilus: « Verdun 1916, des deux côtés de l’enfer«
Docu-fiction sur Verdun en 7 parties:
Félix Vallotton, Verdun. Tableau de guerre interprêté [sic]’, projections colorées noires bleues et rouges, terrains dévastés, nuées de gaz, 1917. Musée de l’Armée, Paris (exposition 1917 au Centre Pompidou-Metz). Source: wikimedia commons
Analyse du tableau sur le site « L’Histoire par l’Image »
Page Wikipédia sur la « Bataille de Verdun (1916) »
LES VIDÉOS:
Recherchez « Verdun » sur le site de l’Ina:
LES DOCUMENTS DU MANUEL:
pages 40-41
LE SCHÉMA A COMPLÉTER:
UN WEBDOC SUR VERDUN:
Capture d’écran du site education.francetv.fr.
Chronologies, cartes, images et surtout témoignage de la bataille.
A compléter avec cet article de l’Express qui se base aussi sur des témoignages de Poilus: « Verdun 1916, des deux côtés de l’enfer«
JOUER POUR APPRENDRE:
Dans les tranchées:
Capture d’écran du site canadien Museedelaguerre.ca.
Jouez virtuellement le rôle d’un soldat canadien dans les tranchées du nord de la France…
Sur la Première Guerre mondiale en général:
Capture d’écran du site 1jour1actu.com
A la découverte de 14-18 à la recherche d’indices pour compléter le livre qui se trouve en bas à droite. Un chapitre est consacré à la bataille de Verdun (parcourez la frise chronologique en bas). Un jeu sérieux, idéal pour réviser.
Blog administré par M. Raingeard, professeur d'histoire, géographie et éducation civique au collège Claude Boucher de Cognac.
Le but de ce blog est uniquement pédagogique, il propose des exercices à faire en classe et à la maison et divers ouvertures "web2.0" en rapport avec les disciplines enseignées.
Si vous considérez que l'utilisation d'une image, d'une photo ou d'un texte sur ce blog va à l'encontre des lois en vigueur, merci de me le faire savoir.
Pour me contacter: laissez un commentaire sur le blog (en fin d'article) ou par mail: [email protected]
887690 visiteurs
Commentaires récents