A rendre à votre professeur le 16 octobre

Travail sur le premier roman choisi

1) Au fil de votre lecture,

Sur votre carnet de bord, indiquez :

• Le cadre (époque, lieu …).
• Les noms des personnages.
• Les événements importants.
• Les moments où vous « bloquez », les passages qui «vous « accrochent »
• Vos remarques et vos critiques : passage intéressant, suspense, situation ou personnage bien / mal évoqués, clarté, style …
• Vos impressions (cela me rappelle …, on dirait …), les images que cela vous évoquent …
• Notez des phrases ou des passages qui vous plaisent ou qui sont représentatifs.

2) Bilan de lecture

Vous allez réaliser une affiche sur l’oeuvre lue en respectant les mêmes consignes que pour les lectures estivales

=> Votre document contiendra OBLIGATOIREMENT les éléments suivants :

?Le format et la forme sont libres : CEPENDANT la forme doit être adaptée au contenu (faites preuve d’originalité!!).

? le titre, le nom de l’auteur et l’époque

? 1  ou 2 illustrations différentes de celle de la couverture et représentatives de l’oeuvre selon vous

? 6 lignes maximum qui reprennent les grandes lignes de l’histoire sur le modèle du schéma narratif

? Un abécédaire : 10 mots clés représentatifs du roman commençant chacun par une lettre différente. Attention, les noms propres sont interdits.

? 2 ou 3 citations clés et représentatives du roman (elles ne             doivent pas dépasser deux phrases)

? 1 paragraphe argumentatif (environ  10 lignes) qui envisage les points faibles et/ou les points forts du roman.

? Pour plus de détails : consultez la fiche de consignes distribuée pour l’évaluation des lectures estivales

3) Préparer une mise en voix d’un passage

Vous devrez lire à haute voix un passage du roman le lundi 16 octobre en classe.

Pour préparer ce travail :

• Lors de votre lecture, sélectionnez un extrait d’une page environ qui forme une unité de sens et vous semble représentative du roman.
• Préparez quelques phrases de présentation de ce passage (où se trouve-t-il dans le roman ? De quoi parle-t-il ? Pourquoi est-il intéressant ?)
• Entraînez-vous à le lire à voix haute en étant attentif aux intonations, aux liaisons, aux respirations…
• Si vous le souhaitez, vous pouvez préparer aussi un accompagnement sonore adapté à votre lecture (musique, bruitages…) sous forme de fichier .mp3

Vous pouvez aussi, si vous le souhaitez, enregistrer votre lecture avec les bruitages sous forme de fichier .mp3 pour le 16 octobre et le rendre au professeur sur clé USB

Dans ce cas, le document devra comporter :

• les quelques phrases de présentation de la lecture
• le passage mis en voix
• le fond sonore et les bruitages si vous le souhaitez.