Les trois piliers de l’enseignement de l’histoire des arts au Collège sont définis ainsi :

1. Les périodes historiques

• Classe de 6e : De l’Antiquité au IXe siècle
• Classe de 5e : Du IXe siècle à la fin du XVIIe siècle
• Classe de 4e : XVIIIe et XIXe siècles
• Classe de 3e : Le XXe siècle et notre époque.

2. Les six grands domaines artistiques

1. Les « arts de l’espace » : architecture, urbanisme, arts des jardins
2. Les « arts du langage » : littérature écrite et orale (roman, nouvelle, fable, légende, conte, mythe, poésie, théâtre, etc.)
3. Les « arts du quotidien » : arts appliqués, design, objets d’art ; arts populaires
4. Les « arts du son » : musique vocale, musique instrumentale, technologies de création et de diffusion musicales
5. Les « arts du spectacle vivant » : théâtre, musique, danse, mime, arts du cirque, arts de la rue
6. Les « arts du visuel » : Arts plastiques : architecture, peinture, sculpture, dessin, photographie, bande dessinée, etc. Cinéma, audiovisuel, vidéo et autres images

3. Les 6 thématiques

Elles sont librement choisies par les professeurs (ou les élèves) dans la liste suivante qu’ils peuvent éventuellement compléter :

1. « Arts, créations, cultures »
2. « Arts, espace, temps »
3. « Arts, Etats et pouvoir »
4. « Arts, mythes et religions »
5. « Arts, techniques, expressions »
6. « Arts, ruptures, continuités »