Détail de la frise des Panathénées. British museum.
Travail pour les 2de 4.
Travail de recherches.
« La frise des Panathénées: comment l’art grec classique glorifie- t-il la cité?
Objectifs :
–Mener à bien une recherche au sein d’un groupe ; prendre part à une production collective.
–Utiliser le manuel pour approfondir des aspects peu étudiés en classe.
-Utiliser les TIC pour rédiger des textes.
-Exploiter et confronter des informations.
Travail en groupe à faire en traitement de texte et à remettre obligatoirement sur feuille.
Travail à réaliser à partir du dossier consacré à la frise des Panathénées P 52 – 53 de votre manuel et des adresses internet proposées:
a. Coller au début de votre travail une reproduction de la frise des Panathénées , du temple du Parthénon en précisant où se situe la frise dans le temple et du parcours suivi par la procession.
b. Répondre à ces deux premières questions :
1. Quelle est la scène représentée sur l’ensemble de la frise ? Longueur de la frise ? De quel type de frise s »agit-il ? Date de réalisation ? Nombre de personnages et d’animaux représentés ? Pourquoi une grande partie de la frise se situe au British museum de Londres ?
2. Par quel procédé le sculpteur a-t-il rendu le mouvement ? Qui était le sculpteur responsable du projet ? Quelle est la technique utilisée ?
c.Répondre à toutes les questions P 53 en respectant leur ordre et leur organisation.
d. Répondre à la question « comment l’art grec classique glorifie-t-il la cité ? » en produisant un texte argumentatif d’une page comprenant une introduction où vous rappellerez la problématique un développement en deux ou trois parties et une conclusion où vous répondrez en deux ou trois lignes à la question posée par la problématique.
Sites internet à consulter :
Musée canadien des civilisations : http://www.civilization.ca/cmc/exhibitions/civil/greece/gr1130f.shtml
Site « insecula ».
www.insecula.com/oeuvre/O0025427.html
Académie de Nice :
www.ac-nice.fr/cavailles/index.php?option=com…
Site clionaute :
cliophoto.clionautes.org/…/2554/category/249
Et autres sites mais éviter Wikipédia.
