Les hellénistes du collège Jean-Lurçat à Villejuif ont participé à la journée Homère organisée à l’École Normale Supérieure rue d’Ulm à Paris.

Le hellénistes devant le Panthéon: découverte du quartier latin avant l’arrivée rue d’Ulm

Quatre ateliers ont été proposés pour découvrir l’Iliade : sur Achille, l’archéologie, l’arbre généalogique des Dieux grecs, et sur Ulysse. « Il fallait vraiment bien suivre car c’était très rapide » Tout n’était pas parfait, « Ils n’ont fait que parler et nous raconter des histoires que je connaissais déjà » et certains ateliers manquaient d’interactivité, mais tous les élèves ont loué l’enthousiasme et l’engagement des étudiants qui animaient les ateliers. « L’atelier que j’ai préféré était celui […] où on devait faire l’arbre généalogique des Dieux. Je l’ai préféré parce qu’on ne faisait pas qu’écouter, on participait aussi. »

Philippe Brunet a conquis le cœur de nos élèves en chantant l’Iliade en grec. Il a même réussi à faire scander, puis chanter quelques vers à toute l’assemblée de collégiens.

Aurélien joue de la lyre pour accompagner le chant de Philippe Brunet

« quand Monsieur Brunet a commencé à chanter j’ai trouvé ça un peu étrange »

« Philippe Brunet a fait une démonstration de chant […] c’était cool car les collégiens et tout le monde a participé »

«  J’ai trouvé la conférence intéressante et amusante à la fois même si je n’ai pas trop aimé chanter. Mais lorsque c’était lui qui récitait le texte en grec j’ai beaucoup aimé. Ces intonations, ces accents etc… »

« C’est ce que j’ai préféré de toute la sortie. Il nous a fait chanter l’Iliade en grec et en français »

« ça m’a beaucoup émue. J’ai vraiment adoré sa prestation »

Pause déjeuner dans les jardins de l’ENS

« le jardin était vraiment beau avec la fontaine très jolie »

Regroupés en équipages, nos vaillants élèves ont finalement vécu les péripéties de l’Odyssée : en quatre épreuves, ils ont dû affronter le cyclope, la magicienne Circé, retrouver leur chemin dans le labyrinthe, et s’échapper des Enfers… Tous les marins étant rentrés à bon port à Ithaque, chaque équipage a composé un chant à la manière d’Homère pour relater ses exploits. Puis l’aède désigné par l’équipage l’a récité. Adam et Aurélien ont excellé dans ce rôle d’aède.

Adam l’aède…

« L’entrée aux Enfers était hilarante (tout le monde paniquait) »

« Le cyclope […] était très effrayant »

« J’ai bien aimé […] quand on devait battre le cyclope, mon équipe a élaboré un plan pour l’attacher pour qu’il nous laisse partir »

Nous remercions les étudiants engagés et bénévoles de l’ENS qui ont organisé et animé avec passion cette folle journée

« surtout les animateurs qui sont venus étaient bien sympathiques et divertissants, sachant qu’ils sont venus bénévolement »

« L’école est très grande et belle et on ne voit pas ça tous les jours »

« [Cette journée] était drôle, éducative et riche en apprentissage » « Il m’a semblé que les élèves de l’ENS étaient bien plus matures que nous. Sûrement l’âge »