Archive

Archives pour la catégorie ‘Travaux d’élèves’

Claude Boucher, une histoire locale de l’industrialisation au XIXème siècle

René Hérisson, La verrerie Claude Boucher, 1904, Musée des arts du Cognac

Ce tableau a été réalisé en utilisant une photographie comme modèle, mais au fait de quand date cette invention?

Site internet à utiliser pour répondre aux questions de la fiche:

Claude Boucher ou la mécanisation du métier de verrier

(les dossiers du CMPC)

Le fichier à ouvrir pour voir les documents en couleurs:

L’industrialisation à Cognac: la verrerie Claude Boucher

Les sources utilisées pour réaliser cette fiche de travail:

 

La gare de Cognac (fin XIXè-début XXè siècle), source: http://www.cparama.com

La gare de Cognac (fin XIXè-début XXè siècle),
source: http://www.cparama.com/forum/cognac-t997-20.html

Les transports dans l’aire urbaine d’Angoulême

les documents à télécharger (clic-droit, enregistrer sous):

angoulême docs

vidéo:

Image de prévisualisation YouTube

Verdun, l’horreur du front

3ème

H2-1

1914-1918, vers une guerre totale

Poilus dans une tranchée de Verdun (Gallica, 2007)

Objectif:

Raconter la bataille de Verdun, symbole de l’horreur de la guerre des tranchées, sous forme de schéma mental illustré (voir ici)

Vidéos vues en classe:

Image de prévisualisation YouTube Image de prévisualisation YouTube

N’oubliez pas le manuel, pages 38, 40 et 41.

Le schéma de base:

cm verdun

Pour aller plus loin:

Capture d’écran du site education.francetv.fr.
Chronologies, cartes, images et surtout témoignage de la bataille.
A compléter avec cet article de l’Express qui se base aussi sur des témoignages de Poilus: « Verdun 1916, des deux côtés de l’enfer« 

Docu-fiction sur Verdun en 7 parties:

http://www.dailymotion.com/video/x876ll

Visite virtuelle de Cognac

5ème

IDD

Cognac, ville d’art et d’histoire

Vue aérienne du centre-ville de Cognac (source: ville-cognac.fr)

Objectifs:

Découverte et localisation du patrimoine cognaçais en utilisant Google Maps et Wikimedia Commons.

1. Rendez-vous sur Google Maps et faites une capture d’écran du plan de la ville (en mode satellite ou plan, à votre guise).

2. Collez cette image dans un fichier « Draw » (LibreOffice) ou « Publisher » (MicrosoftWorks). Renommez ce fichier « Cognac virtuel » suivi de vos noms de famille.

3. Indiquez avec les couleurs appropriées, le fleuve Charente (bleu), le collège (gris) et les différents quartiers de la ville (noir et encadré).

4. Placez ensuite sur votre plan les 10 lieux suivants (en répondant à l’énigme) en utilisant la forme de votre choix (carré, cercle, triangle…):

  • sur cette place s’élève un roi de France né à Cognac
  • elles sont l’un des derniers vestiges des remparts de la cité médiévale
  • les fondateurs de ce lieu étaient des moines franciscains
  • c’est l’un des symboles du développement économique de la ville au XIXème siècle, on y fait son marché au sec
  • la Dame Jeanne y stationne aux beaux jours
  • de style roman, son portail présente les signes du zodiaque
  • la plupart des maisons à colombages de la ville se trouvent dans cette rue
  • au cœur d’un jardin à l’anglaise c’est le lieu du pouvoir municipal
  • ce mégalithe est sans doute l’un des vestige les plus anciens de la ville
  • Claude Boucher y a mis au point sa célèbre invention

5. Illustrez chacun de ces lieux symboliques du patrimoine cognaçais en insérant une photographie « libre de droits », à chercher sur le site Wikimedia Commons.

Une fois votre travail terminé, n’oubliez pas de l’enregistrer!

Bonne visite!

Construisez votre cité romaine!

Vue des traces archéologiques de la cité de Timgad construite par les Romains en Algérie actuelle en l’an 100. Cette cité illustre la romanisation de l’empire, comme le montre le plan ci-dessous. (source: Anna Stryjewska, wikimedia commons). Vous pouvez voir une autre vue de cette cité à la page 121 de votre manuel.

Plan de Timgad (cliquez sur l’image pour la voir en grand)

Carte des vestiges archéologique de Timgad (source: Lofo7, wikimedia commons)

Les objectifs et consignes de la séance

A l’aide du cours, des documents ci-dessus et du site France 5 Education (voir ci-dessous) vous allez vous transformer en urbaniste de l’époque romaine.

L’objectif est de construire, virtuellement bien sûr, une cité telle qu’elles étaient organisées sous l’Empire.

Vous êtes libres de lui donner la forme que vous voulez mais les éléments suivants doivent obligatoirement apparaître:

  • Le cardo et le decumanus
  • Un forum
  • Un temple
  • Des thermes
  • Des logements de différentes catégories
  • Un ou des monuments à la gloire de l’empereur
  • Des habitants (placés au bon endroit)

Une fois terminé, vous pourrez imprimer votre cité ou la publier sur le blog Atelier de l’Astrolabe en créant un nouvel article.

Prenez le temps de lire les informations fournies par le site mais n’oubliez pas que vous n’avez qu’une heure!

Le site

cité romaine

Capture d’écran du site « france5 éducation »