Mener une recherche en groupe au CDI

Les familles instrumentales dans l’orchestre symphonique

1. La première démarche consiste à comprendre ce que le professeur attend de moi : de quoi vais-je devoir parler ?

Un orchestre symphonique c’est………………………..

URL : Elle correspond à l’adresse de la page Web

[http://www.larousse.fr/encyclopedie/musdico/orchestre/169409]

Les familles instrumentales sont au nombre de ………………..

[URL : http://www.osm.ca/fr/]

Mais connaître les grandes familles n’est pas suffisant. Je veux connaître les principaux instruments à l’intérieur de ces grandes familles instrumentales.

Les B – – –

Les C – – – – – –

Les P – – – – – – – – – – Les i – – – – – – – – – et les m – – – – – – – – – – – – – 

Les C – – – – – FRO – – – – – –

Les C – – – – – P – – – – – –

Les C – – – – – FRA – – – – –

2. Ma recherche va concerner l’instrument de musique suivant : ………………………….

3. A l’aide du moteur de recherche Google j’entre 1 mot-clé puis 2

• 1 mot-clé ……………………………………………………………………………………………

• 2 mots-clés reliés par ET : nom de l’instrument ET orchestre symphonique

 4. Je consulte les pages de résultats et choisis de préférence celle où j’ai combiné les eux mots-clés. Puis je parcours au moins 3 sites dont je retiens les adresses. 

URL : ……………………………………………………………

URL : ……………………………………………………………

URL : …………………………………………………………….

5. Voici un petit document qui illustre la démarche de recherche proposée par la doc. (Le même document au format PDF)

6. L’essentiel de ma recherche concerne ce que je parviens à comprendre et à retenir afin de présenter de façon intéressante mon instrument à la classe. Je m’interroge sur ce que suis capable de dire oralement. 

6. J’illustre ma recherche

URL de l’image : ……………………………………

7. Je cherche une courte vidéo sur Youtube afin d’entendre le son de l’instrument que j’ai choisi.

URL de la vidéo ou du fichier son : ………………………………….

8. J’ouvre un POWER POINT et choisis des diapositives qui vont me permettre de placer du texte, insérer une image et un son.