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Archives pour 10/2009

Bonnes vacances à tous !

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Quelques liens pour jouer aux archéologues

Sur les traces de l’homme en Aquitaine
Une enquête sur la préhistoire – Qui étaient les premiers hommes ? D’où venaient-ils ? Comment ont-ils évolué ? Vestiges de nos lointains ancêtres, outils, sépultures, foyer, peintures, fossiles enfouis sous des couches de sédiments… Autant de traces qu’il faut faire parler pour mener l’enquête sur nos origines.


Le Bélier d’Antaka

Partez à la recherche d’un petit jouet en terre cuite en forme de bélier qui un jour, il y a vingt-deux siècles, dans la ville de Pundranagara, fut ardemment désiré par le jeune Antaka… Et découvrez avec la mission archéologique franco-bangladaise les techniques de fouilles et d’étude de l’objet archéologique.

Yoma et les animaux

Remontez le temps de 5 000 ans pour suivre Yoma, une petite fille de la steppe syrienne qui vit, comme tout son village, de l’élevage. Explorez, avec l’aide de différents acteurs de la recherche, une des disciplines essentielles de l’archéologie : l’archéozoologie qui étudie les relations de l’homme et de l’animal dans le passé.

Une épave raconte

Il y a très longtemps, près des rives du fleuve Saint-Laurent, un navire fait naufrage. Au fil des ans, le navire se décompose graduellement mais on vient de retrouver son épave. A toi de découvrir le nom du navire et ce qu’il faisait sur le fleuve en devenant archéologue et restaurateur…


La Première Guerre Mondiale

La Première Guerre mondiale a été totale car la totalité de la population française a été mobilisée. Les hommes sur le front se battaient dans des conditions déplorables. Les soldats subissaient des assauts incessants. Les femmes à l’arrière reprenaient le travail des hommes dans les champs et les usines. Les grandes usines emploient une nouvelle main d’oeuvre pour produire des armes pour la guerre (ex: Renault production d’obus).

sur le front(source image : www.proprofs.com)

Comment rédiger un article sur le blog ?

Pour écrire un article sur Les Genevoix de l’histoire, vous devez d’abord posséder un identifiant (il suffit de me le demander !). Pour vérifier que vous êtes inscrit comme auteur du blog, regardez si vous apparaissez dans la liste en haut de la page d’accueil.

Votre article doit avoir un lien (même lointain) avec l’histoire, la géographie ou l’éducation civique.

 Vous devez commencer par vous identifer : cliquez sur s’identifier en haut à droite de la page d’accueil. Indiquez votre nom d’utilisateur et votre mot de passe (celui que je vous ai fourni). Vous revenez ensuite directement à la page d’accueil.

Une fois que vous êtes identifié et que vous avez trouvé le sujet de votre article, vous devez vous rendre dans la partie Gérer du blog (en haut à droite de la page d’accueil). Dans la colonne de gauche, vous devez choisir Article puis Ajouter. Il vous suffit ensuite de rédiger votre article.

Vous pouvez facilement intégrer des vidéos de Youtube, Dailymotion ou Google vidéo grâce aux icônes au dessus de la zone de rédaction. Pour intégrer une image libre de droit visitez ce lien :

 

N’oubliez pas de donner un titre à votre article, de préciser la ou les catégories (obligatoirement Les élèves ont la parole et celles de votre classe) ainsi que les mots clés de l’article (à droite de l’article).

Pensez à enregistrer régulièrement votre article (comme brouillon), lorsqu’il est terminé, choisissez Mettre à relire pour que je le corrige et le publie sur le blog.

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Pourquoi écrire un article sur le blog ?

Le principal intérêt de participer au blog, outre de rendre public un article que vous avez rédigé, est de valider des compétences du B2i.

 

 1.1 : Je sais m’identifier sur un réseau ou sur un site et mettre fin à cette identification

Vous vous identifiez sur Les Genevoix de l’histoire

 1.6 : Je sais faire un autre choix que celui proposé par défaut

Vous classez votre article dans la bonne catégorie et vous indiquez les mots-clés de votre article

 2.3 : Lorsque j’utilise ou transmets des documents, je vérifie que j’en ai le droit

Vous publiez des images libres de droit (pour en trouver cliquer ici) ou vous indiquer la source es documents

 2.7 : Je mets mes compétences informatiques au service d’une production collective

Vous enrichissez le blog mais vous écrivez aussi pour les élèves du collège et d’ailleurs…

 3.3 : Je sais regrouper dans un même document plusieurs éléments (texte, image, vidéo, …)

Vous illustrez votre article avec des vidéos (il suffit de cliquer sur les icônes de Youtube ou de Dailymotion), des images (après avoir vérifier que vous en avez le droit), ou des sons.

 5.1 : Lorsque j’envoie ou je publie des informations, je réfléchis aux lecteurs possibles en fonction de l’outil utilisé

Vous adaptez votre niveau de langue (vous devez utiliser un langage courant et non familier) et vous n’utilisez pas le langage SMS.

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Informations pratiques…

Avant de poster un commentaire, vous devez vérifier qu’il n’y a pas de fautes ; le blog est public et donc accessible à tous, on n’utilise donc pas le langage SMS.

Pour lire les corrigés des contrôles, vous devez avoir installer sur votre ordinateur Adobe Reader, c’est un logiciel gratuit. Si ce n’est pas le cas, vous pouvez le télécharger ici : 

Adobe Reader

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Un petit jeu pour réviser l’Empire byzantin…

 

Clique sur l’image pour réviser le chapitre d’histoire sur l’empire byzantin à partir de la mosaique de Ravenne (quiz réalisé par un professeur d’histoire-géographie, C. Vionnet).

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Les stars contre le réchauffement planétaire …

Kofi Annan, ancien secrétaire général de l’ONU et Prix Nobel de la Paix, est à l’initiative d’un projet pour lutter contre le réchauffement climatique. Il a réuni plus d’une soixante de stars de toutes nationalités pour enregistrer une chanson, une adaptation de « Beds are burning » de Midnight Oil.

Image de prévisualisation YouTube

Son  objectif  est de faire prendre conscience au monde qu’il faut agir et réagir dès maintenant parce que le compte à rebours a commencé. Mais il veut aussi mobiliser l’opinion publique mondiale à la veille du prochain sommet de Copenhague, prévu le 7 décembre, qui doit prolonger les accords de Kyoto sur le changement climatique.

Le titre est téléchargeable gratuitement sur toutes les plateformes de musique. Chaque téléchargement de la chanson sera comptabilisé afin de constituer une pétition virtuelle qui sera présentée aux dirigeants réunis à Copenhague.