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Je post un lien vers le blog que j’utilise pour poster le travail pour mes élèves. Ce n’est pas grand chose mais si cela peut éviter certains de faire du travail inutile ou déjà fait surtout les collègues avec enfants… Continue Reading →
Voici le story line (une variante du Time line version compréhension de roman). Le principe est de replacer les cartes des événements de l’histoire dans l’ordre. On peut jouer seul ou à plusieurs. 0. story line
Je reviens avec un travail que j’ai construit l’année dernière autour de l’ouvrage « Paulin, le paysan qui rêvait de devenir chevalier » de la collection les romans doc histoire. Il s’agit de l’étude assez détaillée et précise de tout l’ouvrage autant… Continue Reading →
Les vacances sont passées par là. J’ai complètement coupé. Et la rentrée est arrivée avec son lot d’urgences. D’où l’espacement des publications. Enfin bref…. Voici mon power point de rentrée refait cette année. Il pourra j’espère vous servir. 2019. réunion… Continue Reading →
Cette fois si voici le travail sur le lexique autour du thème du temps qu’il fait. J’utilise toujours la même démarche et toujours le même fonctionnement avec une découverte à l’oral puis des jeux et l’utilisation des fiches d’activités. J’espère… Continue Reading →
Toujours en lien avec l’atelier de vocabulaire (éditions Nathan), voici le diaporama que j’utilise pour aborder les mots autour du mobilier. Il y a toujours la découverte du vocabulaire au travers de petites activités orales. Ensuite je reprends cette notion… Continue Reading →
Dans le domaine « questionner le monde », j’utilise en classe le livre d’accès qui suit les pérégrinations de touristes à travers le monde. Je trouve cette idée sympa bien que le livre soit parfois un peu complexe. J’essaye d’ajouter ou d’expliquer… Continue Reading →
Toujours à partir du livre le nouvel atelier de vocabulaire, voici la découverte autour des transports. C’est tiré du manuel CE1. Personnellement je vais utiliser cela avec mes CE2. Tout d’abord je fais une découverte de la notion collectivement au… Continue Reading →
Je reprends le même principe de jeu avec des dés que celui que j’avais créé autour du thème des fruits (ici). Mais cette fois-ci il s’agit de jeux autour de la conjugaison des verbes du premier groupe et des auxiliaires… Continue Reading →
Je reprends le même principe de jeu avec des dés que celui que j’avais créé autour du thème des fruits (ici). Mais cette fois-ci il s’agit de jeux autour des instruments de musique. C’est toujours en lien avec le livret… Continue Reading →
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