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La Révolution française et l’Empire, par David

Dessin de David pour le Serment du Jeu de Paume, 1791, conservé au Musée national de Versailles

Objectifs:

Découvrir et connaître les grands moments de la période de la Révolution et de l’Empire (1789-1815) à travers l’œuvre d’un artiste contemporain des évènements:

Jacques-Louis David

Vous ferez la biographie de ce peintre, intégrerez ces œuvres sur une frise chronologique et analyserez l’un de ses tableaux.

Des compétences:

C1: Écrire

C4: S’informer, se documenter + Créer, produire, exploiter des données

C5: Les repères + Analyser un tableau

TEMPS 1: Découvrir l’artiste et son œuvre

=> Ouvrir le document .odt ci dessous:

bio de david (fiche élève)

=> Enregistrez-le dans le dossier « La révolution et l’empire par David » dans le dossier « travail » de votre classe (en indiquant vos prénoms)

=> A partir des deux sites ci-dessous, complétez la fiche (1 seule page).

Vous devez rédiger, utiliser un vocabulaire simple (il faudra connaître cette biographie) et donnez quelques définitions si nécessaire.

Vous devez également illustrer votre fiche.

TEMPS 2: David témoin de la Révolution et de l’Empire

=> Ouvrir le document .odt ci dessous

chrono et analyse de david 1789-1815 (fiche élève)

=> Enregistrez-le dans le dossier « La révolution et l’empire par David » dans le dossier « travail » de votre classe (en indiquant vos prénoms)

Allez sur le site suivant (attention, il y a 2 pages!):

http://www.histoire-image.org/site/rech/resultat.php?d=1&a=13

Placez les œuvres de David sur la frise comme pour le modèle présenté (Le Serment du Jeu de Paume => Attention s’il s’agit d’un évènement historique, placez-le à la date de l’évènement, pas de la réalisation du tableau)

Un point, nom, date et une illustration pour chaque (plus ou moins grande selon l’importance si vous avez peur de manquer de place…n’oubliez pas que l’on peut « zoomer » si nécessaire)

David n’a pas peint toute la Révolution!

A partir de la frise du manuel, p:77, placez les grands évènements manquants sur sur votre frise (avec une autre couleur/forme)

TEMPS 3: Analyser une oeuvre de David , un artiste engagé

Après correction en classe des Temps 1 et 2

Choisissez l’œuvre que vous préférez et analysez-la en suivant la méthode indiquée.

Vous expliquerez en quoi cette œuvre est le témoignage d’un artiste engagé, de manières différentes selon les périodes.

Vous trouverez de précieuses informations sur le site de L’Histoire par l’Image:

http://www.histoire-image.org/site/rech/resultat.php?d=1&a=13

Pour approfondir la méthode d’analyse vous pouvez consultez ce site:

http://histoire-des-arts.over-blog.org/pages/Analyse_dune_oeuvre_dart_methodologie-4149609.html

HDA: Oral du 9 février 2012

Documents distribués en classe en vue de la préparation de l’oral blanc d’Histoire des Arts du 9 février 2012.

EPREUVE INTERMEDIAIRE

Info Aux Parents

 

Rappel:

Le blog HDA du collège: hdacb.blogspot.com

Categories: 3ème, Histoire des Arts, Mot du prof Tags:

3ème: vos détournements des symboles des Etats-Unis

Le détournement des symboles nationaux (1) Les Etats-Unis

Le corporate flag: un détournement politique du drapeau américain par les anti-consuméristes d'Adbusters (source: wikipedia commons).

La fiche d’activité en couleurs:

(M. Marchand me dit de vous demander d’insister sur le support, la matière et la plasticité de l’oeuvre choisie)

hda 3ème détournements symboles USA

Quelques détournements célèbres:

Jimi Hendrix, Star Spangled Banner, 1969, Woodstock (USA)

Image de prévisualisation YouTube

Jim Mallon, La statue de la Liberté plongée dans le lac Mendota dans le Wisconsin, 1979 (USA)

Photo de Ravi Kocchar, wikimedia commons

Les Anglais de Deep Purple partent à la conquête de l’Amérique et se paient le Mont Rushmore pour leur 4ème album: In Rock (1970)

 

Mais si, vous connaissez Deep Purple: Smoke on the water

Arnaud Cohen se paie un Coca:

Tous droits réservés [email protected]

Cliquez sur l’image pour visite le site de cet artiste contemporain, adepte du détournement!

N’hésitez surtout pas à utiliser les commentaires, sur le blog ou le groupe Facebook pour poser vos questions ou proposer des détournements!

Le docteur Tulp dans tous ses états!

 Pour illustrer le chapitre de Géo sur les Etats-Unis je vous ai proposé cette caricature:
Dessin de Chappatte, 2008, Herald Tibune
Libre de droits d’utilisation pour les enseignants
Vous avez bien sûr reconnu ça
La Leçon d’anatomie du docteur Tulp, par Rembrandt, 1632
Tout de suite j’ai pensé au travail d’un collègue de Firminy (à côté de Saint-Etienne), Emmanuel Grange, qui est partageur et bloggeur, en collaboration avec le prof d’Arts plastiques, M. Valette:
Réalisation d’Elcin, 2010
Celles de ses camarades sont sur La [email protected], blog d’E. Grange
En cherchant un peu il y a d’autres détournements:
Par Goscinny et Uderzo dans Le Devin, 1972
Attention image non libre de droit!

 

Par Yiull Damaso, artiste sud-africain, Nelson Mandela mort, 2010
Attention image non libre de droit!

 

Par Myriam Drizard en 2006
Attention image non libre de droit!

 

Par Luc Rémy, graphiste belge, 2011
Attention image non libre de droit!
Par Henryck Berg, artiste allemand, 1981
Attention image non libre de droit!

 

The Fact-finding committee about Fortis Bank crisis
Attention image non libre de droit!

Dans un article sur l’art biotechnique!!! C’est Maboul!
Attentions image non libre de droit!

 


Cela devrait vous donner des idées de détournement…