Cosmo Madame Sebille

Voici les 5 documents audio à écouter.

Les cathédrales gothiques

Pastorale en 5e

La séance de pastorale consacrée aux cathédrales gothiques est accessible sur la page suivante

Les éléments d’architecture du style gothique sont : l’arc brisé / l’arc boutant / l’ogive / les croisées d’ogives / les gargouilles/ les rosaces / les vitraux 

Lundi 9 octobre 2018 – 8h15 – DOCUMENT ELEVE : cliquer ici – AAA-Les-cathédrales

Les paysages urbains à travers le monde

Sont concernées par l’activité au CDI les classes de Me Schrieke, les 4e1-2-3. Il y a 30 élèves par classe. Les élèves travaillent par groupes de 4.
Le travail préparatoire à la séance au CDI se fait en classe. 
  • Les élèves mettent en évidence 2 types d’espaces urbains opposés. La banlieue et sa zone pavillonnaire; les centres villes et les ensembles de gratte-ciel.
  • Les élèves recherchent 10 mots évocateurs des formes de la ville et des différents espaces urbains : l’habitat – les transports et la logistique – les équipements de services – les équipements commerciaux – les équipements de loisirs –  les équipements de tourisme.
  • Ils présentent leur travail à la classe.
La séance au CDI 
 
Objectifs : Étudier les paysages urbains à travers le monde
                  Comparer des métropoles mondiales
                  Mieux comprendre les espaces de vie au quotidien de ces métropoles
Consignes 
  • Choisir une métropole, Mexico, Londres, Bangkok, Paris, Bruxelles, Berlin, Sydney…
  •  Sur Internet rechercher 3 à 5 photographies montrant différents quartiers dont au moins une du centre ville et une image de banlieue aisée ou non.
Respecter des contraintes de recherche
  • Utiliser Google images
  • Utiliser des mots-clés ciblés : centre ville – banlieue – vue aérienne – bidonvilles
  • Les images choisies sont « Enregistré sous » sur clé USB

Réaliser un produit documentaire

  • Réaliser un diaporama présentant les paysages urbains que vous donnent les photos choisies.
  • Présentez-les et expliquez-les

Contraintes pour le diaporama

  • La 1ère diapositive doit situer la ville sur un planisphère, puis créer un effet de  zoom sur le pays et enfin la région .
  • Dans les 3 ou 4 diapositives suivantes les images sont insérées puis décrites. Le format de la diapositive doit donc être adapté.
Attention ! Lorsque les diaporama seront visionnés en classe le professeur voudra entendre les points communs et les différences entre les paysages des grandes
villes du monde. Tenez compte de cette exigence pour enrichir le contenu de vos présentions et explications.
EVALUATION /20
  • Le travail est noté /16 par le professeur de géographie
  • /4 par le professeur documentaliste.
La grille d’évaluation de la documentaliste est accessible ici

Atelier théâtre et spectacle autour de Vidocq

  • Tout part d’un théâtre de papier japonais animé par un vieux monsieur et d’un conte de Gripari : La sorcière de la Rue Mouffetard… Le vieux monsieur raconte à une troupe d’enfants étonnés la vie d’une étrange sorcière vivant dans les rues de Paris.

Il était une fois la ville de Paris. Il était une fois une rue Broca. Il était une fois un café kabyle. Il était une fois un Monsieur Pierre. Il était une fois un petit garçon qui s’appelait Bachir. Il était une fois une petite fille. Et c’est ainsi que, dans ce livre, vous allez faire la connaissance d’une sorcière, d’un géant, d’une paire de chaussures, de Scoubidou, la poupée voyageuse, d’une fée, et que vous saurez enfin la véritable histoire de Lustucru et de la mère Michel. 
Les sorcières et les fées d’aujourd’hui, narrées par le génial conteur et ses petits voisins de la rue Broca, à Paris. Pierre Gripari s’amuse à brouiller les pistes et le lecteur s’amuse avec lui.

  • Avec insolence et humour, Pierre Gripari revisite l »univers des contes de fées et enchante les rues de Paris. Un régal pour tous ceux qui aiment qu’on leur raconte des histoires !
  • On pourrait remplacer Paris par Arras…
  • Le principe d’une déambulation nocturne à travers le collège est retenu : cour des 4e/3e ; salle de perm du bas ; cour d’honneur ; salle de perm du haut ; les escaliers menant aux nouvelles salles ; salle de sport ; cour des 6e/5e.
  • La déambulation théâtralisée débute après le vol du Kamishibai et avec l’entrée en scène de Vidocq.
  • Le théâtre avec Vidocq est écrit par une élève de 4e et jouée par des élèves de 4e/3e.

Lundi 24.9 : Présentation du Kamishibai – Livres animés du CDI

Lundi 1er octobre et lundi 8 octobre : Visonner une vidéo de 13 mn du dessin animé La sorcière de la Rue Mouffetard et Conte de la Broca – Travailler par 2 : sélectionner un passage de 2 mn et le mettre en scène.

  • Présenter sa mise en scène au groupe.
  • Commencer à scénariser la déambulation.