I. Principes généraux issus de la Loi de 2008

Organisation de l’enseignement de l’Histoire des Arts – Encart – Bulletin officiel n°32 du 28 août 2008

Evaluation de l’épreuve d’Histoire des Arts au Brevet des collèges à compter de la session 2012 – Circulaire n°2011 – 189 du 3-11 2011

II. Entrée en vigueur à la rentrée 2015 du référentiel du Parcours d’éducation artistique et culturelle 

L’essentiel

« Le parcours d’éducation artistique et culturelle définit l’ensemble des connaissances acquises par les élèves, des pratiques et des rencontres avec les artistes et les œuvres dans les domaines des arts et du patrimoine, que ce soit dans le cadre des enseignements, des projets et des actions éducatives. Fait d’activités collectives ainsi que d’expériences et de réalisations individuelles, ce parcours vise à susciter une appétence, à développer une familiarité et à initier un rapport intime à l’art. Il est construit par l’ensemble des acteurs impliqués dans l’éducation artistique et culturelle et par l’élève lui-même. »

Pour en savoir davantage consulter la fiche 14

• Le référentiel du parcours d’éducation artistique et culturelle (BOEN n° 28 du 9 juillet 2015) donne des repères de progression du cycle 1 au cycle 4
• Un plan national de formation lui sera consacré en novembre 2015.
• L’expérimentation du webclasseur Folios se poursuivra au cours de l’année scolaire 2015-2016, puis sera généralisée à la rentrée 2016.